杜文婷

（河南大学艺术学院，河南 开封 475001）

浅谈如何有效地练习钢琴

杜文婷

（河南大学艺术学院，河南 开封 475001）

钢琴是乐器之王，因此现在学钢琴的人也越来越多，尤其是小孩子，许多家长都想让自己的孩子多才多艺、全面发展，于是会让孩子学一门乐器，因为钢琴需要左手和右手的配合，可以开发人们的左右脑，所以大部分家长选择了钢琴，但是孩子的练琴问题也是现在普遍存在的一个问题。孩子不愿意练琴，或者是练琴时间短，即使练得时间久的也很没有效果，没有什么太大的进步，那到底怎么去练琴呢？本文通过以下几个方面来浅谈如何有效的练习钢琴。

钢琴教学；练琴方法；有效练琴

很多人都认为钢琴是一个很好学的乐器，只要谱子认识了，手指头会在钢琴上弹出音符，家里来个人能弹出一首完整的曲子就可以了。是的，这确实是字面意义上的会弹琴了，但是真正意义上的“会弹琴”真的就这么简单吗？钢琴可能是一个入门比较容易的乐器，但是这不代表学起来一直都很简单，随着你学琴的时间越来越长，程度越来越高，钢琴也会越来越难，以至于很多人学了十几年的钢琴，到最后还是放弃了。所以说钢琴的学习过程是漫长的，在这漫长的学琴过程中，为什么有的人练琴很多但没什么进步，有的人看似不怎么练琴但是进步却很大？这就跟练琴的方法有很大的关系了。如何才能让练琴的方法更加有效率呢？

一、用心去思考

钢琴的练习需要用心去思考，很多人对练琴都有一个误区，觉得练琴就是手指的机械运动，只需要把音符反复的练习，直到练熟了就可以了。但实际并不是这样，我们在拿到一首新曲子时，可以先把谱面上所有的东西先分析一下，包括强弱记号以及调式调性，做到心中有数，然后再着手去练习，在练习的过程中，可以拿一支笔把曲子分段，如果是奏鸣曲式，可以分析从哪到哪是呈示部、展开部或者再现部，如果是回旋曲式，可以用笔标记出哪里是主题乐段，哪里是重复乐段。这样我们在练得时候头脑就会比较清晰。弹琴不仅仅是手指的运动，脑子也是需要去思考的，比如遇到重复的乐段我们要考虑该怎么去弹才能让整首曲子变得更加与众不同呢？遇到转调的地方要思考曲子的风格会不会发生变化了呢？这些都是我们在练琴的过程中需要去仔细思考的地方。如果只是动动手指去弹琴，那么弹出来的曲子只有一个空壳子，没有灵魂。因此，用心去思考在练琴中起到了很大的作用。

二、用耳朵去听

很多老师在上课的时候都会告诉学生，要多用耳朵去倾听自己弹出来的声音，但是很多学生都做不到，可能老师在课上说的时候会去听，但是下课一回到家里自己练就忘记了，又是一遍一遍的去重复音符和旋律，这样练琴不仅笨而且没有效率，练琴最忌讳的就是把曲子从头到尾的一遍又一遍的反复，虽然曲子是练熟了，但是在别人听起来，曲子毫无意义可言。很多人都会奇怪为什么听网上的音频很好听，但是自己弹出来的却很难听呢？因为你弹琴的时候只是在做机械运动，这样是无用的。

那么，用耳朵去听都是听什么呢？难道只是听听自己有没有错音吗？当然不是，我们在练琴的过程中，不仅要听自己有没有错误的音符，还要听到强弱对比有没有做出来、主题声部声音有没有突出、连奏的地方声音是否连贯、跳音有没有弹的很清晰、旋律线条声音是否均匀。如果想让自己弹出来的声音更加好听，可以用手机把自己弹得录下来，听听到底是哪里弹的不好听，然后在练的过程中可以去注意那些点，再加以修正。我相信，通过不断的反复斟酌和修改，最终会弹出自己理想的声音。

三、有重点的练

很多学生练琴都有一个通病，就是课下练习曲子喜欢从头到尾过一遍，不管这首曲子有没有问题，直接就一遍带过，直到下一次上课，旧的问题没有得到解决，又出现了一堆新的问题。练琴没有必要每一次弹都从头到尾来一遍，一定要有重点的去练，哪个地方出现了问题，就把那个地方单独挑出来多练几遍，直到练的没什么问题了再重复几遍巩固一下，然后继续下一个问题点，所有的问题都解决的差不多的时候再把曲子从头到尾串几遍，这样的练琴才是真正有效率的。如果每一次练琴都是一遍一遍的重复，那么有问题的地方永远都得不到解决，只有去解决问题，才能够进步。

四、结语

练琴的方法可能因人而异，有的人适合这种方法，有的人适合那种方法，但是无论什么样的方法去练琴，都必须要用心的去思考，用耳朵去聆听以及有重点的去练习，只有这样才能够让你更快的进步。人毕竟是有思想的，所以弹琴的时候必须要手脑结合，不仅要动手，还要用脑子去思考。用脑子去思考细节，用手指舞出旋律。相信只要能做到以上这几点，每个人都可以会练琴，练好琴。■