刘 梅，黄 祥，冯 萍，黄敏坚

（梧州市红十字会医院，广西 梧州 543002）

肺功能检查是临床呼吸科疾病常见检查方法之一，主要检查内容为检测病人呼吸道通畅程度、病人肺容量大小等。主要临床诊断意义为检出病人肺、呼吸道病变，鉴别呼吸困难原因，评估病人肺部疾病病变程度，观察病人肺功能受损程度等。主要临床检查项目为肺容积功能、肺通气功能等。根据相关研究报道指出[1]，对于肺功能检查老年病人给予针对性心理护理，能够显著改善病人不良心理情绪。为此，本文探讨肺功能检查老年病人给予针对性心理护理的临床护理效果，现将具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

纳入2017年7月-2018年6月期间在我院接受肺功能检查的1100例老年病人。所选1100例病人均了解护理目的与方法，自愿加入本次研究，签定相关知情同意书。将所选1100例病人按照随机排列表法划分为观察组550例病人，对照组550例病人。观察组550例病人中：男400例，女150例，年龄范围60-85岁（72.56±6.48）岁；对照组550例病人中：男400例，女150例，年龄范围60-85岁（72.73±7.37）岁。排除精神障碍者，两组一般情况对比无差异（P＞0.05），具体可比性。

1.2 方法

观察组550例病人实行针对性心理护理，给予病人肺功能检查，测定病人流速容量曲线，进行支气管舒张试验。护理具体内容为：（1）医护人员在接待病人时应当面带微笑，态度和蔼，对病人及家属提出的检查相关问题，为病人及家属进行详细解答，为病人提供明亮、安全、安静就医检查环境，主动向病人及家属介绍检查内容，使病人以舒心的心理状况进行相关检查。（2）详细了解病人病情情况，在不影响检查结果情况下，让病人主动表达自身身体感受，病人感受疼痛情况下，可实行转移其注意力，保持病人情绪稳定，保证整个检查顺利进行，以免不良心理情绪影响检查结果。（3）由于老年病人听力下降，反应迟钝，在医护人员向病人讲解检查方法时，要进行详细讲解，具体化操作演示给病人看，对于病人不了解地方，进行详细化解说，缓解病人焦虑等心理情绪。（4）由于老年病人考虑较多，应当积极调动病人家属、病人朋友对病人关心与问候，减少病人顾虑等心理状况，使病人以积极乐观心态接受相关检查。对照组550例病人实行常规护理内容为交代注意事项，介绍检查项目等。

1.3 观察指标

比较两组病人护理前后心理状态，采用抑郁自评量表进行心理状态评定[2]，采取问卷调查方式进行，标准分界值为53分，超过53分判断为抑郁，评分越高说明病人心理状态越差。

1.4 统计学处理

2 结 果

护理前两组心理情况评分对比无差异（P＞0.05），护理后观察组心理情况评分显著优于对照组，两组对比有差异（P＜0.05），见表1。

3 讨 论

病人在进行肺功能检查时，常会由于对相关知识缺乏，存在恐惧、焦虑等不良心理情绪。这些不良心理情绪，不利于检查成功进行，影响最终检查结果。为此进行有效护理干预十分有必要[3-5]。

有报道相关指出，常规护理只能满足病人基本护理需求，不能够深入改善病人心理状况。而给予针对性心理护理，从多个方面进行有效心理干预，能够显著改善病人心理状况，促使检查顺利进行。以积极心态对待病人，向病人讲解相关问题，缓解病人焦虑等心态，使病人最佳状态接受检查；让病人主动表达自身感受，采取积极措施，保证病人整个检查过程顺利进行；向病人仔细讲解检查过程与方法，使病人了解检查目的与方法，缓解病人不良心理情绪；积极调动病人家属对病人的关系，使病人以积极心态接受检查。本文研究证实护理前两组心理情况评分对比无差异（P＞0.05），护理后观察组心理情况评分显著优于对照组，两组对比有差异（P＜0.05），结果表明实行实行针对性心理护理，有效改善病人心理情况，本文研究表明行肺功能检查老年病人给予针对性心理护理，改善病人不良心理情绪，使病人以积极心态接受检查。

综上所述，行肺功能检查老年病人给予针对性心理护理，缓解病人紧张等情绪，促进病人检查顺利进行。