朱银环

摘 要：比值定义法在物理学中是一种很重要的思想和方法，但比值定义式的理解和掌握对学生来说却是一个难点，公式不能正确理解和熟练掌握，应用其解决相关问题就会有困难，所以比值定义法的理解和掌握在物理学习中有着很重要的意义。

关键词：比值定义式；决定式；定义法；物理教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-179-01

物理概念是构成物理知识的基础，学生正确理解和掌握物理概念是学好物理的基础。物理教学中如果能从物理概念、公式引入的目的、背景及意义入手，这样会使学生真正掌握物理概念的内涵，从实质上理解其意义，通过逐渐渗透着科学的物理思想和方法，这对学生能正确的选择基础知识和基本规律解决相关的问题是具有十分重要的意义。其中比值定义法就是物理学中科学的思想和方法中的一种，掌握比值定义法是对学好物理起着重要的作用。

比值法通常适用于物质的物理属性，物体某种特征等的物理定义。所谓比值定义法就是用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量。而被定义的这个物理量与定义的那几个物理量无关，而是取决于其他物理量。如在电路中R=U/I，R的大小不与两端电压成正比，不与其通过的电流成反比；再如运动学中的加速度的定义式a=Δv/Δt，但a的大小却取决于物体所受的合力和物体的质量。中学物理教学中有很多物理量都是应用比值定义法定义的，但是学生却对其不能正确理解和应用，易将物理量的决定式或是其他比值式混淆。导致不会做题，或是一做就错。

例题、（单选）用比值法定義物理量是物理学中一种常用的方法.下面选项中采用比值法且定义式正确的是 （ ）

A.电流I=U/R B.磁感应强度B=F/IL

C.电场强度E=kQ/r2 D.电容C=U/Q

解析：根据欧姆定律可知I与两端U成正比，与R成反比。C选项中是点电荷场强的决定式；D选项中的比值式是错的，所以只有B选项中的是比值定义式，答案选B。

点评：学生看到四个选项中的都是比值式，所以这个时候要是基础知识不扎实，就急易选错，将决定式与比值定义式混淆是最常见的问题。

例题、用比值定义物理量是物理学中一种常用的方法，下面四个选项都是比值式，其中属于比值定义式的是（ ）

A、电流强度I=U/R B、电势U=EP/q

C、电场强度E=kQ/r2 D、加速度a=F/M

解析：题目中除了B选项以外都是决定式，只有B项是比值定义式，所以这里用比值定义法的应选B。

所谓比例式就是表示两个比相等的式子，在物理学中有时这些比例式也是有物理意义的，他们常常会反映一个物理规律，或者定义一个新的物理量。所以在中学物理学习中，区分比值定义式和其它比例式是反映是否掌握物理概念或物理规律直接表现。当然在中学物理学习中要明确比值定义式中的被定义的物理量与定义的物理量无关，而是取决于其他的物理量，要想让学生从根本上理解这些定义式，就需要授课时从生活来源上，从引入的背景，意义上让学生了解，这样才能做到深入研究所要研究的问题，从而使得学生真正的掌握物理概念，及科学的方法和思想。endprint