夏雪

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-291-01

“兴趣是最好的老师”，小学英语教学要求以激发学生学习兴趣为前提，通过所、说、演、读，着重于发展学生智力，使之获得语言知识技能，形成语感，培养其应用语言的能力。小学生集中注意力的时同不易持久，无意注意占优势。教学应顺应孩子的成长规律，以教促长，激发学生的学习兴趣，作为小学英语教师，我们有必要为学生创造一个民主和谐的学习环境，让小学英语课“活”起来，让孩子们积极参与，在轻松愉快的氛围中上好英语课，让学生在动中学、学中动，充满乐趣地学习语言，培养创造性地运用语言的能力。如何让小学英语课堂活起来，以下是我在实践中得出的几个有效的方法，与各位同仁分享。

一、通过培养浓厚的学习兴趣，激发学生乐学

兴趣是一种良好情感的表现。创设生活情景可以增加英语教学的趣味性，缩短课堂与实际生活的距离，将真实的生活引进课堂。给学生提供语言交流的机会如：新学年开学第一次上英语课，问同学们谁是新来的学生，说：This is new. I'm glad to meet you. What's your name？ How oId are you？学生回答： Glad to meet you，too.My name is LiPing. I'm twelve.课堂活跃，同学们心情舒畅。还可以经常改变对话的内容，参加对话的学生也不断更换，这样，不仅活动气氛，激发学生的学习兴趣，还能提高学生的口语能力，参与意识。在上第一单元句型： who's that（this，she，he）guess.巧妙地安排在猜谜语游戏里，猜不出的要他们背一段句型，或唱一首歌，或用英语对话，由游戏引出竞赛，使學生能较长时间保持兴奋状态，在游戏中学到了知识，学生学得生动活泼，新鲜有趣，这种寓“愉快教育”于教学中，学生常能乐此不彼，积极参与，身心愉快，学习进步。

二、通过提倡良好的学习方法，促进学生有效学

如果说，培养学生学习兴趣，激发学生学习热情，对初学英语者有着至关重要的作用。那么，当学到一定程度，仍然需保持学生乐意学、愉快学，良好的学习方法则显得尤为重要。因为学习英语是有其独特的方法的，只有把“愉快教育”和传统的教学方法很好的结合起来，才能找到一条有效的途径和方法。比如我们学习讲求由简到繁、由浅到深、循序渐进，但这种方法不是按步就班、慢慢腾腾、一成不变的，这样只会使学生大胆产生抑制，在心理上产生厌烦，为了使学生保持一种新鲜和兴奋的情绪，我在教学中总是在适当时机实行跳跃，快慢交替，一般在每个学期实行一次跳跃，形成一人高潮。比如，在第一年，学生拼读基本过关后，让他们集中进行一次较大量的朗读练习。又如学习中要让学生潜移默化，主动吸引，愉快吸引，再由吸收转化为输出机制，使学生用简单的英语对话主动交流，愉快交流。另外，潜移默化属于自然学习，它需要一种舒畅的、宽松的学习环境，学生在这种环境中，能够达到心情放松而愉悦，心理和生理节奏都比较和谐，学习效果会达到最佳境界。

三、通过运用多渠道教育形式帮助学生全面学

在抓好课堂教学这一主渠道的同时，还需要通过深外教育等多种形式来丰富和完善愉快教育为此，我们经常组织难易适当的以教材某一单元为基本内容，进行小组比赛，例如学替換句开型 What day is today？ Today is Monday. （Saturday，Sunday……）每组选七个人，第一组先上台，7个人都戴着头饰，每个人都介绍一遍，I'm Saturday. I'm Monday. I'm Tuesday. I'm…。听老师的指挥，老师说中文是期一，戴星期一头饰的学生要赶快站出来，并说： I'm Mo，，day.反应慢的被淘汰。在规定的时同内看哪组淘汰的少，哪组就是胜利者。丰富多彩的游戏活动激发了学生的学习兴趣。寓“愉快教育”于游戏中，寓游戏于活动中，遵循了教育规律，提高了学生的素质，愉快教学于歌曲中，通过歌曲的形式激发学生的学习兴趣与学习热情。还可以究分利用图片、幻灯、录音、简笔画、VCD、电脑等直观教具，让学生在不同游戏的活动中，达到熟练掌提的程度。如学生分角色表演时，我就精心制作了许多头饰，把头饰戴在学生头上，让学生上台表演。使课文知识形象化，让学生身临其境，起到了事半功倍的效果。

四、体态语言和现代教育技术的有效运用，促使兴趣渗透内化为无形的自我汲取

体态语言在英语教学中的重要性是无以言表的，教师的举手投足，都能引起学生的注意。恰当的运用肢体语言来帮助学生学习是极有好处的。如教学单词“hand”，可举举手：学“eye”可眨眨眼；学习“apple”可拿苹果食物进行，在对话中表现出色者，更可以对之进行奖励。如此种种，孩子们更易吸收教师所讲的内容。多媒体技术在英语课堂中的运用也是十分有效的。收录机、计算机、英语教学课件等将使学生更能感受语言学习的快乐和生动。相信所有的小学生都喜欢动画片，让他们看看英文版的《Tom and Jerry》吧，那样的课堂才是现代英语教学的创造天地！孩子们目光如聚，侧耳倾听，整堂课真是妙不可言！ 在英语课件中，应用以动画形式表现的课件内容将强有力地吸引学生。其中，以动物动画形象为最。在教学展示中，准确的英语语音，配以精美的画面，加之灵动的音乐配音，整个教学将在观赏英语动画片般的情景中进行。可见现代信息技术在学科教学中的作用已经成为现代课堂的经典表现。

英语教学在激发学生兴趣这一前提下，从教学主体与客体间进行调整，在兴趣中培养了学生的创新精神，让学生于不觉之间掌握英语并运用于生活，在丰富多彩的教学创意中感受语言学习的灵动与自然，那样，小学英语课一定会活起来！endprint