王鸿秋

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-122-01

《纲要》指出：“家庭是重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”《指南》则要求：“要帮助家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律及特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。”作为幼儿教师，除了常用的接待幼儿入离园的面谈、电话家访、家园联系栏、家长半日开放、家长接待日、家长会、家长学校讲座这几种家园共育的方式以外，还有哪些更为有效的家园共育的途径呢？

一、利用家园QQ群、微信群开展工作，促进幼儿身心发展

随着科技的发达，手机及电脑的普遍使用，可以成立班级QQ群、微信群，家长与老师、家长与家长之间都可以针对教育孩子方面的问题进行沟通和交流；老师也可以随时将班级幼儿的活动照片和活动的录像等及时的传到群相册和群共享中，还可以上传一些本班孩子相关的家教常识等内容，让家长在家就能够及时的了解幼儿在园生活情况，针对一些家长的困惑，在群中及时与家长沟通，使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。

二、利用家教导报的投放开展工作，促进幼儿身心发展

家教导报是面向全体家长、老师、园领导等征集稿件，并选取优秀有价值的内容逐期刊登，并及时的发放到每一位家长手中，便于家长阅览，家教导报的内容接近家长和孩子的日常生活，既能让家长们积极主动的参与到投稿的活动中来，又有利于普及科学的育儿方法和理念。

三、利用多种亲子活动的开展，促进幼儿身心发展。

1、利用各种节日开展亲子活动

传统的节日是对幼儿开展良好教育的活动契机。教师可以在三八節、六一儿童节、国庆节、元旦等节日到来之际，召开家长委员会会议，征求家长的想法和意见，邀请家长参与活动策划，与班级教师共同制定活动方案和流程、环境布置，并担任一定的任务，进而开展亲子文艺汇演、亲子趣味运动会、亲子联欢会等家园联谊活动。在这样的活动中，既能让孩子体验节日的快乐和意义，也增加了亲子之间的感情，更增进了家园的沟通。

2、利用社会大家庭开展亲子社会实践活动

幼儿的生活离不开社会，离不开大自然，因此幼儿教师可以根据本班幼儿的实际及年龄特点，结合本地教育资源，开展相应的亲子社会实践活动。比如：《××，我的家乡》亲子社会实践活动，让孩子们体验快乐的同时，培养了幼儿爱祖国、爱家乡的情感；《三节三爱—阳光小天使公益》活动，让孩子披着小绶带，和家长们一起走进社会，向其他人发放传单，宣传三节三爱的知识，既让孩子们自身得到了进一步的认识，也增强了孩子们的社会沟通和交往能力，进一步宣传了“三节三爱”的思想；《游生态基地园》活动，向家长介绍生态基地园并邀请家长和孩子们一起去感受种植、浇灌、采摘等过程，既让孩子们认识了解的蔬菜、水果等的生长过程，体验劳动的快乐，也让孩子们在丰收的季节认识各种蔬菜水果，同时也增强了家园的联系和情感。

3、利用区域活动的亲子开放形式促进幼儿身心发展

幼儿的学习是在玩中学、做中学、生活中学，班级的区域活动设置可以根据本班幼儿年龄特点，让家长配合收集利旧利废的用品为孩子设计玩具，比如“颜色宝宝回家”“动物农场”“星光大道”“宝宝健身房”“ 项链DIY”等多种区域，并及时的开展班级区域活动半日开放的亲子活动，让幼儿和家长一起深入到各个角区中一起操作，让家长了解每个区域活动对幼儿发展所起到的作用，促进家园同步教育，更激发了家长参与、支持、理解幼儿园工作的热情。

4、利用亲子阅读活动的开展，促进幼儿身心发展

幼儿园可以开展“百日亲子阅读”活动，发动家长为孩子自带图书，并在幼儿园流动阅读，让孩子们更好的体验读书的乐趣，提高语言能力，培养幼儿良好的阅读能力和习惯，增强亲子之间的互动交流活动和沟通能力，促进亲情，更有利于孩子情商的发展。

5、利用亲子制作活动的开展，促进幼儿身心发展

幼儿的教育离不开生活，我们可以根据幼儿年龄开展不同主题的亲子制作活动。比如： “我爱我家”“为地球种上爱的种子”“树叶亲子画”“亲子制作绘本图书”……这些活动的开展，让孩子们在生活中学习、体验，在亲子互动中感受成长和快乐，赢得了家长大力的支持和高度的赞扬

四、利用家长沙龙活动的开展，促进幼儿身心发展

形形色色的家长中，有很多优秀的家长，他们有很多非常好的育儿经验和方法，因此，可以通过沙龙活动请家长学校的优秀家长成员担任主讲教师，将家长们按照幼儿的年龄阶段分批开展沙龙座谈会，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育、让家长介绍自己的经验和方法，达到了家长在教子上互相分享、互相启发、互相激励的成效，也增加了家园的理解和支持。

总之，通过多种途径开展家园共育，能够使家长逐渐了解和明确幼儿教育的特点、要求，掌握幼儿教育的相关政策和法规，清楚知道幼儿教育工作的理论支撑，从而更好的与幼儿园联手，为幼儿终生发展奠定良好的基础，给孩子们一个健康、快乐、阳光的童年。endprint