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宋太公是个好爸爸

2018-09-10岳炜

中小学心理健康教育 2018年23期
关键词:教育启示水浒传家庭教育

岳炜

〔关键词〕家庭教育;水浒传;教育启示

〔中圖分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)23-0079-02

作为《水浒传》的绝对核心人物,宋江这个人,已经被世人解读过无数次了,而且负面评价占了多数。

有人说他无能,有人说他愚忠,有人说他伪善,也有人说他厚黑,城府太深。

但不管大家如何评价,宋江身上那种重情重义的道德品质,以及心若磐石、处事不乱的作风都无法被掩盖。

一个出身农家的孩子,是如何养成这些良好品行的呢?跟家庭教育有关。

通过书中描写,我们发现,宋江的父亲宋太公对他的人生成长一直有积极的影响。那么,在对儿子的教育中,他到底做了什么?这些做法又有哪些值得今天的我们学习呢?

树理想,指方向。

理想是一个人前进的目标。它就像大海的灯塔,给人生的航船指明方向。一个人的成长,如果没有目标引领,往往会庸庸碌碌,难成大器。

我们在教育孩子的时候,作为父母,特别是父亲,首先需要做的,就是帮助孩子树立远大理想,让孩子有清晰的奋斗目标。

读《水浒传》原著,我们不难发现,宋江即使颠沛流离于江湖,甚至沦为阶下囚,都念念不忘自己从小立下的志向——身登庙堂,报效国家。而这样的志向,一定是在其父亲宋太公的教诲下确立起来的。书中虽无明确说明,但揣摩原著中父子二人的关系,此结论不难得证。

谈到树理想,在这里多说几句。

我们知道,作为一个父亲,仅仅帮助孩子树立远大的人生理想是远远不够的。一个优秀的父亲,还要帮助孩子把他的远大理想分解成若干小目标,一个个拼搏,一个个实现。具体该怎么做呢?

例如,鼓励孩子时,可以试着给他讲日本马拉松选手山田本一的故事,讲讲他的目标分解法。

山田本一曾荣获两个国际马拉松邀请赛冠军。两次比赛结束后都有记者请他谈谈成功的经验,山田本一两次说的都是同一句话:“用智慧战胜对手。”这句话让记者们迷惑不解。

若干年后,山田本一在自己的自传中这样解释当年的话:“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,例如第一个标志是银行、第二个标志是一棵大树、第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始,我就奋力地向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被我轻轻松松就跑完了。起初,我并不懂这样做的道理,就把目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上,结果跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路给吓倒了。”

这样的故事,可以让孩子清晰地感觉到,自己的理想并不是那么难实现,完全可以一步步地实现。

做榜样,立形象。

英国著名教育家斯宾塞在他的《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写道:“父亲在身体、气质和思维上的特点,很容易被孩子当做心中的偶像。孩子也总从父亲身上获得面对外部世界的信心。父亲,是孩子通往外部世界的引路人,好的不好的都影响巨大。”

一个合格的父亲,应该在思想状态和行为模式上为孩子做榜样。首先,他要用自己的言行,传递给孩子以坚强、乐观的信念。作家林清玄在他的散文《期待父亲的微笑》里写过这样一段话,父亲是个理想主义者。这种理想主义表现在他对生活与生命的尽心尽力。他常说:“事情总有成功和失败两面,但我们总是要往成功的那个方向走。”由于他的乐观和理想主义,使他成为一个温暖如火的人,只要有他在就没有不能解决的事,使我们对未来充满了希望。他也是个风趣的人,在再坏的情况下,他也喜欢说笑,他从不把痛苦给别人,只给别人带来笑声。

我们中国的父亲,向孩子传达感情时,往往是含蓄而内敛的。但这并不影响他以身作则,用自己的言行来影响孩子。

《水浒传》第二十一回中,宋江与弟弟宋清即将离家逃亡,两人哭着拜别父亲。这个时候,宋太公虽然心存哀伤,却还是假装坚强,平静地对孩子说:“你两个前程万里,休得烦恼。”寥寥几个字,就让人看到了一个父亲面对苦难,坚持要给予孩子正能量的心表露无遗。难怪刁钻的金圣叹读到此处,也要批上一句:“自家洒泪,却分付别人休恼,老牛爱犊如画。”

另外,一个成功的父亲,是能够把自己的行为品格烙印到孩子心里,使之成为孩子一生成长的动力的。

《水浒传》第三十六回,被发配江州的宋江路过揭阳岭,在穆弘庄借宿。当看到穆太公挑灯查夜时,他立马想到了自己的父亲。他对押送自己的公人说:“这太公和我父亲一般,件件都要自来照管。这早晚也未曾去睡,一地里亲自点看。”

发配途中,颠沛流离,身不由己,还能自然而然想起父亲,多少真情流露,尽显侠骨柔肠。孩子内心不断涌现父亲的形象,会激励孩子不断修正自己的言行,向着正面、积极的方向前进。

这正是父亲榜样的力量。

提要求,定底线。

父爱与母爱完全不同。母爱细腻、温柔,父爱博大、粗犷。

在母爱中,男孩能得到满足感;在父爱中,男孩能找到方向感。所以在教育孩子这件事上,父亲的分工也应该与母亲区别开来。如果说母亲扮演的是春天的角色,那么父亲要扮演的,就是冬天的形象。

作为父亲,要学会给孩子提要求,定底线。

宋太公期望儿子做个忠孝之人,做个对社会有用的人。这是他对儿子的要求。即便不能成为国家栋梁,也要做个老老实实、安分守己的普通人。这是他给儿子定的做人的底线。

尽管宋江后来还是到梁山落了草,当了寇,但我们读原著会看到,作为父亲的宋太公,还是尽力想把儿子从江湖中拉回来的。

《水浒传》第三十五回,流落在外的宋江回家自首。临行前,父亲仍不忘叮嘱他:“你如今此去,正从梁山泊过,倘或他们下山来劫夺你入伙,切不可依随他,教人骂做不忠不孝。此一节,牢记于心。孩儿路上慢慢地去,天可怜见,早得回来,父子团圆,兄弟完聚。”

宋江谨记父亲给自己定的这条底线,一开始并没有真心想加入梁山。这也是宋太公教导的结果。

即便后来宋太公自己也跟随儿子上了梁山,但我们也相信他是不会让儿子安于做“贼”的。他一定会继续劝宋江行忠孝之举,做忠孝之人。而宋江后来执着于招安,很难说不是受其父亲的影响。

树理想,指方向;做榜样,立形象;提要求,定底线。总体说来,宋太公是一个合格的父亲。他对儿子的教育是值得称道的。所以我们才看到,在江湖上常年漂泊的宋江,一直把父亲的教导放在心上,一心做一个报效国家的人。即便走了很多弯路,最终也还是实现了自己最初的梦想。

(作者单位:山东省泰山教育创新研究院,潍坊,261000)

编辑/卫 虹 终校/肖亦华

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