高玉君

摘 要：隔代教育下的单亲儿童容易产生一些心理问题。这个特殊群体的心理健康问题必须由学校、家庭、社会三者共同努力来加以解决，关键是运用心理学知识，因势利导，加强与孩子的沟通，尊重其人格，激励其自信，使他们能和同龄人一样健康成长。

关键词：单亲家庭；隔代教育；心理问题；原因；建议

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-058-01

随着社会竞争日趋激烈，人们生活、工作节奏加快，单身父（母）亲把抚育孩子的责任越来越多地交由祖辈老人承担，单亲家庭隔代教育问题随之产生。实际上，单亲隔代家庭中的儿童更多的是存在心理问题，影响他们的健康成长。我们结合教学工作实践和周围单亲隔代家庭的情况，就单亲儿童在隔代教育中的心理状况及教育问题进行一些粗浅的思考和探索，以期抛砖引玉。

一、单亲隔代家庭儿童心理问题的主要表现

隔代教育下单亲儿童心理问题的主要表现有：（1）封闭自锁，亲社会性行为减少：单亲隔代家庭中的儿童，大多表现为心理自卑、感情脆弱、情感忧郁、沉默寡言等，他们不善交际，对外界明显缺乏安全感和信任感。（2）逆反心理，攻击性行为增多：单亲隔代家庭中的儿童，大多具有逆反心理，对老师或家长的言行总是容易产生抵触情绪和对抗行为，有报复心理和仇视他人的社会的意识。（3）消极情绪明显，匮乏自信心：单亲隔代家庭中的儿童，大多总是消极地对待生活与学习；害怕困难，做事经常不作任何努力轻而易举地放弃，自信心不足。（4）容易产生双重人格：单亲隔代家庭中的儿童，大多在家长、老师面前通常表现为性格孤僻、胆小怕事、唯唯诺诺，而在外却飞扬跋扈，经常欺负比他们弱小的孩子，具有暴力倾向，形成双重人格。

二、单亲隔代家庭儿童心理问题形成的原因分析

（1）由特殊家庭环境所引起的儿童社会认知出现了偏差

单亲家庭对儿童在心理上造成了极大的负面影响。这些孩子对家庭没有安全感，没有温暖，没有精神支柱，心理比一般孩子更加脆弱。而社会上的歧视和不公平的对待，都给这些孩子尚未健全的心理带来沉重打击。另外，他们常常将自己的家庭教育与学校教育相比，把自己和周围同伴对照，在学习、生活上总感觉到有很多不一致、不协调的地方，不知如何是好，内心存在许多疑惑不解，又不知该向谁吐露，久而久之，就会导致心理失衡，内心长期处于矛盾与痛苦之中。如果这种矛盾与痛苦得不到及时帮助、发泄与解脱，长期积淀在心里，会对心理造成不良影响。

（2）单亲隔代家庭儿童缺乏正常的社会化环境

一般来说，单亲隔代家庭的孩子与生活在“完整型”家庭中的孩子相比，缺乏正常的社会化环境，更容易出现心理障碍或个性畸形。

（3）教育方法不当

在家庭教育中，教育方法是否得当将直接影响教育结果的好坏。祖辈老人疼爱孙辈是天性，是儿童心理正常发育所需要的，他们对孩子的爱，有助于培养儿童良好的思想品德和心理素质。但是，如果爱不得法，过分溺爱，其结果常常导致孩子处处以自我为中心，变得自私、专横，不懂得尊重他人。同时，祖辈对孩子的发展尤其是学习往往寄予过高的希望，提出过高的要求，势必导致孩子的心理负担过重，孩子觉得自己不被理解，没有自由，就会产生抑郁焦虑、消极低落的情绪，同样不利于孩子的身心健康成长。

三、单亲家庭隔代教育的心理学建议

（1）家长方面

1、树立正确的儿童观、教育观。要使单亲儿童身心获得健康发展，适应其个性发展和社会发展需求，家长必须确立科学的教育发展观，关键是树立与单亲儿童个性发展同步的全新教育理念，帮助他们从自我封闭的圏子里走出来。

2、加强沟通。首先，单身父母要加强与孩子的沟通。用教育疏导和劝慰方法消除与孩子的隔阂，这对孩子情感发展非常有帮助，有利于孩子的心理健康发展。其次，祖辈要加强与孙辈的沟通。祖辈们在家庭教育过程中也要学会和孩子沟通，通过倾听、分担、分享等方式向孙辈表达爱心和同情心，这样可以增进和孙辈之间的理解，提高教育效果。再者，单身父母们和祖辈们之间也要加强沟通与理解，统一认识，取长补短，择善施教，相互形成合力。

3、教养方式要适度。祖辈家长对孩子的爱应有理智、有分寸，努力做到关心孙辈，但不溺爱，爱护孙辈，但不护短。此外，祖辈家长在家庭教育中可以给孩子规定一些必要的约束，但同时也要给孩子一定的自由度和独立性，做到严宽有度。如果“严”得出了格，其教育结果可能就会走向反面。

（2）学校方面

建立特殊群体的心理档案，有的放矢地做好这类特殊群体的心理健康教育。加强师生沟通，尊重和关爱这类特殊的儿童，针对不同学生身上所表现出的不同的品德行为偏差和心理障碍问题采取不同的方法和措施，帮助单亲隔代家庭的儿童形成正确的社会认知，树立正确的自我概念。此外，学校要正面引导祖辈们在家里为孩子创设一个良好的教育环境，不要把孩子孤立起来，要尽可能与孩子一起活动，一起学习，让孩子从潜移默化中受到教育。

（3）社会方面

1、消除社会歧视。社会公众应正确看待单亲家庭隔代教育，消除对它的不良歧视，给予单亲隔代家庭及其子女以理解和适当的关爱，让这些孩子甩掉自卑的包袱，使其身心得到协调发展。

2.建立隔代家长学校。开设隔代家长学校，让祖辈家长学到科学、正确的教育方法，学习和掌握一些基础的、普通的心理学知识，使他们能够及时发现孩子的不良心理迹象，及时有针对性地进行矫治，从而促进他们健康地发展。

3、建立单亲倶乐部、心理咨询组织等社团组织。建立单亲倶乐部、祖辈家长倶乐部、单亲热线和单亲之家等心理咨询组织，以情感交流、互相帮助、心理咨询等活动形式为主，让单身父（母）亲们、祖辈们定期到倶乐部谈心、进行心理辅导或参加集体活动，以对单亲家庭隔代教育起到一定程度的帮助作用。

总之，单亲隔代家庭儿童心理活动和行为习惯比较复杂，正确的引导教育是关键，需要学校、社会、家庭三方面综合教育，多管齐下，共同为单亲隔代家庭儿童创造正常社會化的环境，促进单亲儿童身心健康地成长。endprint