大学生网络成瘾与成就动机之间的关系研究

2017-12-05段雪倩

理论观察 2017年10期

关键词：独生子女量表问卷

段雪倩

（中北大学机电工程学院，太原 030051）

大学生网络成瘾与成就动机之间的关系研究

段雪倩

（中北大学机电工程学院，太原 030051）

对大学生网络成瘾与成就动机之间的关系进行研究，从而为防止大学生的网络成瘾提供必要的理论依据。方法：对344名大学生采用大学生网络成瘾调查表以及成就动机量表进行测量，对调查所获得的信息使用SPSS17.0软件进行数据分析。结论：大学生的网络成瘾与成就动机之间存在着一定的关系，可以通过成就动机对其网络成瘾的程度进行预测。

大学生；网络成瘾；成就动机

0.引言

自从上个世纪90年代开始，我国的互联网信息技术不断发展起来，尤其是在最近几年当中，网络已经成为人们生活当中不可或缺的重要组成部分，同时也给人们的生活带来了较大的方便，同时不可避免的对人们的思想观念也带来了较大的冲击。在这样的背景下由于互联网所产生的网络心理障碍已经逐渐成为影响大学生学习与生活的重要问题，目前阶段网络心理障碍的一个最大的问题在于网络成瘾，基于此种情况，在本文当中笔者对大学生的网络成瘾与成就动机之间的关系进行了分析与研究〔1〕。

1.网络成瘾与成就动机的内涵分析

1.1 网络成瘾的具体内涵分析

目前阶段大部分的研究人员对于网络成瘾的定义还存在着较大的分歧，但是在某些领域当中也达成了一定的共识，即网络成瘾的一个最大特征在于不存在着物质刺激的情况下上网行为出现失控的现象，网络成瘾的具体表现主要体现在对网络的过度不正当使用，从而导致个体在心理以及生理方面受到一定的损害。

1.2 成就动机的具体内涵分析

所谓的成就动机是指个体认为具有一定价值同时也愿意去做，并会尽自己的努力做到最好的一种欲望。在我国现阶段的教育体制当中，大学生是祖国未来重要的建设者，因此对大学生网络成瘾的现象进行研究对于我国未来的发展具有一定的现实意义。另一方面，大学生虽然心智已经基本发育成熟，但是在其生活当中网络往往具有较大的诱惑力。而成就动机则会大学生会产生一定的影响，可以帮助大学生抵制网络的诱惑。虽然目前阶段对于大学生网络成瘾以及成就动机的研究相对较多，但是从总体上来说还没有学者对大学生网络成瘾与成就动机之间的关系进行研究。笔者在以相关的研究为基础，对当前阶段大学生网络成瘾与成就动机之间的关系进行了探究〔2〕。

2.研究的方法

2.1 研究对象

本文采用问卷调查法进行了研究，从笔者所在的学校随机选择344名大学生发放了相关的调查问卷，并进行了回收，其中男生为244人，女生95人，有5人缺失；其中独生子女为101人，非独生子女为237人，有6人缺失。

2.2 研究工具

2.2.1 大学生网络行为调查表

笔者在设计调查问卷的过程当中参考了Yong的网络成瘾量表,同时结合大学生网络成瘾的实际情况进行了必要的设计。在完成设计之后，对该表进行了测试，测试的结果表明，该调查问卷具有较高的可信度。该调查问卷共计有8个不同的组成部分，如果被调查者对其中的5个问题作出了肯定的回答，则判定该调查者存在着网络成瘾的现象〔3〕。

2.2.2 成就动机量表

目前阶段在我国使用最为广泛的成就量表的雏形是由挪威著名的心理学家吉斯姆与尼歌得所编制的，在传入我国之后得到了进一步的完善，我国著名的学者叶仁敏对其进行了必要的完善与翻译，最终形成了适合我国的成就动机量表，该表在编制完成之后曾经在中学和大学当中进行过测试，测试的结果表明该表具有较高的可信度。在该表当中存在着三个不同的因素，即学习、控制以及竞争性，共计19道题目，三个因素之间的结构相对较为稳定，是一个较为成熟的成就动机量表。

3.研究的结果

3.1 学生的网络行为分析

笔者对自己所回收的调查问卷进行了必要的研究，研究发现，大部分的学生使用网络都是以看电影、玩游戏等娱乐活动为主，其中大部分学生的上网地点都是在网吧。虽然在日常的沟通当中打电话与发短信是较为重要的方式，但是绝大部分的学生在日常的生活当中都会使用微博、微信以及QQ等社交媒体和即时通讯工具。具体的情况如下表一中所示〔4〕。

表一学生的网络行为调查结果

3.2 学生网络成瘾情况分析

在笔者所设计的调查问卷当中，是以5个肯定回答作为是否存在网络成瘾的依据，笔者在统计的过程当中，将网络成瘾的学生以6个肯定回答为界限分为两组。在学生的网络成瘾调查问卷的回收当中，共计回收有效问卷324份，回收有效率为94.2%.在完成数据的统计之后我们可以发现，大部分的学生的调查结果肯定回答都少于5个，肯定回答多余6个的学生数量也相对较少，因此，学生的网络成瘾情况基本良好。具体的结果详见下表二中所示〔5〕。

表二学生的网络成瘾倾向

3.3 学生的网络成瘾与成就动机在性别以及是否独生方面的差异

将性别以及是否独生子女为变量，将网络成瘾以及成就动机作为因变量，进行差方分析，结果如下表三中所示。

表三网络成瘾与成就动机在性别以及是否独生方面的差方分析

在上表当中，笔者分别从性别以及是否为独生子女两个角度对学生在网络成瘾以及成就动机方面的差异进行了分析，结果显示，性别对于网络成瘾存在着较为明显的主效应，同时，一般情况下，大部分的男生的网络成瘾的程度要明显高于女生。而性别对于成就动机的主效应也相对较为明显，男生的成就动机要明显高于女生。是否为独生子女对于网络成瘾的主效应较为显著，独生子女的网络成瘾程度要低于非独生子女。是否为独生子女对于成就动机也存在着明显的主效应，非独生子女的学生的成就动机要低于独生子女。如下表四中所示。

表四网络成瘾与成就动机在性别以及是否独生方面的差方分析

从上表当中我们可以发现，同为独生子女，男生与女生在网络成瘾以及成就动机方面都存在较大的差异，男生在两个方面的水平都要明显高于女生。对于非独生的学生，在性别方面的差异与独生学生也存在较为类似的情况。在男生当中，独生与非独生的学生在网络成瘾以及成就动机方面也存在着较大的差异，非独生的网络成瘾以及成就动机水平要明显低于独生学生。女生当中也存在着类似的情况。