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腭裂术后语音障碍患者实施连续护理干预的效果研究

2019-02-11王桂花

实用临床护理学杂志(电子版) 2019年28期
关键词:腭裂语言障碍清晰度

王桂花

(佛山市第一人民医院,广东 佛山 528000)

腭裂是一种先天性的面部畸形,患者主要症状为语言障碍,采取腭裂手术治疗能够改善患者面部解剖结构,促进面部的恢复,但是由于腭裂是先天畸形,且手术治疗会给患者造成一定创伤,因此仍有大部分患者在术后存在严重的语言障碍,不利于患者的生活质量提高,导致患者患者的心理状态异常[1]。语音治疗能够改善患者语言障碍,采取连续护理后,能够有效改善患者预后效果。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取我院2016年2月~2017年9月期间采取腭裂术后出现语音障碍的患者中,自愿参加本文实验研究的患者有80例,先将80例患者分为实验组和对照组,两组患者各有患者40例,实验组患者有男25例,女15例,患者年龄在5~25岁之间,对照组患者有男28例,女12例,患者年龄在6~27岁之间。

1.2 方法

1.2.1 对照组

为对照组患者采取常规护理。给予患者手术治疗和护理的健康宣教,安抚患者的情绪,提高患者对治疗的信心。同时手术后给予常规饮食护理。

1.2.2 实验组

实验组患者采取连续护理。第一,为患者采取心理护理。评估患者对疾病认知能力,社会关系能力等,从而给予患者针对性的心理护理,加强患者对疾病的认知,让患者有讲话的意识,培养患者的自信,从而让患者了解正确的社交方式,督促患者家属给予家庭支持,督促患者在公共场合多表达和交流,促进语言功能的恢复[2]。第二,护理人员要想患者及其家属讲解腭裂疾病以及语言障碍引发的因素,并且将语言障碍的临床表现告知患者,发放健康宣教宣传册,经常组织讲座培训,患者出院后要随时进行电话随访了解患者语言恢复情况心理状态等[3]。第三,语言康复训练。患者手术治疗后20天进行发声和腭咽功能的训练。患者需在手术伤口愈合后进行语音训练。通过伸舌、缩舌、闭唇等方式提高舌头的协调性,深呼吸可加强口腔中的气压,通过呼吸训练提高呼吸功能。逐步可增加朗诵和唱歌训练,每次训练半小时左右[4-5]。

1.3 评价标准

为两组患者采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估,分数越高表示患者的不良情绪越严重。

1.4 统计学方法

为本文数据采用SPSS18.0统计学软件分析,语言清晰度、心理评分、生活质量评分采用t检验,以()表示,P<0.05表示统计学有意义。

2 结 果

2.1 两组患者语言清晰度与心理状态评分对比

实验组患者的语言清晰度为(85.48±11.67),对照组患者语言清晰度为(52.83±12.81),两组患者护理后语言情况具有较大差异,为两组患者实施心理状态评分,实验组患者的SAS评分与SDS评分与对照组相比具有较大差异,P<0.05表示统计学有意义。

2.2 两组患者生活质量评分

实验组患者采取连续护理后生活质量评分明显升高,与常规护理的患者差异较大表示统计学有意义(P<0.05)。

3 讨 论

腭裂疾病的发病率逐年上涨,临床常用手术治疗能够将腭裂缝隙关闭,但是患者语言障碍不会随着手术的畸形修复而改善,因此虽然患者手术治疗成功,但患者依然存在较大的心理负担。

本文研究发现,实验组患者采取连续护理后,患者的语言清晰度以及心理状态评分明显提高,能够促进患者语言障碍的改善,保证患者能够正常与他人交流,保证患者护理后的生活质量。

综上所述,采取腭裂手术治疗后出现语音障碍的患者实施连续护理,不仅能够提高患者语言清晰度,改善患者语言障碍情况,同时也能改善患者不良心态,提高患者护理后的生活质量,改善患者预后效果。

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