宋艳茹

摘 要 幼儿园是小朋友们正式开始教育学习之前的打基础阶段，这一时期对于小朋友来说是最基础也是最重要的一个阶段。有鉴于此，通过对幼儿园户外区域创设以及材料投放的对策进行优化，借此有效将幼儿园的作用完全发挥出来，为我国幼儿的未来发展打下堅实的基础。

关键词 幼儿园;户外区域创设;材料投放;优化对策

中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0063-01

幼儿园之中建设的户外活动区域主要是给幼儿提供一个游玩场所，借此在幼儿园之中营造出一种轻松愉快的氛围。而通过合理选择投放材料，有趣丰富的彩色的材料能够有效激发出幼儿的兴趣，因此对于幼儿园来说，户外区域建设以及相关材料投放都有着至关重要的作用，在进行这两项工作的过程当中，相关人员必须要充分考虑到其对于幼儿的激发性、趣味性以及安全性等多方面的内容，同时还应当考虑其是否能够有效激发出幼儿的兴趣，同时对于幼儿的未来成长是否有着积极的促进作用。有鉴于此，本文对幼儿园户外区域创设以及材料投放优化对策研究分析。

一、幼儿园户外区域创设

对于那些区域活动空间非常狭小的幼儿园来说，可以通过以下三个方面的内容来对幼儿园内部的区域活动空间进行改造。

（一）开过户外活动区域

幼儿园通过建设一个具备较高安全性的户外活动空间，在有效加大了幼儿园之中的幼儿活动范围的同时，保障了幼儿在进行活动时候的安全性。对此，幼儿园可以通过对已有的活动空间进行改造来实现这一目的，幼儿园可以对教师的地面、阳台、窗台、走廊以及一些教室的户外资源进行合理利用。例如可以在窗台上设立一些小型盆栽，并将这些盆栽分配给每一位小朋友进行照顾;又比如在阳台上设置一些小花丛或者设置一些小玩具，来给幼儿玩耍。除此之外，还可以从墙面、地面、天顶等多方面开阔户外活动区域，从而实现幼儿园各方面内容的合理有效的利用。

（二）结合幼儿的兴趣爱好进行户外区域创设

幼儿园可以通过结合每一位小朋友的兴趣爱好来建设特定的活动区域。例如，部分小朋友喜欢画画，对此幼儿园可以在墙面上设置一个画画板块。让每一位喜欢画画的小朋友将自己创作的作品粘贴在画板上;又比如，幼儿园还可以建设主题节日区域，在节日区域之中写上一年之中的重要节日，例如全班小朋友的生日等等，借此有效提高小朋友参与的积极性。

（三）户外区域创设要具备合理性

幼儿园在进行户外区域创设工作时一定要注意活动区域要保持合理性，例如，阅读区域必须要保持安静，对此幼儿园可以选择一些比较安静的角落建设阅读区。如，平坦的草地、大树下等等。在这些地方建设阅读区域，如提供一个小木屋、小帐篷等等。同时还可以为幼儿提供一些小道具，例如抱枕、地毯、图书、娃娃等等。借此可以让幼儿在一个安静舒适的角落进行阅读和想象。

幼儿园在进行户外区域创设的过程当中一定要考虑到该地区能够充分发挥出幼儿的自主创新能力，同时应当考虑到保持有效的秩序以及方便管理的情况。

二、材料投放优化对策

（一）合理投放材料，帮助幼儿更好的进行游戏

幼儿园应当从幼儿的年龄、兴趣以及教学目的这三个方面来选择户外区域之中投放的材料。例如说部分小朋友非常喜欢熊出没这些幼儿卡通的形象，而年龄稍微大一点的幼儿则喜欢成熟一点的动画形象，因此在对他们的户外区域进行材料投放时选择的材料也是截然不同的。部分小朋友非常喜欢画画，另一部分小朋友则比较喜欢读书，对于这两种不同的兴趣爱好也要选择不同的材料进行投放。除此之外，根据幼儿园教师的教学目标来进行材料投放也至关重要。幼儿园在对户外区域进行材料投放时，如果材料投放不合理，将会对幼儿园教学工作的教学效率和教学质量产生严重影响，不利于幼儿的未来发展。

（二）投放的材料应当满足不同年龄幼儿的不同需求

幼儿园要想知道幼儿喜欢哪种类型的投放材料，就必须对他们的在游戏过程当中的行为进行研究分析，借此深入了解幼儿的思维模式。

例如年龄较小的孩子非常喜欢娃娃，他们比较喜欢玩过家家之类的角色扮演游戏，因此对于这部分幼儿，幼儿园可以设置一些小道具，假如厨房用具，或者设计一些卡通娃娃来吸引他们的注意力。而对于年龄稍微大一点的男孩子来说，他们可能会比较喜欢如汽车、飞机、轮船等模型。因此幼儿园在对这部分幼儿进行材料投放时可以选择一些拼装积木，借此让幼儿进行创造，在有效激发他们的兴趣的同时培养出他们的动手能力、创新思维等多方面的综合素质，为小学生都会为幼儿的未来打下坚实的基础。

三、结束语

幼儿园对于幼儿来说是重要的打基础阶段，将会对幼儿的未来发展产生严重影响，因此幼儿园必须要对户外区域创设和材料投放的优化对策进行深入研究，有效保证幼儿园对于幼儿的作用能够完全发挥出来。

参考文献：

[1]苏惠惠.幼儿园户外区域创设和材料投放的优化对策[J].教育现代化，2018，5（30）：377-378.

[2]郑丽芳.幼儿园情境式户外运动区域的环境创设[J].早期教育（教育教学版），2018（Z1）：68-71.

[3]王梦洁.如何优化幼儿园区域活动环境创设及材料投放[J].新课程（小学），2015（12）：74-75.