陆韩

说起沙画，我想大家都不陌生，现在非常流行的，用一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板，然后把细小的沙子撒在上面，用手在上面作画（与我们在浴室粘满雾气的玻璃上画画类似） 。但由于作画者的手法和那沙子与底部亮光形成的独特影像，所以有一种奇妙的视觉效果。沙子从压碎的宝石得来，每粒沙子都充溢着坦诚仪式的祝福，所以很多结婚典礼或者是一些盛大的宴请场合，都会利用沙画来作为一个表演节目。沙画是一门独特的艺术，艺术家在特制灯光沙画台上用一掬细沙、一双妙手，瞬间变化出种种图案，绘出美丽动人的画面。一朝入画、梦回千年的沙画不仅仅是作画，更是艺术家与企业之间的完美结合，使美术这种静态艺术变成动态的表演呈现，使沙画更富生命力。

既然沙画这么惟妙惟肖，那我不得不说一下形成沙画的关键因素——沙画的技法！勾沙、抹沙、揉沙、撒沙……这些不同的技法所展现出来的效果是各不相同的，然创作者又将这些技法结合操作，那更是为画面添姿着色。在我们幼儿园，我们将沙画融入平时的教学游戏活动中，让幼儿在玩中学，在学中乐。那怎样激发起幼儿对沙画产生创作的欲望，自主探索沙画操作呢？

一、孩子对于沙画的熟悉情况现状分析

我们幼儿园从研究沙画这个课题至今近5年了，如今已经通过了省级课题。我们不仅将沙画融入课堂，更是在此基础上发展到各个领域。

1.在语言领域上

我们在进行语言活动时，会用沙画将一些小儿歌，或者小散文表现出来。老师不仅可以根据诗歌语言操作沙画作为背景，辅助幼儿学习理解，而且沙画课则有很强的流动性，教师还可以根据课堂需要随时操作沙画。

2.在科学领域上

我们会研究沙子的特性，并且让幼儿自主探索，发现很多沙子的秘密。例如，干沙和湿沙可以做成沙漏，幼儿自主探索记录漏沙的速度；在培育植物上使用水培和沙培，幼儿自主探索记录植物的生长情况；等等。

3.在美术领域上

我们有沙画工作室，在日常的区域游戏中也会将沙画融入进去。另外，每个年级都会设有两个沙画特色班，更是让孩子在沙画的技法上更上一层楼。小班从简单的点沙、勾沙开始；中班从铺沙、抹沙开始慢慢增加难度；大班则是在操作各种沙画技法的同时，进行画面的切换。

二、开拓新技法，激发起幼儿对沙画产生创作的欲望，自主探索沙画操作

幼儿思维处于直觉行动思维阶段，他们需要借助于动作来发展他们的思维，即在动手中获得大脑机能的发展。沙画创作中的各种技法已经让幼儿的小肌肉、大肌肉动作得到了充分协调的锻炼，并在沙画操作时反复利用、不断尝试，沙子的灵动和变幻直接激发幼儿对沙画的创作欲望。而我们老师则是在不断开拓新的技法，不断为孩子创造一个创意无限的沙画世界。

今天我想给大家讲一讲我创作的沙画新技法——吹沙！

1.新技法的来源

其实刚有这个想法真的是一個瞬间，正好赶上跨年，大家都在放鞭炮、烟花，我想将这个瞬间用沙画表现出来。鞭炮这个静态的东西可以用刮痧的技法表现，于是我想到了一个小儿歌：“过新年，放鞭炮，我用手指画鞭炮，刮一刮，刮一刮，刮一刮……”这样，鞭炮很容易就画好了，但是，鞭炮爆炸时的动态该怎样表现呢？

2.新技法的尝试

我想到了用“吹”，当然光用嘴肯定不行，得有道具，于是吸管就使用上了。我在沙画台上尝试操作，根据吸管的出风口，我们得将吸管垂直凑近到沙画台，这样才能保证位置的准确性。考虑到沙子的特性，所以吹的时候必须轻轻地再轻轻地，“呼”位置是对了，大小也对了，可是表现出来的是一个圆形，不是剑齿样的爆炸状态！失败！于是我又想了个办法，我用剪刀将吸管出风口的那端剪了竖条（如果打开有点像花），这样我再吹，那风不就从竖条缝里出来了吗？再次尝试操作，和我想的有点接近了，但是因为竖条剪得短，爆炸的状态也不是很明显！就这样再进行修改：加长了竖条线，又根据孩子的身高调整了吸管的长度！最后，成功！

3.新技法的实施

在沙画活动时，我先告诉孩子燃放鞭炮烟火的意义虽好，但是会有危险，小朋友不能操作，但是今天可以有另一种办法让他们来放鞭炮，孩子们那个兴奋劲儿立刻被激起，个个都认真地学着，连平时大大咧咧的几个小伙都聚精会神地看着我讲述注意细节，生怕漏掉哪个环节导致操作失败。最后让孩子自由操作时，看到他们一个个自己成功“放鞭炮”的情景，脸上笑得那叫一个灿烂！

三、结语

在我看来，一个个的想法，一遍遍的尝试，一次次的失败，都是让我进步的基石，激发起幼儿对沙画产生创作的欲望，在他们自主探索沙画操作后的成功，孩子的笑脸让我享受到了满足的喜悦。我也会继续一步步地努力，一点点地和孩子一起成长！

【作者单位：常州莱茵双语幼儿园 江苏】