黄亚君

[摘 要] 随着素质教育的不断推进，我国越来越重视职业学校的教育。中职学校在培养人才、促进就业等方面的作用日益显著，因而也对班主任的基本素质与能力提出了更高要求。主要从中职学生班级日常管理的角度出发，就中职班主任管理过程中班主任所发挥的导向作用进行相关探讨，希望能为相关的教育工作者提供一些经验和帮助。

[关 键 词] 中职学校；班主任；导向作用

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0163-01

一般来说，班主任不仅是一个班级的领导者和教育者，而且是学生在成长过程中的引导者。与任课老师相比，班主任除了要教授学生知识之外，还要考虑到学生的心理、思想、行为等多方面的细节，从日常生活的点点滴滴来照顾关心学生。因此，从这些方面来说，班主任所发挥的导向作用对中职学校的学生来说是尤为重要的。那么在中职学校实际教学中班主任应该如何发挥对学生的导向作用呢？

一、充分尊重理解学生，学会沟通交流

中职学生大多数都是中考的失败者，他们的学习成绩并不好，学习意识也比较淡薄，因此学习能力也比较弱。但即使是这样，中职学校的学生还是有一颗希望被关注的心，他们也希望可以引起老师的重视、得到老师的认可。所以班主任在班级管理的过程中，要学会尽可能站在学生的角度考虑问题，对学生的一些行为或思想给予一定程度的理解，学会尊重学生，即使学生犯了错误，班主任也要采取适当的措施来进行批评教育，这样才能够真正发挥好班主任对学生成长的导向作用。比如，当班里有的学生做错事了之后，班主任要结合学生的不同性格特点进行相应的批评教育，不能使学生感到人格受到了“侮辱”。面对性格内向、自卑感比较强的学生，班主任要将批评的场合和态度语气等都考虑在内；面对性格活泼开朗、外向的学生，班主任可以把他喊到办公室进行批评教育。无论是哪一种狀况，其目的都是在不伤害学生自尊心的前提下让他们认识到自己的错误。除此之外，班主任还可以站在朋友的角度与学生相处，用亲切的话语、和蔼的态度在课下主动与学生沟通交流，让学生能够对班主任敞开心扉，说出自己内心的想法，从而构建一种和谐的师生关系。由于学生还处在青春期，班主任的思想观念与学生肯定存在差异，因此教师在学生沟通交流的过程中不能将自己的思想强加给学生，而是要在综合考虑学生生活环境的基础上对学生的行为或思想给予一定程度的理解，从而才能更好地与学生交流，更好地发挥班主任对学生成长的导向作用。

二、主动与家长取得联系，使家长做好配合工作

俗话说：“家长是孩子的第一任老师”，由此可见，家长在孩子成长过程中的作用是极为重要的，班主任要想发挥好对学生成长的导向作用，家长的配合是非常有必要的。因此，班主任在进行班级日常管理的基础上，还要学会主动与家长取得联系，及时与家长进行沟通交流，将中职学校的一些教育理念与教育目标告诉家长，取得家长的理解和支持，从而在学校、学生、家庭之间形成一座沟通的桥梁。有的学生在学习过程中会突然出现心不在焉、无精打采的状况，班主任发现以后要及时与家长进行沟通交流，在寻找到原因以后和家长采取合理的方式与学生谈心，使他能够回到正常的生活轨迹上来。另外，学生的家长来自于社会的不同阶层，他们的知识水平和教育理念也千差万别，班主任在面对家长时，要根据家长的不同特点与他们进行相应的沟通交流，这样才能使交流的效果达到最优化。当与脾气暴躁、冲动易怒的家长发生冲突时，班主任一定要冷静下来，协商处理，不能推卸责任；当面对容易嘲讽孩子的家长时，班主任要及时制止家长的这种行为，并告诉他们要用欣赏的眼光看待孩子，教育孩子以鼓励为主；面对对孩子期望过高的家长时，班主任要结合学生的实际状况向家长进行分析，告诉他们如果给孩子过重的学习压力效果往往会适得其反。班主任在管理学生的过程中如果有家长做好配合工作，那么班主任的管理效率会起到事半功倍的效果。

三、建立健全班级管理制度，加强班干部建设

对一个班集体来说，建立健全班级管理制度是非常有必要的，一个健全的管理制度会提高学生的积极性，班级各项工作都能完成得好，反之则会导致学生情绪低下，不利于各项工作的展开，更不用说对学生的成长起导向作用了。但是班主任在制订管理制度时需要让全班学生都献言献策，这样民主化的方式使班级管理制度实施起来更具有说服力，学生也会认真去遵守，因而有利于良好班风的形成。班主任也可以在班级管理制度中加入相应的奖惩制度，对表现优秀、进步大的学生给予一定的奖励，对违反制度的学生给予一定程度的惩罚，这样更有利于班级良好纪律的形成。此外，班主任还可以加强班干部建设，将一些特殊情况的问题交给班干部去处理，这样不仅可以锻炼学生的能力，还有利于问题的顺利解决。在班干部建设过程中班主任要做到一视同仁，不能把班干部的名额都留给学习成绩优异的学生，班主任也要将中下游水平的学生考虑在内，保证每个学生都能够有锻炼自己的机会，这样将学生放在主体地位是非常有利于对学生的成长起导向作用的。

总之，班主任在中职学校中的地位是举足轻重的，一个好的班主任对学生的成长有非常重要的意义。本文针对中职班主任对学生成长导向的作用进行了相关探讨，希望相关教育者在吸取经验的同时能够帮助孩子们在中职学校中认真学习、健康成长。

参考文献：

[1]唐雯雯.撒播爱的种子收获爱的硕果：中职班主任班级管理感悟[J].广西教育，2015（30）：45-47.

[2]纪增光.重视中职班主任作用提升班级管理水平[J].成功（教育），2013（7）.