赵全红，韩美玉，刘志娟

烟台市外来务工人员子女小学高年级女生青春期健康教育问题研究

赵全红，韩美玉，刘志娟

（山东省烟台护士学校，山东 烟台 264000）

目的 了解烟台市外来务工人员子女青春期健康教育现状。方法 选取2015—2016年烟台市龙海小学和幸福小学四、五年级外来务工子女女生，对其进行青春期健康知识问卷调查。结果 青春期健康知识来源于学校开设课程的占40.15%，来源于家庭的占28.25%；44.61%的学生不了解什么是怀孕，85.87%的学生不知道青春期是否会怀孕，25.65%的学生不会正确处理性冲动；56.13%的学生不会正确处理性骚扰。结论 大部分烟台市外来务工子女了解青春期健康知识，但对两性知识知之甚少，因此学校和家庭应加大青春期健康知识尤其是两性知识的宣传力度，帮助青少年安全度过躁动的青春期。

外来务工人员子女；青春期健康教育；性教育

青春期是生殖器官、内分泌、体格逐渐发育成熟的重要时期，是决定人生性格和行为的关键时期。处于青春期的学生性格和行为波动较大，如果得不到正确的教育和引导，极易失足，因此青春期教育势在必行［1］。专家认为，青春期教育要在青春期到来之前也就是小学阶段进行［2］。

近年来，随着我国工业化、城市化进程的不断推进，大批农民工选择进城务工，随之迁移的农民工子女也构成了一个庞大的集体。大部分农民工子女就读于教育条件有限的农民工子女小学，因此青春期教育问题受到了很大限制；加之，外来务工人员对子女成长缺乏足够的关心和指导，使得其子女青春期问题也尤为突出［3］。近年来，国内学者对青春期教育问题进行了大量研究，取得了一定成果。如何实施科学有效又符合青少年需要的性教育是摆在国人面前的首要问题。本文旨在了解烟台市外来务工人员子女小学四、五年级学生对青春期健康知识的知晓情况，为进一步探索、开展青春期健康教育提供依据。

1　对象和方法

1.1对象

以2015—2016年烟台市龙海小学和幸福小学四、五年级学生（269人）为研究对象，平均年龄10～13岁，均为女生，均为外来务工人员子女。

1.2方法

采用自行设计的青春期调查问卷，内容包括青春期健康知识获取途径及年龄，青春期健康知识知晓情况，对青春期身心变化的态度，对异性交往及性知识的认识及态度等。采用无记名自填式答卷方式。发放调查问卷269份，收回有效问卷269份，有效回收率为100.00%。

2　结果

2.1青春期健康知识获取途径及年龄

据调查统计，接受过青春期健康教育的学生占68.03%，未接受的占31.97%。学生首次接触青春期健康教育在小学三年级占47.96%，四年级占44.98%，五年级占7.06%。学生获取青春期健康知识来源于学校开设课程占40.15%，学校或权威部门下发的正规资料占17.47%，父母、家庭教育占28.25%，广播、电视、录像、网络占26.02%，书刊、杂志占13.38%，同学朋友间的交流占4.09%。

2.2青春期健康知识知晓情况（见表1）

表1　青春期健康知识知晓情况

2.3对青春期身心变化的态度

对青春期身体变化感到害羞不安的学生占23.79%，感到高兴自豪的占29.00%，没有感觉的占47.21%。如果周围有学生发育较早，94.42%的学生认为这是正常现象，5.58%的学生认为她和大家不一样，可能会嘲笑她。

2.4对异性交往及性知识的认识与态度（见表2）

表2　学生对异性交往及性知识的认识情况

2.5对性骚扰的处理方式

当在公共汽车上有人对你性骚扰时，选择不出声，忍受的学生占12.64%；不出声，躲到旁边的学生占43.49%；大声怒斥的学生占43.87%。

2.6愿意了解的青春期健康知识

青春期生理变化知识占55.02%，怀孕与避孕知识占21.93%，青春期心理知识占62.83%，异性交往知识占20.82%，性传播疾病知识占24.54%，亲子沟通知识占36.80%。77.70%的学生希望学校开展青春期健康知识讲座，4.09%的学生不希望。关于学校进行青春期健康教育的方式，教材讲解占33.46%，知识讲座占67.66%，电影录像占30.48%。

3　讨论

研究表明，随着环境、饮食等因素的改变，我国青少年青春期年龄有明显提前的趋势，提前至小学四、五年级。本研究显示，学生首次接受青春期教育在小学三年级占47.96%，四年级占44.98%，五年级占7.06%。这说明烟台市青春期教育工作已提前至小学高年级阶段，符合我国青少年青春期现状。而在学生获取青春期健康知识的方式中，学校开设课程占40.15%，学校或权威部门下发的正规资料占17.47%，父母、家庭教育占28.25%，书刊、杂志、媒体及其他途径占43.49%。这说明学生了解青春期健康知识的渠道是多方面的，其中主要通过学校和家庭教育，但仍有43.49%的学生通过网络、书籍、同学交流等途径了解青春期健康知识，难以保证其知识的准确性，而学校教师和家长的知识水平，也在一定程度上影响着学生青春期知识的认知。对青春期健康知识知晓情况，33.09%的学生不了解青春期身体变化，23.78%的学生不能正视青春期身心变化，73.98%的学生不了解月经的成因。这说明学校虽开展了青春期健康教育，但由于教师本身青春期健康知识的限制，不能完全讲明、讲透，因此学生并不清楚青春期身体变化的原因，缺少月经及卫生保健方面的知识，提示相关部门应重视对中小学教师和家长的青春期健康知识培训，缩窄知识获取渠道，以确保知识的准确性。

对待异性交往，近一半的学生感到紧张、害羞或兴奋，仅有56.88%的学生对青春期恋爱持反对态度。这说明有相当数量学生不能正视异性交往，甚至有早恋倾向，因此，学校和家庭要正确引导青少年与异性的交往。44.61%的学生不了解什么是怀孕，85.87%的学生不知道青春期是否会怀孕，25.65%的学生不会正确处理性冲动。这一方面是由于中国传统封建思想的影响，谈“性”色变，教师和家长不好意思向学生介绍两性知识；另一方面是由于家长自身认识的限制，无法正确引导学生对两性问题的思考，导致我国青少年对两性知识严重缺乏，在进城务工子女中尤为明显。近年来，儿童受性侵害事件屡屡发生，然而小学生对如何应对性侵害知之甚少［4］。在公交车上遇到性骚扰事件，仅有43.87%的学生选择大声怒斥，说明大部分学生在面对性侵犯时，不能用正确的方式保护自己，给犯罪分子可趁之机。因此，政府和学校应加强青春期健康知识宣教，教会中小学生如何保护自己的权益。

55.02%的学生想了解青春期生理变化知识，21.93%的学生想了解怀孕与避孕知识，62.83%的学生想了解青春期心理知识，20.82%的学生想了解异性交往知识，24.54%的学生想了解性传播疾病知识，36.80%的学生想了解亲子沟通知识。这表明不同学生对青春期健康知识的渴望不同，这给我们后期开展青春期健康知识讲座提供了方向，扩大了范围。其中有36.80%的学生渴望获得亲子沟通方面的指导，说明在进城务工家庭中，父母与子女之间缺乏沟通，这种家庭爱的缺失不利于青少年的健康成长，应引起社会重视。67.66%的学生希望通过学校组织知识讲座获得青春期健康知识，由专业教师进行系统、详细的青春期知识讲座，可以保证知识的准确性和全面性。

4结论

大部分外来务工子女在校期间接受过青春期健康教育，但对两性知识尤为缺乏，因此开展青春期健康教育尤其是性教育是当务之急。学校和家庭在青春期健康教育中的作用尤为重要，因此，应重视对教师和家长的青春期健康知识培训。

［1］徐勇勇.医学统计学［M］.北京：高等教育出版社，2000.

［2］吴美姣.小学高年级学生青春期心理辅导策略探究［J］.中小学心理健康教育，2007（7）：100-101.

［3］刘萌，蒋伊石，许洁霜，等.上海外来务工人员随迁子女健康知识行为影响因素分析［J］.中国学校卫生，2011，32（6）：664-666.

［4］邓文慧.学校青春期教育的现状与思考［J］.中国性科学，2010，19（5）：38-39.■

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1671-1246（2016）17-0115-03