李永强

(云浮市中等专业学校，广东 云浮 527300)

提高中职机电实训课成效的探讨

李永强

(云浮市中等专业学校，广东 云浮 527300)

随着职业技术的发展，对职业技能人才要求不断提高，提高中职实训课的成效尤为重要，对学生出到社会工作有着积极作用。本文就如何提高中职实训课的成效作了一些探讨。

中职；实训；成效

0 引言

在中职电子、电工、机电和制冷等课程的教学中，实训是教学很重要的一个环节，是提高中职学生动手能力的重要一步。所以，明确实训的目的、目标、意义和作用；加强实训的组织管理；不断改进实训的方法，提高实训课的成效；对提高中职学生的整体素质有着积极作用，特别是实际动手操作能力有着重要意义。

1 明确实训的目的、要求、目标、意义和作用

1.1 实训的目的和要求

实训的目的是整个实习训练的灵魂，能够清楚理解每一次实习实训目的，对做好实训以及实训的成功与否有着决定性的作用。为了达到实训的目的，实训时对学生的基本要求有：(1)掌握常用的基本仪器的结构、原理和正确的使用方法；(2)掌握实训的操作技能和技巧；(3)学会正确地进行观察、测量、读数和进行记录；(4)学会分析、处理和运用实训数据，得出结论；(5)做好实训报告。

1.2 实训的目标

实训的目标主要分为课题目标和技能目标。电子、电工、机电和制冷等课程的课题目标主要是指：正确识别、选用、安装、使用该课题器件，熟悉它的功能、基本结构、工作原理及型号含义，熟记它的图形符号和文字符号；识读并分析电路、线路的构成和工作原理，并进行正确安装、调试与检修。技能目标主要是指：对该课题的完成情况、完成质量、完成速度及熟练程度，即成效。要达到良好的成效：(1)必须要在识的基础上要求熟，在熟的基础上要求好，在好的基础上要求快；(2)对每个课题必须反复训练，才能达到高速；(3)不断改进实训方法和手段。例如，在全国中等职业学校电气安装与维修大赛训练中，要达到比赛的水平要求，就要有优异的成绩和高速的效率，即成效，则必须在比赛前进行反复的、高强度的训练，达到高度的熟练程度，否则就无法在短短的四个小时内完成：配电装置和照明装置的安装、连接、参数设置；电气控制线路的连接、参数设置，使电气控制系统达到技术要求；排除设备电气控制电路板上所设置的故障，使该电路能正常工作；书面解答上述安装与维修任务相关的理论知识和工作过程知识等复杂繁重的比赛任务。

1.3 实训的意义和作用

了解实训的意义和作用，对学生在实训中的精神投入，态度的严谨性有着积极的作用。实训的意义和作用主要有以下几方面：(1)为发现物理规律提供丰富的感性材料。(2)熟练掌握各种操作技能。(3)使理论与实践相结合。(4)验证理论及原理是否正确。另外，实训在教学中也起着积极的作用，主要表现有：第一，可以使学生获得丰富感性认识，加深学生对概念、原理和定律的理解，激发学生的学习兴趣；第二，可以培养学生的观察能力，发展学生的智力；第三，可以使学生了解研究的方法，培养学生实事求是的科学态度和遵守纪律、爱护仪器的优良品质。

2 采用各种有效手段，加强学生实训的组织管理

加强实训课的组织管理，对提高实训的质量起着促进作用，有助于实训的成功率的提高。加强实训的组织有多个方面，主要表现在：(一)加强实训的纪律教育，严格遵守实训的规则。(二)全局考虑，合理组织整个实训的过程，选好实训的方法，调整好实训的步骤。

2.1 加强实训的纪律教育，严格遵守实训的规则

加强实训课的纪律教育，严格遵守实训的规则，是保证实训能够顺利完成的前提，是确保实训成功的关键。加强实训的纪律教育，首要是使学生思想上重视。如果学生在思想上明确了实训的重要性，那么他们就会集中精神和充满动力去做实训。相反，如果学生思想上都不重视，他们会没有兴趣做实训，而且还会觉得厌烦，那么根本就没有办法将实训做好，对技能的掌握和熟练就更不用说了。其次，要行动上做到。有了足够的思想重视，关键是行动上能够落实。有些同学在一开始做实训时的兴趣很浓，动力很强，但长一点时间就没劲了。原因是一开始时很有新鲜感，但时间稍长，新鲜感没了，觉得不好玩了，就没有耐性做下去，甚至不能完成实训，更甚者会影响他人和扰乱课堂纪律。针对这种情况，我们要采取一些措施防止这种情况出现。例如，建立一些实训考核制度；进行一些实训比赛；对实训做得出色的同学进行加奖等。用竞争促使他们将精神投入到实训中，这样，他们的精神不会分散，当他们觉得实训有成功感时，他们对实训的兴趣、信心和动力都会增强很多。这样，组织管理起来就方便多了。

2.2 全局考虑，合理组织整个实训的过程，选好实训的方法，调整好实训的步骤

对实训的课题要全局考虑，合理组织整个实训的过程，选好实验、实习的方法，调整好实训的步骤。在每一次实训中，采用什么方法，怎样去做，以及做的步骤、规则都要一一考虑清楚。第一，实训方式的选择。实训的主要方式有：演示式、指导式、分组式、课外式等。采用什么方式去实训，要根据实际情况考虑，例如设备条件、学生能力、复杂程度等。有时可采用几种方式综合使用，例如，对一些复杂的实训，学生没有办法短时间明白实训的全过程，这样，可采取先演示，再分组，然后指导，这样能减少在操作过程中出现的错误，收到比较好的效果。第二，组织管理。对每一次实训都要有系统的组织管理，采用的办法也可多种多样。(1)在条件足的时候，尽量每人一套仪器实训；(2)在仪器套数不足时，可进行轮换式实训；(3)分小组实训，可以由两人或三人组成一组，但人数一般不要超过三人，因为人数太多，有的学生将无事可做，得不到锻炼，还会影响秩序。

3 不断改进和完善实训的方法，提高实训课的成效

由于科技的不断进步，新的仪器和设备不断推出，特别是计算机的广泛应用，使得实训可应用这些高科技的帮助。

3.1 设备和设施的改进帮助提高实训质量

设备和设施的改进，有利于实训的准确性提高，有利于实训的工艺改善和质量的提高。例如，过去的普通车床在加工产品时，大部分参数都是人工测量的，其误差值较大。但是，现在的数控车床，很多参数都是在微电脑控制下完成，每一工件的同一参数的误差减少很多。学生在做实习的时候，就容易获得成功。

3.2 电脑技术的发展帮助提高实训成功率

电脑技术的发展，使我们日常很多的实验都可以在电脑上模拟进行，很多实训的过程可以先在电脑上演示，让我们了解实训的方法和步骤，积累经验。这样有利于我们在真正实训的时候，在脑子里有一个完整的实训过程，做起实训就容易很多，成功的机会增大很多。而且实训数据的处理可在电脑进行，这给我们带来方便和准确性。我们日常有些很难做的演示实验，如果我们利用电脑投影等演示技术，就可使整个实训完整地完成。

3.3 仿真软件的利用帮助提高教学效率

随着科学技术的快速发展,许多的实训可通过仿真软件来实现直观展现实训的过程、结果等,从而有效克服了传统实物实训示范耗时的缺点，大大提高教学效率。例如，在电力拖动控制线路安装实训中，先进行仿真线路的训练，可以很直观地看到每个电器的动作及顺序，对整个线路的原理分析有很大的帮助。

4 结语

实训在教学过程中的位置很需要，我们要通过各种有效的手段，把实训搞好，发挥实训在提高学生整体技能素质方面的作用。现代企业需要的是熟练型技能人才，所以，我们职校要通过有效的实训课程，提高实训成效，培养学生过硬实操技能，才能适应社会的需求。

[1]李敬梅.电力拖动控制线路与技能训练(第四版)[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2007.

[2]黄革勋.电工技能训练实践教学评价的探讨[J].广东教育·职教，2009(2).

[3]杨少光.电工基本技能(第2版)[M].广州：广东高等教育出版社，2005.

(编辑 马海超)

Discussion on Improving the Effectiveness of Mechanical and Electrical Training Courses in Secondary Vocational Schools

LI Yongqiang

(Yunfu Secondary Vocational School, Yunfu 527300, China)

With the development of vocational technology and the demand for vocational and technical talents constantly rising, it is particularly important to improve the effectiveness of training course in secondary vocational schools. It has a positive effect for students after they step into the society for work. This paper discusses how to improve the effectiveness of training courses in secondary vocational schools.

secondary vocational school; training; effectiveness

2017-01-13

李永强(1968-)。中等专业学校讲师,广东云浮人。主要研究方向：电力电子、电机拖动与控制、PLC原理与应用等课程的教学与研究。

G712

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1672-0601(2017)03-0103-03