摘要：懒惰是人的天性，它对个人的发展危害是非常大的。教师要完善自己的教育人生，就必须加强自身的修养，树立远大的目标，树立终身学习的观念，在不断的进取中实现自己的人生目标，享受教育人生，与惰性绝缘。

关键词：惰性;职业观念;享受教育

中图分类号：G451.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-113-1

生活中，我们经常遇到这样的情形，有人将一团纸随手扔在地上，不愿意丢进垃圾箱，原因是什么呢？他不是不知道丢在地上不卫生，不美观，就是因为扔到垃圾箱里要多走几步路。"懒惰是人的天性"有人如是说，它是与生俱来的。

教师在教育生涯中，经历了一个又一个的教育周期（有的学校，教师的任课实行大循环：把学生从初一送到初三毕业，从初一重新开始，每送走一届学生，称之为一个周期。）。每天备课、上课、批改作业，重复很多相同的工作，时间久了，會松懈下来，产生惰性。能干一件事的不干两件事，可干可不干的事情就不去做了。这种惰性，反映到工作或学习中，是非常有害的。最明显的就是工作失去了激情和动力，做一天和尚撞一天钟，失去了学习的热情，教师的教学能力和水平会止步不前，甚至会倒退。如何消除教师惰性的出现，便成了非常重要的问题。怎样消除教师的惰性呢？

一、树立正确的职业观念。

我们教育学生时，强调对学生的人生观、价值观的教育，我们自身也要树立正确的人生观和价值观。选择了这份职业，就无怨无悔，一直走下去，把做好教育作为自己终身奋斗的目标，生活中也就有了源源不断的动力，激励自己不断进取。我非常敬佩那些成功的商人，他们每天都在高负荷、高效率运转。在做一件事情的时候，他们已经开始盘算下一步，下两步，甚至下十步应该怎么做，一刻也不停歇，好像不知疲倦。因为他们知道，一旦有一丁点儿松懈，他们就会失去商机，丧失订单，甚至造成无法弥补的经济损失。一个成功的教育人士，也应这样，毫不松懈，因为你有了松懈，有可能影响到一个学生的一生，那将是多么严重的失误。

二、学会享受自己的教育人生

有了工作是件令人幸福的事情，现在的幸福教育更是得到众人的认同。教师恪尽职守，完成份内的工作，不因劳累而痛楚，因自己的成功而快乐，并与人分享。教师要学会享受自己的教育人生，正如高产的作家，面对自己发表的作品时的那份喜悦，有一种成功的自豪感和满足感。看到一个个学生学业圆满，走上不同的工作岗位时，教师也应细细品味成功的美酒，这会成为教师前行的不竭动力，在不断的享受体验中完美自己的教育人生。

三、不断树立新的奋斗目标

人有了理想，就会有奋斗的目标，为了自己的目标，人就会不断克服各种困难，从而远离了惰性。由一名普通教师到骨干教师，再到优秀教师，到名师，再到教育家，教师的一生也是不断追求、奋斗的一生，不断学习的一生。俗话说，活到老，学到老。在人生的不同阶段，树立不同的目标，学习不同的内容，人的一生就会非常的充实并有意义，教师有了工作目标，整个人会充满活力，在目标的不断实现、更新中实现自己的人生理想。

四、构建积极进取的文化氛围

人的生活，受环境影响的因素非常大，教师也是如此，一个学校要发展，就必须创造积极向上的文化氛围，学校要制定相应的规章制度，着眼于学生的发展，教师的发展，学校的发展。在这样的环境中，教师才会获得滋养的养料，找到自己的归属，获得进取的动力。

外因是条件，内因起决定作用。教师要消除惰性，还要从自身抓起，加强道德修养。"既要学校，也要家庭;既要学生，也要子女;既要工作，也要健康。"把自身发展和学生发展完美结合，享受教育人生，让惰性永远与他无缘。

作者简介：李增军（1971.08-）;男，汉族，本科，高级教师;研究方向：教育学、心理学。