余娟

摘 要 为帮助学生提高语文学习能力，改善初中语文课堂教学质量，完善初中语文教学机制，提高学生课堂学习效率，出台了新的课改政策。本文针对现代教育手段的研究探讨，探索其对初中语文起到的作用。

关键词 现代教育手段;初中语文教学;应用探讨

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0035-01

随着社会的不断进步，教育也在不断地改进，在现在信息化高速发展的时代，我们拥有更多更先进的教学设施和仪器，可以更好地提高初中语文课堂教学质量，这样学生可以通过丰富多彩的方式去接收语文知识。从教学实际出发，将教学理论和教学实际相结合，设定一套符合实际课堂情况的教学方案，提高初中语文课堂效率，让学生更好地学习语文知识，提高自身人文素养。

一、现代教育手段在初中语文教学中的应用规则

从现在的教育情况看，我们初中语文教学工作者完全可以利用多媒体技术来使自己的课堂更加生动形象，多种形式的融入，可以提高学生对课堂知识的掌握，加深学生对其所讲内容的印象。但是，与此同时，我们教育工作者需要注意当中的一些规则。第一，科学性规则。准备的教学课件，必须结合实际的课堂教学情况，观察学生感兴趣的事物，找好合适的切入点，以起到启发学生思考、培养学生语文知识学习能力的目的，让学生更深刻地理解和记忆语文知识，让学生喜欢上语文。第二个要注意的就是先进性规则。课堂上讲解的内容需跟时代相联系，跟上时代的步伐，在教学方案上进行有效的调整和改进，降低学生对语文课堂的抵触心理，不断提高教学课堂质量和水平，顺应新课改的变化，改善传统的教学模式，让课堂教学更加先进化。第三个，也就是需要我们教育工作者需要把握的规则，可操性规则。整个教学方案计划必须体现一个切实可行的规则，在有限的上课时间中达到丰富多彩、学生容易接受的一种价值体现。

二、利用现代教育手段的教学益处

应用现代化的技术教学手段，将互联网作为一种教学的平台，将所有的资源进行学习共享，这样，多样化、参与化、个性化的教学方式更能发挥它的作用。它改变了以往传统枯燥的教学模式，改善了以往单一的死记死背的记忆方式，通过该平台，可以让学生自己掌握学习主动性，课前找到要学习的资源知识，进行预习，复习。这种资源的应用，可以更加直观生动形象的呈现所学的知识，学生也可以在此平台上与同样学习该内容的同学进行交流、互动，更好的加深对知识的理解和记忆。互联网的资源既可以共享，也能随时随地自我学习，更能互相探讨，一同进步。这种教学手段，一箭三雕。

三、现代教育手段实际的操作方法

在详细的现代化教育手段灵活应用的过程中，我们可以对初中语文的阅读教学利用现代化教育手段进行方法改进。以往的阅读方式是学生自己进行阅读，过程枯燥，容易出現犯困，注意力转移不集中的现象。而现在，我们可以利用现代化教育手段，将书本上的知识还原成生动有趣的直观知识内容，突破阅读枯燥乏味的障碍，提高学生学习积极性，增加对书本知识的深刻理解，让学生爱上阅读。以前让学生阅读《三国演义》的时候，因内容中常以文言文和诗歌的形式出现，学生们都对此深感乏味，提不起兴趣，为阅读而阅读。但是如果通过现代化教学方式的应用，以多元化有趣生动形象的方式播放一些关于《三国演义》的影视作品，让学生更深刻的理解其著作中主人公的形象和其身上特有的正义的可贵精神，从而达到提高课堂学习效率的结果。教师可以以课堂提问作为突破口，创造探究性的教学手段。在教学过程中，要从整篇课文来谋划、设计系统性的提问，激发学生的探究欲望，在研究性学习的氛围中多方位地培养学生的思维能力乃至创造能力。如在《故乡》一课中有一段对作者童年的描写，教师可以首先提出问题：文章写了什么样的童年生活？学生会很容易回答出来：快乐而有趣味的童年生活;然后再问：是什么给童年带来了快乐和趣味？学生们通过自己的寻找和思考，找到了答案：捕鸟，看瓜，捉鱼;接下来，教师可以顺势引导，提出有一定深度的问题：这反映了作者什么样的心态？能说说你童年的趣事吗？这样一组从易到难、环环相扣的问题，经过教师的引导，学生对本文的重难点学习很容易就解决了。激疑激趣的提问，就会诱发学生的探究欲望，就能使学生学得积极主动，学有所悟，学有所得。

四、结语

现代化教学模式的出现，是为了让学生通过自我探究去主动学习掌握相关的语文知识，通过互联网多媒体的教学方式，使学生加深对所学知识的理解和记忆，提高学生对初中语文这堂课的学习兴趣，让学生喜欢上这种多形式生动直观的初中语文课堂，培养学生自我独立思考的能力，锻炼自我解决问题的能力，在这种模式下，不断提升强化自己。在现实的教学课堂中，我们语文教学工作者不仅仅是把知识单方面的传授给学生，更要使学生理解掌握并且能举一反三，触类旁通，让学生素质得到全面发展。现代化教学模式的应用，让学生在知识面前化被动为主动，尽情享受学习带来的特有的快乐，摆脱对传统书本知识的束缚，让学生把语文课堂变成自己的知识游乐场，争取把学生培养成新一代的优秀青年。

参考文献：

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