我校教育学院副教授许可峰博士专著《核心与边缘：清代前中期民族文教政策研究》，于2017年10月由民族出版社出版。该书致力于解读清代前中期多民族王朝国家建构成功的密码，认为清朝能建立空前强盛之多民族王朝国家，离不开其成功的民族文教政策。全书分三大部分。第一部分“崛起边缘”，认为清朝在关外时期的成功，在一定意义上得益于独特的满汉蒙三元一体民族文化教育与国家整合模式。第二部分“谁是核心”，指出入关后清朝文化具有满汉“双核心”结构特点，满汉文化之间既有融合，也有冲突和竞争。第三部分“教化边缘”，分析清朝双核心文化结构对其民族地区文教政策的影响。最后作者将清代前中期民族文教政策概括为和谐取向、首崇儒学、双核结构、多元并存、次序结构、核心情结、日趋保守、家视天下和影响深远等九大特点，认为清朝民族文教政策的成功经验在于保证国家文化核心与民族地区次文化核心各安其位，失败教训则在于对少数民族文化健康发展，有时僭越文化权力边界粗暴干涉，有时却又漠不关心。在满族传统文化继承和保护方面，清朝坚持“骑射为本”，使清朝拥有历朝所缺乏的尚武精神，却因固守民族文化表层而丢掉了入关前积极学习、精益求精的民族文化内核，使满族与中国文化都失去了不断发展的机会。