孙志毅

去年年底发生在北京中关村二小的校园欺凌事件，十多天就发酵成公众事件。加上海淀区教委与那个校长外交辞令式的发声，公文式的搪塞，使事件本身更加沉重。

西方人说“孩子犯错误连上帝也会饶恕”，当然应该“穷寇勿追”。但以“不过是孩子间开了个玩笑而已”来搪塞，来敷衍，来和稀泥，来文过饰非，则不仅被凌辱孩子和家长难以接受，便是无利害关系的他人也觉得校方真不是称职的教育人。

我历来不惮以最坏的恶意推测人类这种动物，包括儿童，中国的，外国的。我对儒家的“人之初，性本善”及孟子所说的“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”同样报以怀疑。

集半个世纪的观察，我觉得：儿童社会是成人世界的一面镜子， “丛林法则”在儿童社会同样存在，它反映的是人性的恶，甚至可以说是“动物性的恶”。因为这也是猴子、大猩猩间的游戏规则（据说唯一例外的是鸽子）。那个“开玩笑”的恶孩子怎么不敢把厕所臭纸篓子扣在班主任、校长头上呢？鲁迅说：“可惜中国人，但对于羊显凶兽相，而对于凶兽则显羊相，所以即使显凶兽相，也还是卑怯的国民。”

这话同样适用于儿童世界。

坏孩子是后天学坏的，还是先天就带着“恶”的基因？古人似乎相信后者，否则古人凭空生出“抓周”的习俗和“三岁看大，七岁到老”的箴言？

突然忆起我上小学四年级时曾见到的一件 “校园欺凌”来：

一个叫王小华的女孩，不知從哪里转学而来。她有些另类，如说普通话（当地人称为“侉子话”），如个子高，如不服软，如……于是，欺凌便开始了。清楚地记着一个男孩，他爹是体育教师，他也是体育好过任何一门课程。他不止一次地殴打这个女孩，一次还骑在她的身上打。记忆中没见过哪个老师去干预，也没见过同学的阻止，倒是看到了不少围观同学的哄笑。我，做了“看客”，虽没有乘风扬沙，但也没有挺身而出，是“沉默的大多数”。

排斥、欺负和自己不一样的人，是儿童社会的潜规则。特别是“不一样”是少数时，是弱势时，“坏孩子”就会仗着自己是多数、是本土，就会主动的、自觉的充当欺凌别人的“英雄”，以树立威信，以杀鸡给猴看，以满足自我的虚荣等等，欺凌事件的发生便成为自然而然的事了。

少年时遇到同伴欺凌所形成的心理阴影，或许会成为伴随一生的“胯下之辱”。比成年后上司给你穿小鞋、同事给你使绊子、泼皮牛二向你动拳脚的危害大得多。

不能因为施暴者是孩子，是未成年人，就免除处罚，不能单纯地、书生般地讲道理，不能期待以德报怨，不能等对方良心发现，否则就是纵容，就是鼓励，必须从小就让他明白：你得为自己的行为负责。