李维 欧阳光明 檀媛

摘 要：排球运动一直都是独立学院体育课程的重要内容，对培养学生身心素养、道德品质具有促进作用。独立学院将排球运动纳入到课程体系中，较为符合学生未来发展需要，对提升独立学院办学质量具有促进意义。对此，文章据排球运动在我国独立学院发展的特点，论述排球运动在我国独立学院发展的前景，提出排球运动在我国独立学院发展的策略。

关键词：独立学院 发展 特点 策略 前景

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）11（b）-0083-02

排球运动对培养学生身心素养、道德品质具有促进作用，自从排球运动被纳入到独立学院的教育体系中，就受到校领导与教师的广泛关注，并且有组织、有计划、有目标的为学生设置排球运动课程，不仅能够丰富学生兴趣，还能够提升学生身体素养，进而促进学生全面发展。因此，新时代下，独立学院要重视排球运动的开展，完善排球运动课程体系，创新教学模式，增强教学趣味性，吸引学生注意力，进而提升学生参与排球运动的积极性。

1 排球运动在我国独立学院发展的特点

自从排球运动被纳入到独立学院的教育体系中，就受到校领导与教师的广泛关注，并且有组织、有计划、有目标的为学生设置排球运动课程，不仅能够丰富学生兴趣，还能够提升学生身体素养，进而促进学生全面发展。排球运动在我国独立学院发展具有起步快、推广宽、深受学生爱戴特性。据相关调查而知，基于排球运动的安全性、健身性、教育性、娱乐性等特点，深受学生们的广泛喜爱，我国独立学院大概有85%的学生都愿意参与到排球运动活动中，是一项较为符合学生兴趣的体育项目。然而，由于排球运动在我国独立学院起步较为，排球运动课程体系还没有得到有效的完善，加之教师单一的教学模式，导致排球运动教学氛围低下，打消一部分学生学习兴趣，使一部分学生不乐于参与到活动中，进而使排球运动失去了原本的教学意义。

2 排球运动在我国独立学院发展的前景

2.1 促进素质教育的开展

随着素质教育理念的发展与落实，为教育领域增添新的活力，学校为学生开展的教育教学活动更加生动，使校园内出现前所未有的新局面。与此同时，也为学校体育教育带来新的发展要求，要求学校体育事业不仅要增强学生体育技能与体能，还应该为学生开展素质教育，使学生能够在体育运动中，收获成长，进而促进学生全面发展。在此背景下，我国独立学院开展排球运动，不仅有利于素质教育的落实，同时也是体育课程的新亮点。排球运动具有教育性、健身性、安全性，将其融入到独立学院课程体系中，通过丰富多彩的教学活动将其展示在学生面前，激发学生参与性，提升学生身体素养，对践行社会主义核心价值观也具有深远的影响，进而促进素质教育的开展。

2.2 促进排球运动的传承

随着排球运动的普及，大部分学生对排球运动都具有一定的认知与喜好，在此背景下，我国独立学院开展排球运动教学，有利于排球运动教学的发展，使其能够在教育领域中更好的发展。事实上，对于事物、文化、精神的传承，学校是最好的继承场地。虽然排球运动已经深受广大人民的喜爱，如果不将其纳入到教育体系中，会随着时代的变迁而淡化。而通过教育领域传承排球运动具有以下几方面优势：其一，独立学院开展排球运动，对学生具有一定的教育性，对提升学生综合素养、体能、缓解学生心理压力具有促进作用。其二，独立学院是新潮思想交汇的场地，为学生开展排球运动，学生通过学习能够将排球运动进行传承，还能够为体育事业培养接班人。

3 排球运动在我国独立学院发展的策略

3.1 完善排球运动课程体系

为了使排球运动在独立学院更好的发展，学校不仅要对其予以重视，了解其对学生未来发展的重要性，更要构建完善的排球运动课程体系，增添教学内容，丰富学生排球运动理论知识，使学生更好的将理论知识运用到实践中，进而培养学生排球运动兴趣。排球运动课程体系设置中，要考虑教材安排、教学计划、教学目标、教学模式、教学理念等，既要借鉴其他球类课程开展模式与其他院校开展排球运动模式，又要考虑到独立学院实际情况，更有考虑到学生未来发展需要，思考构建的排球运动课程体系是否符合学生发展需要、是否能够激发学生学习兴趣、是否能够提升学生身体素养，只有这样才能够实现排球运动育人教育成效。完善排球运动课程体系，对排球运动活动的开展具有一定意义，可以改变以往教学活动盲目开展，使排球运动在有目的、有组织、有计划的前提下开展，实现排球运动在独立学院的发展前景。进而促进学生的发展。

3.2 创新教学模式

排球运动课程体系的构建，有效、科学的教学模式的必不可少的，这就需要教师要改变单一式教学模式，采取新式、趣味性教学模式为学生授课，根据学生差异性，为学生开展适合的排球运动教学活动，激发学生参与兴趣，进而才能够促进学生全面发展。排球运动课程开展模式包含理论教学与实践教学，教师要提前整合知识，实现两者的融合，进而才能够丰富学生排球运动理论知識，使学生将理论知识更好的运用到实践中。

首先，对于排球运动理论知识的开展，教师可以采取案例教学模式，根据篮球知识内容将生活中的实际案例引入到教学中，增强教学趣味性，提升学生对知识的理解，让学生在案例分析中，实现对排球运动理论知识的掌握。同时，教师运用多媒体为学生教学，将抽象的排球运动理论知识制作成教学课件，让学生提前预习知识，进而为学生实践活动打下基础。

其次，学生通过教学课件，对理论知识具有提前了解，教师可以将教学重点立足于实践活动开展中，根据知识内容为学生开展实践活动，引导学生将理论知识运用到实践活动中，实现理论与实践的相融合，教师在一旁发挥引导作用，引导学生参与到活动中、引导学生运用知识，进而提升学生实践能力。

最后，为了使学生对排球运动具有一定的兴趣，教师可以运用课余时间为学生开展排球运动活动，激发学生参与兴趣，提升学生排球运动技能，进而为国家发展培养应用型人才，使学生运用自身所学更好地报效祖国，成为新一代排球运动队员。

4 结语

综上所述，随着社会经济的不断发展，体育教育越来越受到人们的关注，独立学院将排球运动纳入到课程体系中，较为符合学生未来发展需要，对提升自身办学质量具有促进作用。对此，新时代下，独立学院要重视排球运动的开展，完善排球运动课程体系，创新教学模式，增强教学趣味性，吸引学生注意力，提升学生参与排球运动的积极性，进而促进排球运动的发展。

参考文献

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