作为当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一的奥尔夫音乐教育体系，已成为很多家庭对孩子进行音乐教育的首选。甚至有的家长利用奥尔夫音乐教育，对孩子的心、智、体各方面进行开发、培养。

音乐如何开发潜能？

奥尔夫音乐教学法是德国著名音乐家卡尔?奥尔夫所创建的。奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的最终目标。

奥尔夫音乐让儿童作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。奥尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身，而是建立在人类学基础上，用音乐的手段去发掘儿童各方面的潜能，提高儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、记忆力、认知理解能力、语言交流能力等，使之成为更自然、更健康、更完善的人。

奥尔夫核心理念——原本性的音乐教育

“奥尔夫音乐教学法”是统合音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画等各种艺术领域的教学。取材于儿童日常生活的经验，透过儿歌、童谣，让孩子在各种游戏中体验、探索、创造，进而认知的教学法。奥尔夫主张音乐教育的目标是通过提高人们的音乐素养，来造就更多具有完整人格的人。

参与性

原本的音乐绝不只是单独的音乐，不再仅仅是旋律和节奏，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必须自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其中。

即兴性

这是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。在奥尔夫的课堂里，每个人都不是静坐着的，宝宝宝宝们们的的思思维和肢体都在积极地运转着。老师会经常问：“想一想，还有没有跟别人不一样的办法？”宝宝可以拍手来表现节奏，也可以跺脚，可以拍肩膀，甚至拍小肚子拍屁股，根本目的就是让宝宝用全身心去表现自己，表现音乐。

充分调动宝宝的音乐潜能

宝宝每天都在成长，身体等各方面随时发生着很大的变化，直至会走会跑，能说会道，都是宝宝思维发展非常活跃的时期。奥尔夫音乐正是符合宝宝生理及心理特点，慢慢将其引入音乐殿堂的一个好方法。奥尔夫音乐可使宝宝从多角度接触音乐，并把音高抛开，让宝宝从律动、声势、问好等各方面练习节奏，使宝宝没有旋律的压力，掌握得非常快。

其实细心的妈妈会发现，每个宝宝都有音乐的本能，当你播放一段优美的音乐时，宝宝一定会手舞足蹈，这种音乐的本能是最原始的。奥尔夫音乐通过儿歌、舞蹈、律动、即兴创造来体现音乐的高低、强弱、轻重、缓急，将宝宝的音乐潜能充分调动起来。比如听到比较重的音乐，宝宝会联想到大象走路；轻音乐就好像小鸟在飞；柔美的音乐，宝宝可以用纱巾来表现音乐的飘逸感。宝宝享受着音乐带来的乐趣，在愉快的游戏中培养了音乐素养，这可比强行让他学识谱、学乐器要强得多。

专家妈妈谈经验：享受音乐，从奥尔夫开始（于枫，奥尔夫音乐高级教师，儿子4岁）

因为职业的缘故，儿子成为我最好的教学范本，可以说，他是在奥尔夫音乐教学法中长大的孩子。在这个过程中，我感觉有两点特别有益：

1 让儿子自由敲击，打出自己的节奏

儿子活力十足，自从他学走以后，我就有意识地给他放一些奥尔夫音乐的光盘，或者让他看到、听到敲击不同物品发出的声音和节奏。音乐尤其是节奏对于孩子有天生的吸引力。他看到、听到奥尔夫音乐中的拍打、敲击，并听到不同的声音和节奏会很兴奋，也要自己学着敲敲打打，或是用小手拍打桌子，或是用小木棒敲打杯子、瓶子、铁锅、锅盖……他从中体会出很多的乐趣，并对节奏有很好的体现。现在儿子4岁了，他对音乐越来越喜欢了，而且还会玩上“瘾”呢！

2 发掘儿子的想象力、创造力

奥尔夫音乐教育中最突出、最重要的一项原则是即兴性原则。这可以让孩子充分发挥他们的想象力、创造力。儿子比较内向，平常他不太擅于表达自己的想法，为了发掘他的想象力与创造力，我求助于奥尔夫音乐。把我在教学中应用的方法用在儿子身上。如利用《两只老虎》的童谣，带儿子做一些拍桌子的节奏训练，然后让他自己发挥，创造出属于他自己的音乐节奏，我在一边会配合唱，他也会一边打一边唱。有时会发挥出好几种不同的节奏。重音也有所不同。他自己乐在其中，每次结束他都很有成就感，性格也越来越开朗了。

民间妈妈谈经验

让孩子都成为音乐小天才

（畅畅妈，儿子3岁，学习奥尔夫音乐1年）

一次偶然的机会，让畅宝结识了奥尔夫音乐。那次去朋友家里玩，正好朋友在给女儿放奥尔夫音乐的光盘，小姑娘随着电视里播放的音乐一边敲打着她的小鼓，一边高兴地唱着。那样子一下子吸引了畅宝的注意，他也学着小姐姐的样子要敲小鼓，而且在节奏欢快的音乐带动下，身体也有节奏地动起来，两个孩子快乐的玩起了音乐游戏。虽然畅宝对那音乐一无所知，但是他的表现让我惊奇。于是在朋友的推荐下，我家畅宝接触了奥尔夫音乐，这下畅宝的音乐潜力好像被激发出来，他的热情与活力在拍打、敲击、表演中体现出来，音乐好像成了他的玩具。在奥尔夫音乐的教育中，孩子好像真成了音乐小天才了。

民间妈妈谈经验

孩子的社交能力在这里提升

（磊磊妈，儿子4岁，学习奥尔夫音乐2年）

现在都是独生子女，孩子想找个伙伴不容易，所以对于儿子的社交能力、与人协作的能力我都比较担心。后来上了奥尔夫音乐班，在这里不仅让儿子喜欢上了音乐，他也找到更多的小伙伴。开始时儿子显得很不好意思，不敢表达自己，也不太愿意与其他小朋友亲近。随着学习的时间越来越多，团队协作、小组组合演奏的机会增多，儿子与小伙伴的关系也越来越好，而且还知道要配合别人的演奏。经过一段时间的学习后，儿子的社交能力有了很大的提升，身体的协调性、表达能力都有了很大的进步，这都是奥尔夫音乐带来的，很棒！