谢婧媛

摘 要 高校思想政治教育工作面临着新形势对高校思想政治教育工作的协同性提出了迫切要求。高校思想政治教育工作通常主要由高校政工干部、专职辅导员、高校思政课教师三大主体构成。高校思想政治工作协同机制的建立，是高校履行立德树人教育根本任务的重要保障。

关键词 高校 思想政治工作 协同机制

中图分类号：G641 文献标识码：A

党的十八大以来，针对高校意识形态工作面临的新形势，党和国家高度重视高校思想政治教育工作，相继印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》，《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意見》等一系列重要文件，成为进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作的重要纲领性文件。2016年12月党中央召开全国高校思想政治工作会议，为新形势下加强和改进高校思想政治教育工作提出了最新要求。党和国家关于高校思想政治教育工作系列最新文件的印发和全国高校思想政治教育工作会议的中心主题是加强和改进高校思想政治教育工作，围绕教育立德树人根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。因此，高校思想政治教育工作必须严格按照党中央关于高校思想政治工作的各项要求，严格落实各项工作要求，创新工作机制，提升高校思想政治教育质量。当前，随着经济社会、科学技术的快速发展，高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇，新形势、新发展对高校思想政治教育工作的协同性提出了迫切要求。

1高校思想政治工作协同机制的必要性

高校思想政治教育工作通常主要由高校政工干部，专职辅导员，高校思政课教师三大主体构成。在以往的工作中，这三大主体的思想政治教育工作贯穿到了大学生日常生活的全过程，在大学生思想政治教育的各专业领域做出了突出的贡献。但是随着经济社会科学技术的快速发展，科学技术对高校大学生的传统生活学习方式带来了深刻的变化，这种生活学习方式的新的变化同样也给高校大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。这种挑战和机遇要求高校思想政治教育工作主体，在工作中形成合力，在思想政治教育工作中形成协同机制和整体性机制，以提高大学生思想政治教育工作的实效性和针对性。在近年来的大学生思想政治工作实践中，高校政工干部、专职辅导员队伍、思想政治理论课专任教师等思想政治教育工作主体，越来越意识到大学生思想政治工作应当适应当前教育教学环境发生的变化来加强思想政治教育工作的协同配合机制。大学生思想政治教育的协同机制要求高校各思想政治教育工作主体在工作中相互配合，相互融合以更有效的提高大学生思想政治教育质量。建立高校思想政治工作的协同机制，有利于高校各思想政治工作主体，打破传统的思想政治教育工作模式，提高思想政治工作主体协同配合，业务相互协作，相互交流。调动大学生思想政治教育课内、课外、社会实践等教育资源的深度融合，提升大学生在思想政治教育工作中的获得感，在提升大学生思想政治教育质量的同时，也将对高校思想政治工作队伍建设起到积极的建设性作用。同时，在一定区域内建立各高校间的思想政治教育协同配合机制，形成相对稳定的工作交流，思想政治教育平台建设，共上一堂思政课等优质思想政治教育资源共享。

2高校思想政治工作协同机制的理论基础

近年来，高校思想政治教育工作主体在各相关领域严格执行党和国家关于高校思想政治教育工作的各项文件和政策，结合工作实践做到理论与实践紧密结合，在实践中不断创新工作路径，培育思想政治工作优秀品牌，取得了积极的育人成果。为高校大学生成长成才做出了积极的贡献，为高校的稳定发展，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人做出了突出的贡献。党的十八大以来，党和国家对高校思想政治教育工作面临的新形势做出积极研判，相继印发了一系列与高校思想政治工作相关的文件，并召开了全国高校思想政治工作会议，各省份也路线召开了省级的思想政治工作会议，全国各高校积极全面行动起来充分认识到了党和国家对当前高校思想政治工作的重视程度，全国各高校思想政治教育主体充分认识到提升高校思想政治工作质量任务艰巨。通过研究，我们发现近年来党和国家印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》、《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，及近期召开的全国高校思想政治工作会议精神中都深刻的蕴含着高校思想政治工作的理论要求，需要广大思想政治教育工作主体深入学习领会，深入开展理论研究，真正将党和国家关于新形势下开展高校思想政治工作的各项要求学深学懂学透。

3高校思想政治工作协同机制的实践要求

当前，提升高校思想政治工作质量的新要求，对高校思想政治工作的协同配合性提出了新的要求。要求高校党委更加重视高校思想政治工作在办好社会主义大学进程中的重要地位，需要高校党委将思想政治工作看作一个整体，从全局出发，将高校思想政治教育理论工作、日常思想政治教育、社会实践教育协调统一起来，增强思想政治工作主体的协同配合，提升高校思想政治教育工作的质量。

3.1加强高校思想政治工作队伍建设

高校党委应当严格按照党和国家关于高校思想政治工作队伍建设的各项文件要求，在思想政治工作实践中，建立健全高校思想政治工作机构和人员配置，为保障和提升高校思想政治教育各项工作的顺利开展提供坚定的人力物力保障。统筹推进高校思想政治理论课教师队伍，专职辅导员队伍，政工干部队伍建设，不断提升思想政治工作队伍的专业性、政治性建设。按照中央文件要求，积极推进高校政工干部、专职辅导员、思想政治理论课教师之间的交流任职，推进落实高校思想政治理论课教师和专职辅导员对外交流学习、挂职锻炼的工作要求，提升思想政治工作主体的政治素质和业务素质。同时，国家和省级宣传、教育主管部门应当加大对高校思想政治队伍建设的监督和评估工作，组织开展常规性的年度培训、学习等，不断提升高校思想政治工作建设水平。

3.2加强思想政治工作主体工作的协同性

在当前的高校思想政治工作实践中，影响整体质量提升的一个关键环节即是思想政治工作主体间的工作缺乏整体协同性。这种整体协同性缺失的主要表现在高校政治教育理论工作、日常思想政治教育工作、思想政治实践教育工作缺乏整体的协同配合。例如，在高校日常思想政治教育中，高校政工干部和专职辅导员经常会组织大学生们开展形式多样的各类主题教育学习活动，取得了非常好的教育效果。而作为高校三大思想政治工作主体之一的思想政治理论课教师，其主要开展的是在课堂内思想政治理论教育工作，决定了思想政治理论课教师开展实践课教学形式相对单一。然而，这其中实际上给我们提供了一个很好的开展高校思想政治教育工作协同配合的解决方案。需要在党委思想政治工作领导部门的协调下，高校专职辅导员、思想政治理论课教师、政工干部统筹规划安排高校全局性的思想政治工作，联合开展大学生思想政治教育工作，特别是在日常思想政治教育开展的各项工作中，将思想政治理论课的实践课融入其中，不仅可以提升日常思想政治教育的实效性，还可以大力促进思想政治理论课实践教学的开展。

3.3加强校际间思想政治工作的协同交流

在高校思想政治教育实践中，高校间应当在条件允许的范围内，积极加强学习、沟通，积极借鉴吸收其它高校优秀的工作经验，优秀思想政治教育品牌。校际间思想政治工作的交流需要省级思想政治工作主管部门和高校党委的大力支持，应当积极鼓励高校思想政治工作队伍特别是高校专职辅导员队伍和高校思想政治理论课教师加强和其它高校思想政治工作队伍的学习交流，只有这样才能不断在学习中总结不足，在学习中提升自身的工作能力。

高校思想政治工作协同机制的建立，是高校思想政治工作整体性的重要环节，是适应大学生成长规律，推进理论教育和实践教育相结合的需要，是新形势下进一步提高我国高校思想政治工作质量的现实需要，是高校履行立德树人教育根本任务的重要保障。

参考文献

[1] 中共中央国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[R].人民日报，2017-2-28（01）.

[2] 中共中央宣传部中共教育部党组.关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见[R].教党，2015（31）.endprint