河北省故城县衡德中学 袁振静

人非圣贤，孰能无过。特别是正处于成长阶段的中学生，犯错误是在所难免的。作为班主任来说，应该以宽容之心对待他们，多给他们关心和理解。

一天，一男生跑来向我告状，说一女生偷了他的M P3。我让他先不要着急，把情况具体说一下。他还说以前是同学，很了解。那女生曾拿过别人的东西，现在又偷了他的M P3，他让我一定给他做主。我首先安慰了这位男生，说老师一定会处理好这件事，让他先回去，不要声张。

他走后，我却陷入了沉思。学生偷东西，比较敏感。处理好了，皆大欢喜；处理不好，会对身心造成伤害，甚至影响一生。但我始终坚信，她的偷东西和行窃绝对不是一样的。只不过一时喜欢，自己没有，就拿了，爱不释手。这种心理是可以理解的。但应及时制止，如果养成习惯，那后果就不堪设想了。

我决定找女生谈一谈，原则是不伤害她的自尊心。于是，我找了包括她在内的四位同学，逐个询问学习情况，讨论学习。最后是她，我开门见山对她说：“我今天不只跟你谈学习，想了解一下是否与同学发生了矛盾？”她脸上闪过一丝不安，但她还否定：“我没有拿，不信，您去问问别人。”她眼睛不正视我。我明白了。但我没有再问她。足足沉默了三分钟，我说：“你觉得老师应该去问别人吗？我却不愿那样。那样别人会怎么看你？至少知道你是怀疑对象。万一背后议论你，对你影响多不好！”她看我为她着想，对我的警惕放松了。“反正我没有拿。”我一听，话不讲理，但底气不足。“好了，我不想跟你耽误过长时间，与其他人谈得不长，不然别人会怀疑。但你要明白，老师为什么不在班上讲这件事，为什么把你喊出来，又留你在最后。你想想我为什么这样做，找时间把实情告诉我。”她犹豫一下，点了点头。

中午，她满脸羞愧找到我，说：“对不起，老师，我骗了你。”并把实情告诉我。我说：“知道你是诚实的孩子，一定会说实话的，以后注意，私拿别人东西是一种不文明的行为。不能再犯错了。我相信，你以后定能管住自己。之后找个机会把M P3还给人家，向他道个歉。能做到吗？”她高兴地点点头，回去了。

望着她的背影，我想如果当初我简单粗暴，把她当成贼，在课上批评、课下逼问，此时正胆战心惊、六神无主地哭呢！以后她也许真的成了贼了。学生犯错并不可怕，关键我们能以一颗宽容之心，能用人性化、具人情味的方法进行处理，这样才能真正对学生起到良好的教育作用。