APP下载

以中考题为例 浅谈命题趋向

2018-01-24童赛祎

读写算·教研版 2017年5期
关键词:教学实践

童赛祎

摘 要:中考命题的质量决定着学业考试的质量,基于命题对教学具有导向功能。教师夯实基础,坚持把握依标施考、地方特色、地理素养、法律聚焦等命题原则,寓教于教学实践,求得教学效益最大化。

关键词:中考试卷;命题趋向;教学实践

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2017)05-097-02

新课改就是基于课标的教学改革,其中课标、课程、教学、考试评价缺一不可,但命题最为关键。一份高质量的试卷应具备:依标施考、科学素养、图文并茂、题型新颖,时政综合、地方特色、开放有效等特点。如何在命题实践中确保试题质量一直是命题人的密切关注点。本文以2015—2016年嘉兴·舟山中考题为例,探讨中考命题的基本趋向。

一、坚持依标施考原则

通览整套试卷,适标性强,以课标与考纲为命题依据,重点考核学科核心知识,强化能力立意,突出特色鲜明、结构合理、行文规范、图文并茂。注重理解、明确课标中每个条目的动词描述的认知操作的内涵。今年题目通过使用不同的行为动词区分答题要求,如非选择题部分分别使用了“说出”、“运用”、“分析”、 “指出”、“列举”、“概述”、“概括”、“谈谈”、“提建议”等课标强调的词语,这就要求教师加强研读课标和考纲。

二、坚持地方特色原则

教材是我们的教学之本,地方课程是校本课程开发的重要组成部分,乡土资源源于学生现实生活世界,利于学生认识本土文化,开展社会实践活动。

如2016年嘉兴卷选择题右图4,回答下列问题。

18.长水路在图4所示段的走向是

A.东西走向 B.东北—西南走向 C.南北走向D.西北—东南走向

19.长水路的得名跟嘉兴设县有关。《吴地记》载:“嘉兴县,本号长水县,周敬王十年(公元前497年)置,秦始皇二十六年(公元前221年)改由拳县。”据此推断,“嘉兴”称为“长水县”是在 A.先秦时期 B .两汉时期 C.隋唐时期D.明清时期

20.根据市人大决议,嘉兴市政府将继续投资七百多万元对长水路进行延伸改造,进一步改善通行条件。这表明嘉兴市政府是A.立法机关B.行政机关C.检察机关D.权力机关 。

这是一组综合性强的组合式试题,整合了地理、历史、思品及其他人文社会科学的相关知识与技能,乡土资源包容的信息量很大,既考查学生运用地图获取所需要的信息,通过指向标判断方向树立生活的时空观念;又通过考查历史朝代更替时序,及思品国情教育各级机关等。考查学生把学科内的有关知识整合在一起,并灵活应用综合分析和解决实际问题,适合不同层次学生的个性发展,利于培养学生看问题的多角度综合思维能力和发散思维能力。

如2016舟山卷选择题9—12题,具有浓郁的乡土气息,命题资源丰富。

9. 舟山市教育局日前公布2016年中考“新政”,新居民子女在我市参加今年中考,符合条件者可与本地学生同等录取。这一“新政”有利于

①保障新居民子女的受教育权②推进教育公平,维护社会正义③杜绝新居民中的不文明现象④普及义务教育,培养应试能力 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

10. 舟山有一个美丽的村庄——定海南洞村。近年来,该村建设了“中国戏剧谷”等文化基地,形成了集自然、人文为一体的新農村产业,走出了一条生态创富路。该村的做法有利于①全面小康建设 ②发展先进文化 ③实现同步富裕 ④促进经济发展

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11. 舟山有一座知名的岛屿——东极青浜岛。74年前,押解英国战俘的日本“里斯本丸”号途经该岛附近海域时被美军鱼雷击中,东极渔民冒死营救英国战俘。东极营救出现于

A.珍珠港战役中 B.中途岛海战中 C.甲午战争时期 D.抗日战争时期

12. 舟山有一个著名的渔港——沈家门渔港。它不仅有“中国渔都”之美誉,也是世界三大渔港之一。沈家门发展渔业的优势条件是 A.濒临东海,鱼类丰富 B.海岸线长,地势平坦 C.气候湿润,冬冷夏热 D.河湖众多,水运便利

上述选择题题面熟悉、亲切,只要学生在掌握基本知识基础上,找到关键词就可以得分。如定海南洞村更是家喻户晓,作为舟山学生社会实践活动基地之一;东极是舟山一块旅游净土,游客火爆;市局中考“新政”,突出公平正义和谐;沈家门渔港有全国闻名的夜排档。试题密切联系生活热点,时政性强,具有鲜明地方特色。这要求教师不要依赖其他一切教辅资料进行教学,注重培养学生对家乡的认同、接纳和归属感,有利于培养学生的乡土意识,培养学生充分挖掘地方资源优势,激发学生探究和学习兴趣,以求命题效果的最大化。

三、坚持地理素养原则

整套试题覆盖面广,涵盖了自然地理与人文地理中的位置、气候、地形、河流、经济等多个地理要素,涵盖了区域地理中的地图的灵活应用,引导学生从地理的视角思考问题,强化读图训练,着重培养“空间感知核心素养”,关注自然与社会,使学生逐步形成人地协调可持续发展的观念,为培养具有地理素养的公民打下基础。如2016年和2015年嘉兴.舟山卷选择题,命题意图很明确,要求学生掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法。

10.(2016年)图中甲地的气候特征是

A.雨热同期 B.夏季炎热干燥C.终年多雨 D.冬季寒冷干燥

11.(2016年)乙地所在国家的经济特点是

A.现代化牧业B.商品化农业C.逐水草而居 D.旅游业发达

11.(2015年)图中甲地的气候类型主要是

A.热带雨林气候 B.热带草原气候C.热带沙漠气候 D.高原山地气候

12.(2015年)乙地多山区地形,该地高海拔处经济发展的特点是

A.风光旖旎,滑雪胜地B.开辟梯田,种植水稻

C.草原广阔,放牧羊驼 D.环境优美,发展科技

通过比较近两年的中考题,几乎同出一辙,着眼点和落脚点都是考查地理知识中外综合的空间感知,考查自然环境决定经济发展,强调能力立意,突出应用性。其实2015中考卷已经给教师指明了方向,规划了教学路径,重视区域地理图上获得信息的能力永远是中考命题的走向。以课标运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点为依据,侧重于考查学生从不同类型的地图和图表中获取所需信息。地图呈现传承了往年形式,结构保持不变,选取的命题范围均来自教材,以等高线、经纬度出现,读图要求高,更强调能力立意。试题要求学生通过比较、分析、归纳等思维过程,来认识我国的地域差异,理解自然环境对人们生产、生活的影响,掌握一方水土养一方人的地理规律。

四、坚持法律聚焦原则

2016年非选择题嘉兴27题、舟山25题,考查魏则西事件。试题以问题立意,选材具有时代热点,贴近生活现实,凸显时政特点,试题将知识点与现实问题有机联系,架起课堂与现实社会之间的桥梁,以新问题、新情境深化拓展对现实生活问题的认识与评价。法律知识是本学科的重难点,今年题型传承了2014年秦火火事件,今年是魏则西事件,形式都是以微信交流呈现对话框为主,且简短的文字说明都提供了有效信息,关键词为问题设计作了铺垫。但问题设计有相当的信息量和一定深度,难度较往年难。但在试题的设问和答案要求上,给学生留有更多的自由发挥空间,避免照搬照抄等弊端的影响。endprint

猜你喜欢

教学实践
立足课堂,因学施教
浅论高中化学生活化教学的实践与思考
浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养
测量平差课程教学改革探讨与实践