林爱端

摘 要：随着我国基础性教育的深入改革，课外阅读在小学语文教学中的作用成为基础性教育中的重点议题。在众多教师和相关学者的大量分析研究下，我国基础性教育教学过程中已经取得了很多进展。随着我国文化产业不断升级，基础性教育应该做出应对措施以保持教学方法的多样性，这使得研究基础性教育中关键一环的小学语文教育具有重要意义。课外阅读作为语文学习方法中重要一步，能够提升学生的写作能力和文学素养。因此，在我国小学语文教学中应当注重课外阅读训练。本文通过论述课外阅读在小学语文教学中发挥的作用，分析基础性教育中提高学生文学素养和写作能力的方法，以期对小学语文课外阅读教学研究提供参考。

关键词：基础性教育；课外阅读；小学语文教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-077-01

每个学生的内在特征都有所差异，所适用的教学方法也不尽相同。教室在语文教学时应注意“因材施教”，以学生的兴趣、性格为切入点，展开对应的教学活动，使其能够灵活运用各种书面语言以表达内心所思所想。在日常的语文教学活动中，教室需要给予学生充分的理解、信任，能够较为积极地开展各种课外阅读活动，有必要时，还可以通过开展教学评价，激发学生的主观能动性。唯有如此，才能使學生在学习语文时具有充分的自信心和勇气，能够将所学内容充分的运用到生活中，真正达到学有所用的目的。

一、课外阅读有助于激发学生兴趣

与初高中生相比，小学生的心智不够成熟，也缺乏较强的自我约束能力，在学习时往往会出现注意力不集中的现象，这就要求教学利用课外阅读激发学生的兴趣，从而提升其学习专注度和效率。针对小学生在学习中暴露出的种种问题，教师应始终坚持因材施教的教育理念，注意激发学生的主观能动性，绝不能把语文学习作为一中负担，进而影响学生的积极性。为了激发学生兴趣和主动性，榜样的作用不可忽视，尤其是对模仿能力较强的小学生而言，如果教师能够树立一个学习标兵，在班级中营造“比学赶帮超”的学习氛围，并且鼓励学生多加阅读名人传记，就能在最大程度上提升学生的积极性。教师需要和学生敞开心扉，多做交流，尽最大程度把自己对阅读的热爱传递给学生，这样才能引导其更好的进行课外阅读。此外，当学生说出优美词句，甚至能够写出好的作文时，教师应该不遗余力对其进行褒奖，用荣誉感和正面激励引导学生，进一步提升其对语文学习的兴趣。

二、课外阅读有助于提升学生作文能力

小学生作文水准与其语言表达能力相关，体现着其理解力、组织力和思考能力，代表了其语文综合运用能力。小学语文教学必须高度重视课外阅读教学，以帮助学生提升作文水准。正如英国著名戏剧家、文学家莎士比亚所言：书籍是全世界的营养品。大量的深度阅读，能够在最大限度地提升学生的思考力、辨析力和想象力。然而当前，大部分学生家长对课文阅读的理解过于模式化，一味以应试教育为核心，只要求学生阅读考试可能考到的名篇名著，而忽视甚至干预学生对书籍的阅读，这种“要想马儿不吃草，又想马儿跑得好”的心理，极大地影响着学生的兴趣，也不利于其作文能力的提升。家长、教室作为学生语文学习中最强有力的影响者，应当扭转唯考试论的心态，摒弃以往只给学生购买作文大全、题库、好词佳句及教辅书之类的书籍，而是要讲视线放长远。语文学习关系到孩子的一生，绝不能形成课外读物可读可不读的思维定式，而应给学生充分的阅读空间，并尽最大努力为其购买其所喜欢的书籍，从点滴小事做起，一步一步提升学生对语文的热爱及其写作能力。

三、课外阅读有助于学生积累写作素材

小学生处于打基础的阶段，需要靠大量的语言材料和作文素材，以满足其写作积累的需求。一方面，语文源于生活，语言材料需要从生活中提取并应用于生活，另一方面，课外阅读能够提供大量的素材，二者相辅相成，缺一不可。教师在课内教学中，应该抽出一部分时间引导学生自由阅读书籍，并给予鼓励和引导，有必要时候还可以要求学生做读书笔记。在教师的语文教学规划中，应当把课外阅读纳入教学安排之中，一定不能为了应付考试而强制学生阅读。教室可以将学生编排成课外阅读学习小组，任命组长专门了解和记录学生的课外阅读情况，同时提升学生的阅读兴趣，将课外阅读的引导工作不断推向深入化。由于小学生的识字能力和知识积累始终有限，教室可以根据学生的年龄和需求提供、推荐相关书籍，包括儿童诗歌、童话故事、小小说甚至漫画等，要以充满正能量和知识的作品涵养其精神世界，丰富其语文知识储备，为其初中高中的语文学习打下坚实的基础。

结语：课外阅读在小学语文教学中具有极其重要的作用，不仅有助于激发学生兴趣，提升学生作文能力，还有助于学生积累写作素材。在教学中，教室应当以兴趣教学为导向，以以语言文字为切入点，以作文教学为指导目标，循序渐进，鼓励学生进行课外阅读，不断提升自身写作能力。

参考文献：

[1] 徐 艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 学周刊，2015（1）.

[2] 林丽丹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J]. 西部素质教育，2017（10）.

[3] 姜领弟，徐淑霞. 浅析在小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣的策略[J].中国校外教育，2014（12）.

[4] 陈桂玲.课外阅读在小学语文作文教学中的运用[J].才智，2016（9）.

[5] 王本华.多读书，好读书，读好书——谈中小学生课外阅读[J]. 课程·教材·教法，2012（1）.endprint