雷勇

摘 要：高中政治教学涉及政治、经济、文化、哲学等方面的知识，其中的政治教学具体又涉及与法律等相关的知识内容，其重在学生对公民、法律等知识点的学习以及对公民、法律意识等的培养。针对政治教学中学生公民意识的培养，分三个部分进行探讨，即高中生公民意识培养的价值、高中政治教学对学生该意识培养的现状以及就其现状提出的教学培养对策。

关键词：高中政治；公民意识；培养

我国法治建设以及民主政治为当前社会经济、文化等领域的繁荣发展奠定基础，现代公民的法律、政治精神也逐渐得到提高，公民意识成为了现代公民应当有的核心素质。在此环境背景下，高中政治教学对学生公民意识的培养是必要和重要的。而如何在政治教学中有效培养学生的公民意识非常关键，以下就此展开具体的探讨。

一、培养高中生公民意识的价值分析

在现代社会中具备公民意识是基本的政治素养，也是现代公民必须具备的素养，培养高中生公民意识的意义和价值重大。就其价值而言，具体表现为两点：（1）有利于我国社会主义民主政治的发展。公民意识是一种人民当家做主的意识，培养高中生公民意识有助于学生形成主人翁的意识，对我国未来社会民主政治的发展十分重要。（2）能促进高中生的健康成长。培养高中生公民意识在一定程度上能帮助学生了解国家赋予公民的权利和义务，懂得一些基本的法律知识，有助于学生形成平等、独立自主的意识和素养，从而不断引领学生健康成长。当然，培养高中生公民意识的价值不仅仅在于以上两点，在高中政治教学中对此必须予以重视。

二、高中政治教学中学生公民意识培养现状分析

就高中政治教学中学生公民意识培养现状来看，一方面高中生公民意识与过去相比有一定的提高，另一方面，对学生公民意识的培养存在一些问题。以下就教学中學生公民意识培养的主要问题进行分析。

首先，关于公民意识教育的课程教学方法比较简单，在调动学生课堂参与的积极性方面存在欠缺。在政治教学中，理论的内容相对较多，知识点也比较多，教师采用的方法多为依据教材或习题讲解，上课的方式比较简单，与学生生活实际贴合度不是非常高。因此，从学生角度看，政治教学是枯燥无聊的，甚至部分学生会产生片面的想法如自学就可以，最终使得学生课堂吸收效果不佳，公民意识培养也停留在表层。

其次，教师和学生对公民意识的相关内容重视程度不足。关于公民意识的培养，许多教师实际上并未真正意识到培养学生该意识的重要性，在课堂上站在知识点的讲解和教学内容、任务的基础上实施教学，而不是深入向学生传递公民意识的重要性，而学生也比较浅层地将公民的含义、义务、权利等作为学习的知识点，不能很好地将其转化为自己生活的精神、意识引导。

基于以上问题分析，教师要在政治教学中培养学生的公民意识，首先必须对其加以重视，进而积极采取措施改变现状，提升学生的公民意识。

三、政治教学中学生公民意识培养的对策

高中政治教学对学生公民意识的培养本身就设置了“政治与生活”模块，在该模块中就包括公民相关知识点的内容。基于该内容，为有效培养学生公民意识，教师还可以采用以下两点措施：

1.结合生活时政热点强化学生的公民意识

政治与我们的生活息息相关，教学过程中为调动学生学习的积极性，教师可以从学生生活实际出发，将课堂内容与生活相结合，强化学生的公民意识。例如，社会生活中发生了比较大的新闻事件，教师可以结合课堂所学内容，要求学生站在公民的角度对这一新闻事件进行评论，说一说自己的想法，教师再进一步引导和深化公民权利、责任等知识点，让学生在此过程中感受到“公民”的魅力。

2.通过实践活动培养学生公民意识

实践活动可以对学生产生深刻的影响，因此在教学中，教师也可以组织学生进行实践活动培养学生的公民意识。例如，在课堂上采用情境创设的教学方法，针对“公民意识”这一主题，让学生演一段话剧等，从而让学生在课堂上体验到作为“公民”具备的责任、享有的权利等，而后逐渐将“公民意识”内化，形成良好的公民品质。另外，通过教师关于公民意识的讲解教学，学生也可以从身边找到作为公民的体现。

由于本文篇幅有限，就如何有效培养高中生的公民意识，主要提出了两点对策，而除了以上两点对策外，还有其他许多策略和方法，此处不再一一详述。

综上所述，公民意识培养是高中政治教学中的重要内容和要求，其对高中生自身的发展，对国家政治的发展等都有重大价值和意义。而从高中政治教学的角度来看，培养学生公民意识就是培养学生的思想政治核心素养，即政治认同、理性精神、法治意识、公共参与的素养。为此，政治教学中教师应当加以重视，通过各种教学方法、方式培养和强化学生的公民意识。以上的探讨实际上还存在许多不全面之处，但仍希望可以提供一些参考。

参考文献：

[1]郭利萍.浅论高中政治教学“公民意识”的培养[J].山西师大学报（社会科学版），2013（S3）：202-203.

[2]杨远旺.论高中思想政治课程对学生公民意识的培养[J]. 中国德育，2011（12）：41-43.