吴　强

(厦门理工学院公共体育部,福建 厦门 361024)



第十七届CUBA东南赛区女篮四强中锋攻防实力比较

吴强

(厦门理工学院公共体育部,福建 厦门 361024)

第十七届中国大学生篮球联赛(CUBA)东南赛区女篮四强中锋攻防实力RSR值在0.29～0.55之间，综合评价等级较差；进攻技术基本功较差，得分手段普遍单一；个人防守技术运用不合理，犯规较多；身体对抗存在劣势，失误较多。在今后的训练中，应重视中锋位置技术，加强进攻和防守技术基本功练习，丰富进攻手段，提高整体防守质量，并提升高强度对抗下的技战术运用能力。

第十七届中国大学生篮球联赛；东南赛区；女篮中锋；攻防实力

第十七届CBUA中国大学生篮球联赛(东南赛区)女篮四强球队包括中国矿业大学、南京大学、南京航天航空大学和厦门理工学院。在本届东南赛区的比赛中，四强队伍之间互有输赢，且差距较小，队伍整体实力在伯仲之间，但中锋实力参差不齐和临场表现的不稳定等问题亦显露无遗。本文对第十七届CUBA(东南赛区)女篮四强球队中锋的攻防实力进行综合评价和比较分析，以期为东南赛区乃至全国各支大学生女篮球队，今后在中锋的技战术训练和教练员的临场指挥上提供有益参考。

一、研究方法

本文统计数据除特别注明外，均来自于中国大学生篮球联赛官方网站(http://www.cuba.edu.cn)，同时，结合比赛录像资料，采用SPSS19.0软件，借鉴秩和比综合评价法(RSR)，分析各参赛球队中锋的攻防实力和技战术特点。

秩和比综合评价法是以行或列秩序的平均值为标准，反映不同计量单位多个指标综合评价的一种评价方法[1]。公式(1)是RSR的计算公式。根据秩和比法的特点，RSR值越大，球队实力越好。

(1)

式(1)中，Ri为每一个被评价单位、每一个评价指标的秩，n是被评价单位数，m为指标数。

在篮球比赛中，各项技术指标对比赛的贡献是不一样的。因此，每项技术指标秩次的权重也应该有所区别，当秩次被加权时，秩和比用公式(2)计算：

(2)

本研究采用变异系数法对各指标的权重进行估算，估算结果如表1所示。并采用较为普遍的RSR法5级评价指标，建立攻防实力评价标准，A、B、C、D、E 5个等级的RSR取值范围分别是0.8以上、0.79～0.60、059～0.40、0.39～0.20、0.19以下。

表1　技术指标权重系数

二、结果与分析

(一)中锋位置攻防实力RSR综合评价

中锋位于篮下争夺最激烈的区域，不仅是进攻得分和争抢篮板球的重点，同时也是全队进攻配合的枢纽和防守的重点，其攻防实力强弱是体现一个队伍水平高低的重要标志之一[3]。第十七届CUBA东南赛区女篮四强中锋位置攻防实力RSR综合评价值如表3所示。

表3　第十七届CUBA东南赛区女篮四强中锋位置攻防实力RSR值综合评价表

注：秩次排序规则为数值越大相应秩次值越大(犯规和失误数值越大，秩次值越小)。

由表3可见，厦门理工学院中锋在东南赛区四强中有较为明显的优势，其RSR值为0.55，远远高出其他队伍同位置水平。其后依次是中国矿业大学、南京航空航天大学和南京大学，RSR值分别为：0.43、0.38和0.29。但是，东南赛区四强中锋攻防实力的RSR值在0.29～0.55之间，仅达到C级和D级。可见，东南赛区四强中锋位置的攻防实力等级较差。东南赛区的球队普遍以“快、小、灵”的打法为主，在中锋位置上的选才及训练也基本上是朝着这个方向实施。然而在全国赛范围里，内线没有中锋强有力的攻防保障，其攻防实力的孱弱成为了制约球队获胜的因素。这也许是东南赛区四强参加全国赛成绩止步不前的重要原因之一，也是东南赛区四强球队攻防实力的明显短板。

(二)中锋攻防技术指标差异分析

将RSR值排名第一的厦门理工学院中锋与其他3支球队中锋的技术指标进行独立样本T检验(结果如表4所示)，结合现场观察与比赛录像，分析比较第十七届CUBA女篮东南赛区四强中锋位置的技战术差异。

表4　第十七届CUBA东南赛区女篮四强中锋技术指标独立样本T检验统计

说明：*表示显著差异，即P<0.05；**表示极显著差异，即P<0.01。

1.得分

得分是一切技术、战术运用的目的，得分的多少是决定比赛胜负的关键。在中锋得分各项指标的对比分析中，中国矿业大学与厦门理工学院的各项指标均不存在显著性差异(P>0.05)。但是现场观察发现，在得分方式和效率上却存在很大不同。前者主要以篮下低位单打为主，而后者则是以中远距离的投篮和罚球线位置的高位顺下或持球突破为主。以下几项重要投篮指标的对比也证实了该技战术差异：中国矿业大学在二分球投中次数、二分球出手次数两项指标上比厦门理工学院少，场均少2.37次和6.87次，可是场均二分球命中率却高出7.71%。所以，厦门理工学院的中锋得分手段较丰富，机动能力较强；中国矿业大学的中锋分手段较单一，机动能力较弱，但身体对抗性较好。此外，中国矿业大学的得分、二分球出手数、二分球命中数的标准差明显小于厦门理工学院，表明中国矿业大学中锋的表现比厦门理工学院中锋更加稳定。

南京航空航天大学中锋在得分、罚球得分上，与厦门理工学院中锋存在显著性差异(P<0.05)。场均为15.38分和1.50分。但两者在二分球出手次数、二分球投中次数和二分球命中率都不存在显著性差异，罚球得分低是影响南京航空航天大学中锋场均得分较少的主要因素。可见，南京航空航天大学中锋缺乏攻击性，制造对手犯规获得罚球的能力较弱。结合录像观察发现，南京航空航天大学中锋的得分手段基本依靠中远距离的投篮为主，缺乏持球攻击篮下和无球顺下的能力，攻击位置也主要集中在罚球线两侧，离篮下禁区有较远的距离。

南京大学中锋在得分、二分球投中次数、二分球出手次数这些指标上，与厦门理工学院中锋存在极显著差异(P<0.01)，该队场均得分只有7.75分，两分球出手次数和命中次数也仅有7.25次和3.25次。录像观察表明，南京大学的中锋持球进攻的机会较少，在场上主要承担篮板球、防守和为外线队员掩护的任务，得分较少，不具备较强的攻击性。

得分手段单一是大学生女篮中锋球员普遍存在的问题，造成这种情况的主要原因还是进攻技术基本功不扎实。例如：篮下进攻技术不纯熟，特别是篮下卡位要球技术和转身技术；高位持球进攻技术运用不合理，缺乏较为稳定的中远距离投篮技术、持球突破技术。因此，大学生女篮中锋的训练应以进攻技术的基本功练习为重点，并进行针对性的训练。

2.篮板球

篮板球的争夺是攻守矛盾转化的关键，是获得控制球权的重要来源之一。一个球队争抢篮板球能力的好坏，影响着比赛的主动与被动、胜利与失败。争抢篮板球能力也是衡量中锋球员综合实力的一项十分重要的指标[4]。篮板球的多少决定了球队获得进攻次数的多少，在进攻成功率相同的情况下，篮板球数多的球队，得分就会多于对手，获胜的概率就更高。

在中锋篮板球指标上，中国矿业大学和厦门理工学院并不存在显著性差异(P>0.05)。两者都能够为球队提供篮板球的保障，场均篮板总数达到17.38次和14.63次；都能运用较好的身体素质和篮下卡位技术控制后场篮板，场均达到11.13次和9.38次；前场篮板拼抢积极，判断准确，场均达到6次和5.25次。南京大学在后场篮板和篮板总数两项指标上，与厦门理工学院存在显著性差异(P<0.05)，场均分别为5.38次和9.50次；南京航天航空大学在这两项指标上与厦门理工存在极显著差异(P<0.01)，场均分别只有4.25次和7.63次，较少的后场篮板直接导致篮板总数明显落后。表明南京大学和南京航空航天大学女篮在争抢己方防守篮板时卡位技术运用不合理，争抢意识不足，拼抢不够积极主动。

大部分的大学生女篮中锋球员在身体素质上不如专业队员出色，并且篮板球技术运用不合理，争抢意识不强。因此，在大学生女篮中锋球员篮球板的训练中，应该注重身体素质和卡位技术的训练，并培养争抢意识。

3.助攻

一个优秀的中锋队员不仅应有全面的进攻手段，并且还应能够在自己得分的基础上吸引防守，为队友创造得分机会，这样，不仅丰富个人的进攻能力，也有利于提升球队凝聚力和实力[5]。

在中锋助攻指标的对比中，RSR值排名靠前的厦门理工学院和中国矿业大学助攻场均都是2.75次，没有显著性差异(P>0.05)，表明两支球队的中锋均有较强的策应能力，能够及时分球，或为队友创造得分机会。厦门理工学院的标准差比后者高，说明在助攻方面中国矿业大学更为稳定。究其原因，该中锋以篮下的背身单打为主，利用对手防守的包夹，让队友获得较多空位，能够及时分球助攻队友。南京大学和南京航空航天大学的助攻与厦门理工学院存在显著性差异(P<0.05)，场均只有0.50次和0.63次，和厦门理工学院的2.75次有明显的差距。录像观察发现，这两支球队缺乏较强的策应能力，也不具备较强的持球吸引包夹的能力，高位的策应以非攻击性的传导球为主。

研究表明，传接球基本功较差是大学生女篮中锋球员助攻能力不强的主要原因，她们普遍存在传球技术运用不合理、传球意图太明显、传球落点不佳的问题。

4.被侵和罚球

侵人犯规是指无论在活球还是死球的情况下，攻守双方队员发生的身体接触的犯规。没有威胁的中锋是不值得对方对其进行犯规的，只有具备足够进攻威胁，才能致使对手防守不到位，导致有意或无意的侵犯。所以，中锋在比赛中被侵次数的多少，可以真实地反映其进攻威胁性的大小。在中锋被侵指标的比较中，中国矿业大学和厦门理工学院不存在显著性差异(P>0.05)，场均被侵次数分别为6.50次和5.50次，说明两者的进攻威胁性较强，对防守方制造的直接杀伤较强。南京大学和南京航空航天大学与厦门理工学院在被侵这项指标上存在显著差异(P<0.05)，场均被侵只有2.00次和1.50次。说明其进攻威胁性较差，不具备较强的杀伤对方防守的能力。

罚球是现代篮球运动中唯一一种可以不受对方干扰的得分手段，随着现代篮球规则的不断演变和技、战术水平的不断提高，强队之间的实力差距越来越小，比赛的对抗程度日趋激烈，罚球次数增加的趋势越来越明显，罚球也渐渐显示出它在比赛中的重要作用[6]。被侵根据罚责的不同，可以分为无罚球犯规和罚球犯规。结合罚球这项技术统计，可以更深刻地说明中锋在进攻端的作用和威胁。

四强中锋罚球命中率没有显著差异，罚球命中率均在40%以上，表明在各支球队平时的训练中都注重中锋队员的罚球练习。在罚球命中次数上，RSR值排名靠后的南京航空航天大学和南京大学与厦门理工学院均存在显著差异(P<0.05)，场均只有1.50次和1.25次。南京大学在罚球出手次数上场均只有1.75次，与厦门理工的9.50次差距甚远，两者存在极显著差异(P<0.01)。结合录像观察发现，南京航天航空大学和南京大学的中锋攻击性不够，对防守的杀伤不够，被侵犯规较少；进攻打法多以中距离投篮或是高位掩护、策应为主，缺少持球突破和篮下强攻，对篮下的冲击较小；对手的防守方式基本以中低强度的对位防守为主，没有进行目的性很强的攻击性防守，所以其被侵次数较少。

厦门理工学院和中国矿业大学的中锋具备较强的攻击性，场均罚球出手次数分别为9.50次和7.75次；场均罚中次数分别为5.50次和3.50次。前者进攻打法以持球突破和二次篮板进攻较多，后者进攻打法以篮下持球单打为主，前者在罚球各项指标上都高于后者。结合录像观察发现，对手对中国矿业大学多采用包夹的形式，促使其分球，减少其威胁程度。而厦门理工学院多以高位持球突破为主，更有利于撕开对方防守，所以在罚球出手次数和罚中次数上比后者高。

5.失误

控制球的队员由于个人行动不当而失去球权，从而会造成该队失误或违例，失误次数的多少反映了一名队员或一支球队战术水平的高低以及在对抗激烈的竞赛中运用技战术的能力[7]。在高强度对抗中完成技战术是现代篮球运动发展的要求，在对抗中能够熟练地运用技战术是减少失误的重要手段。在中锋失误指标的比较中，厦门理工学院的失误最多，场均达到8.13次，说明其在高强度对抗的比赛中，技战术运用能力还有待提高。录像观察发现，其失误主要来源于篮下单打和策应技术的运用不合理，受到包夹后传接球技术动作容易变型，传球的落点、时机差，从而出现球被防守队员抢断和传球出界的现象。

中国矿业大学的失误相对较少，场均只有4次。分析其技术风格，发现其在东南赛区身体优势明显，篮下具有一定统治力，受到包夹也能及时出球，篮下技术扎实稳健。失误主要集中在高位运球移动时被抢断和运球违例。此外，南京航空航天大学和南京大学的失误次数场均也只有1.88次和2.88次。结合录像分析，笔者认为失误较少并不是因为这两个队伍的中锋处理球能力较好，而是由于中锋位置不在队伍的进攻核心，持球和处理球的机会较少，所以失误较少。

东南赛区球队中锋的身体素质一般，与全国其他赛区的中锋相比，在身高力量上有一定差距，身体对抗上存在劣势。在遇到高强度的身体对抗时，无法正常完成技术动作，出现较多的失误是在所难免的。东南赛区球队想要在全国赛有所作为，乃至登顶，需要加强身体对抗力，需要加强合理利用躯干和无球手使用的对抗性练习。

6.犯规

犯规是指违反规则的行为，在比赛中不可避免，它在篮球比赛中占有重要位置。在篮球比赛中，运动员由于错误的技术动作等因素，经常会导致犯规出现，过多的犯规会削弱队伍的攻防实力，影响比赛胜负。中锋在比赛中的防守面积主要集中于限制区，容易发生身体接触，因此犯规出现较多[8]。

在中锋犯规指标的对比中，厦门理工学院和南京航空航天大学中锋场均犯规分别达到6.50次和4.38次。结合录像分析表明，两者的防守基本功不扎实，在防守中习惯用手拉拽而不是利用脚步移动防守；防守时预判不准确，从而造成犯规的出现。中国矿业大学和南京大学在犯规上与厦门理工学院存在显著性差异(P<0.05)，场均分别只有3.63次和2.75次。这是因为，中国矿业大学和南京大学球队除了个人防守技术动作运用合理以外，更多的是依靠球队整体的协防、包夹来帮助内线中锋完成防守。可见，厦门理工学院和南京航空航天大学的防守主要依赖中锋的个人防守，而中国矿业大学和南京大学的防守整体性较好。

大学生球员防守基本功普遍不好，个人防守存在不好的习惯，移动不积极和预判不够准确，喜欢动手，在失去防守位置的时候习惯用手拉拽对手，导致犯规。但是东南赛区部分球队能够利用较好的整体防守配合，弥补个人防守的技术缺席，值得其他球队借鉴。

7.抢断、盖帽

抢断是篮球个人技术中抢球、打球、断球技术的简称，是防守队员在防守进攻队员持球、运球、传球、投篮过程中，运用合理的技术抢下、打掉、截获球的动作方法。运用抢断技术能争得控球权，转换攻防对峙局面，形成快攻得分。它不仅能打乱对方的战术安排，瓦解对方的组织进攻，变防守的被动为进攻的主动；还能达到摧毁对方斗志，鼓舞己方士气的目的。抢断技术作为一种个人防守技术在篮球运动中作用显著[9]。

在中锋抢断技术指标的对比中，中国矿业大学、南京航空航天大学和厦门理工学院均不存在显著性差异(P>0.05)；只有南京大学与其存在显著性差异(P<0.05)，场均0.88次。东南赛区四强中锋在比赛中都能够积极抢断，善于正确地分析和判断对方意图和球的位置及移动路线，把握良好的抢断时机。但是抢断技术运用均存在不合理现象：抢断中，较少通过移动、堵截、关门、夹击等配合获得有利位置；采用断球、打球、抢球、截获球等动作时，犹豫不决，不够迅速准确，导致犯规。

当投篮队员持球在最高点或球刚离手的一刹那或球已飞向篮圈而未下降时，防守队员立即跳起将球打掉，称为盖帽。盖帽是一项具有攻击性的防守技术，在比赛中合理运用盖帽技术，不仅能干扰对手的正常投篮动作，降低其投篮命中率，动摇对方的投篮信心，而且能够鼓舞己队的士气[10]。中锋处于全队防守的核心位置，其区域投篮出手次数也最多。中锋的盖帽是一项非常重要的防守能力，往往可以利用盖帽控制整个限制区，降低对手的进攻成功率[11]。盖帽是由起跳的位置和距离、起跳的时机和高度、起跳的角度和空中动作等技术组成[12]。

在中锋盖帽指标的对比中，厦门理工学院和南京大学场均盖帽达到1.38次，中国矿业大学、南京航空航天大学与厦门理工学院存在显著性差异(P<0.05)，场均分别只有0.38次和0.13次。录像分析表明，前两支球队的盖帽技术运用较合理，能够正确选择盖帽时的位置、准确判断起跳时机以及合理控制空中动作，而后两支球队在位置的选择、起跳时机的把握上均较差，不能及时协防、补防做出有效盖帽。

三、建议

(1)东南赛区四强中锋攻防实力的加权RSR综合评价表明，中锋整体的攻防实力等级较差，仅达到C级和D级，加权RSR值在0.29～0.55之间。中锋攻防实力的孱弱是球队整体攻防实力的短板。因此，在今后的训练中应该重视中锋的训练，要安排有针对性的位置技术练习，而不只是和其他队员进行同样的常规训练。

(2)东南赛区四强中锋的进攻技术基本功较差，得分手段普遍比较单一，直接制约了球队进攻技战术的表现。所以，今后应该加强进攻技术的基本功练习，丰富进攻手段，例如投篮、高位策应和掩护顺下等技术。

(3)东南赛区四强中锋的个人防守技术运用不合理，习惯用手而不是依靠脚步移动，导致犯规较多，使个人和球队的表现不佳。因此，在训练中还应加强防守技术的基本功练习，提高对防守时机和位置的判断能力，以及协防、补防的意识；另外，应该更多地依靠整体协防帮助内线中锋完成高质量的防守，利用整体防守弥补个人条件和个人防守的差距。

(4)东南赛区四强中锋的身体素质一般，在高强度对抗的比赛中，身体对抗处于下风，造成失误较多。所以，今后需加强身体对抗练习，提高高强度下技战术的运用的能力。

[1]田凤调.秩和比法的应用[M].北京:人民卫生出版社,2002.

[2]侯向锋,光晖,王忞焯.2012—2013赛季WCBA各参赛队攻防实力比较分析[J].中国体育科技,2013(6):20

[3]张晓东.第16届男篮世锦赛比赛位置效率的比较研究[D].济南：山东体育学院,2011:3.

[4]金安禄.论篮板球的作用及其控制[J].上海体育学院学报,2002,21:118-120.

[5]由世梁.第十二届全运会青年男子篮球比赛中锋攻防能力的研究[J].山东体育科技,2014(6):49-52.

[6]杨海平.试论罚球的重要性及影响其命中率的因素[J].沈阳体育学院学报,2000(4):77-78,91.

[7]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京:人民体育出版社,2000:38-46.

[8]张雷.十运会男子篮球决赛阶段犯规现象的分析[J].中国体育科技,2006(1):50-52.

[9]杨艳,杨成,罗孝成.雏议篮球运动抢断技术应用齐效成[J].四川体育科学,1999(2):23-24.

[10]张欣瑞.盖帽的学问[J].篮球,1997(5):14.

[11]张涵,张聚民.篮球竞赛中中锋盖帽策略述论[J].河北体育学院学报,2014,28(3):82-84,91.

[12]公冶乔.盖帽技术浅析[J].体育科技,1983(4):42-45.

(责任编辑马诚)

Offense and Defense of the Center Players between theTop Four Teams in the 17th CUBA,Southeast

WU Qiang

(Department of Physical Education,Xiamen University of Technology,Xiamen 361024,China)

The RSR value of centre’s offense-and-defense strength in top four teams of Southeast Division of the 17th CUBA is between 0.29 and 0.55 with an unsatisfactory comprehensive evaluation.The basic breakthrough techniques are generally weak and scoring means few.Defensive skills are not properly used and defensive fouls are many.Body defense is poorly performed with many errors.It is therefore suggested that the centre's location and techniques should be stressed,basic attack and react offense drills emphasized,more attacking skills acquired to apply,team defense strength enhanced and techniques application ability facing strong confrontation.

CUBA;Southeast Division;centre of women’s basketball team;offense and defense strength

2016-05-31

2016-08-25

吴强(1981-)，男，讲师，硕士，研究方向为体育教育训练学。E-mail:qwu@xmut.edu.cn

G841

A

1673-4432(2016)04-0098-07