季春芳，郑向阳（.中国社会科学院　马克思主义学院，北京　0488；.巢湖学院　思政部，安徽　合肥　38000）

核心价值体系视域下构建大学生党员学雷锋长效机制的路径探究

季春芳1，郑向阳2
（1.中国社会科学院马克思主义学院，北京102488；2.巢湖学院思政部，安徽合肥238000）

雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，体现着社会主义核心价值体系建设的基本要求。大学生党员是党的新生力量，关系到党的发展和国家的未来。推进大学生党员学雷锋的常态化，是党的基层组织发展的内在要求，也是全面推进社会主义核心价值体系建设的必要举措。该文将从认知雷锋精神、认同雷锋精神和实践雷锋精神的三重维度，积极探究构建大学生党员学雷锋长效机制的有效路径。

雷锋精神；大学生党员；认知；认同；实践

推进学雷锋常态化是构建社会主义核心价值体系的内在要求，是社会主义精神文明建设的迫切要求。“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃的力量。”［1］大学生是国家的未来，大学生党员是大学生中的骨干，是党的新生力量，关系到党的发展和国家的未来。积极探究构建大学生党员学雷锋的长效机制，从认知雷锋精神、认同雷锋精神和实践雷锋精神的三重维度来促进大学生党员学雷锋的常态化，是党的基层组织发展的内在要求，也是全面推进社会主义核心价值体系建设的必要举措。

一、认知雷锋精神

全面解读雷锋精神的丰富内涵 ，厘清雷锋精神与中华民族优秀传统文化以及马克思主义中国化理论之间的关系，把握雷锋精神的时代内涵，是认知雷锋精神的必要路径。认知雷锋精神是认同雷锋精神、实践雷锋精神的首要前提。

（一）雷锋精神是中华民族优秀传统文化的具体体现

雷锋精神，就是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的文化精神。它是在中华民族优秀传统文化和中国革命建设实践中产生的，是中国传统文化现代化进程中所取得的宝贵精神财富，也是中国传统文化在现代社会的体现和升华。

雷锋是在中华民族古老而神奇的土地上孕育的一位平民英雄，雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在广大劳动人民长期生产生活实践和社会交往过程当中，形成了具有强大感召力和凝聚力的传统美德。雷锋精神所体现出来的崇高品质与奉献精神，正是中华民族优秀传统文化的精华部分。雷锋自觉把个人前途命运与国家、民族命运紧密联系在一起，处处以国家、民族和集体利益为重，“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”［2］25，这种忠于党、热爱国家的精神，体现了中国传统文化中“国家兴亡，匹夫有责”的爱国情怀；全心全意为人民服务是贯穿雷锋一生的理念，“我觉得自己活着，就是为了使别人过得更好”［2］56，这种关爱他人、服务人民的精神，体现了“中国传统文化中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“不因善小而不为，不因恶小而为之”的道德诉求；英勇无畏、奋不顾身的“牺牲”精神是雷锋的珍贵品质，“我爱全国人民，爱全世界的劳苦大众。他们都是我的亲人，我要为他们的自由、解放、幸福而贡献自己的必胜的全副精力，直至最宝贵的生命。”［3］101这种爱人如己、为了正义甘于牺牲的精神，体现了中国传统文化中“杀身以成仁，舍身而取义”的凛然大义。雷锋精神是对中华民族优秀传统文化的继承和发展，反映了中国人民的价值观念和行为准则。中华民族优秀传统文化是雷锋精神的根基，雷锋精神是中华民族优秀传统文化在新时期的重要表现之一，并促进了社会主义的道德风尚的形成与发展，也为社会主义核心价值体系赋予了强大的精神内涵和价值归属。

（二）雷锋精神是马克思主义中国化的理论成果

“我们今天所提倡和坚持的雷锋精神，既是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的总结，又是雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，时代不断赋予雷锋精神新的内涵。”［4］雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，既凝聚着中华民族的传统美德，又体现了社会主义的时代精神，更闪耀着共产主义的思想光辉。

雷锋精神根植于中华民族优秀传统文化，在传承中华民族传统美德的同时，亦显现了鲜明的时代特征。它是中华民族优秀传统文化与马克思主义理论的交集之一，是中国化马克思主义理论的重要组成部分。雷锋精神是中国共产党在领导革命、建设与改革开放的伟大事业中，在马克思主义理论的指导下，把马克思主义普遍真理与中国具体实践和时代特征相结合，逐步形成和树立起来的具有远大前途的道德规范。它顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进性、纯洁性的本色，回答了在新的历史条件下社会主义道德的价值取向。作为社会主义道德楷模的雷锋精神，集中体现了我们的时代精神，成为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分。雷锋精神是中国共产党在社会主义建设和改革中形成的宝贵精神财富，是由社会主义经济基础决定、又反作用于经济基础的上层建筑。《共产党宣言》中指出：“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每一个人的自由发展史一切人的自由发展的条件。”［5］53雷锋精神就是作用于人的思想道德品质建设、并为人的全面发展服务的精神武器。时代造就了雷锋，形成了雷锋精神，作为上层建筑的雷锋精神，又服务并引领着这个时代，为建设中国特色社会主义提供了强大的精神动力和重要的思想保证。

二、认同雷锋精神

加强对于雷锋精神的理论教育，发挥典型人物的榜样作用，是促进大学生党员认同雷锋精神的重要手段。认同雷锋精神是认知雷锋精神的必然结果，亦是实践雷锋精神的必要前提。

（一）加强理论教育，增进价值观认同

价值观认同是科学理论被广大人民群众所理解掌握并转化为改造世界的物质力量的关键环节。科学理论的解读与大众化，在增进价值观认同中起着重大作用。

马克思指出：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量；理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”［6］思想理论是重要的武器，在促进雷锋精神被认同的过程中，要充分重视理论教育的作用。因此，增进大学生尤其是大学生党员对于雷锋精神的认同，必须加强大学生党员及其预备役人群的理论教育，增强其对于雷锋精神的认同，让雷锋精神内化成大学生党员内心坚定不移的信念。

高校思想政治理论课教育在推进雷锋精神认同的道路上任重道远。在具体教学中，高校思想政治理论课要肩负起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务，积极深化社会主义核心价值体系的教育，让大学生在接受教育的过程中，树立起正确的世界观、人生观、价值观；同时，要全面解读雷锋精神的实质、内涵及其时代意义，用马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系培育出坚定的共产主义信念和全心全意为人民服务的思想，将雷锋精神的理论内化为大学生党员及其预备役党员自觉接受和认可的价值目标和行为规范，实现价值观的彻底认同。

（二）树立典型人物，发挥榜样作用

运用榜样的力量培养人们的价值取向和行为准则，是我们党思想政治工作的优良传统。“榜样的力量是无穷的，介绍模范人物的成长道路是一个好经验，是思想政治工作的一个好方法。”［7］208高校树立学雷锋的先进典型，加强对于广大学生党员及其预备役人群的示范引导，是增进大学生党员对于雷锋精神认同的重要方法。

榜样是被选择和塑造出来对社会能够起到思想引领的符号化人物，榜样能够起到培养人们价值取向和行为准则的重要作用，发挥榜样的力量有利于引导人民群众对榜样行为进行模仿与学习，“模范工作是培养工作人员的园地，是可供仿效的榜样。有了榜样，仿效工作就会比较容易了。”［8］95在增进大学生生党员及其预备役人群对于雷锋精神的认同，需要积极发挥榜样作用，树立典型人物，加强示范引导。但在树立榜样时，需要注意以下两点。其一，要确保榜样人物先进事迹的真实性。要实事求是，从普通大学生党员中寻找真实的先进事迹，以先进典型的可亲性和可信性感召广大学生党员及其预备役人员，正确塑造和利用先进典型，避免主观臆造。其二，要确保榜样人物先进事迹教育的实效性。要有效动员和主动引导，让接受宣传者从现实中的人的角度出发，使榜样人物的优秀品质和感人事迹与接受宣传者的生活经验相联系，引起接受宣传者的共鸣，从而增强榜样教育的实效性。

三、实践雷锋精神

马克思主义认为，实践是人类能动地改造客观世界的物质活动。实践是认识的来源和发展动力，也是认识的最终目的和归宿。以创新精神开展内容丰富的雷锋精神实践活动，加强组织领导并建立健全保障机制，是实践雷锋精神的关键要领。实践雷锋精神是认知雷锋精神、认同雷锋精神的归宿。

（一）开展实践活动，创新实践形式

目前高校大学生党员主要是90后，甚至是95后，他们的知识系统主要建立在课堂教学或网络宣传的间接经验上，缺乏社会实际生活经验。毛泽东认为：“人的正确思想，只能从实践中来。”［9］839加强大学生党员对于雷锋精神的内化，推动大学生党员学雷锋的常态化，需要强化对于雷锋精神的实践。

坚持理论创新原则是马克思主义政党持续发展的内生动力。雷锋精神的实践需要不断拓展活动内容、创新活动载体，力求使学雷锋精神成为广大高校学生党员内化于心、外化于行的自觉行为。高校要结合党课、思想政治理论课以及各种教育教学资源，促进雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让雷锋精神的教育成为大学生党员思想建设的重要内容和长期任务。此外，还要广泛开展学雷锋主题演讲、读书征文、展示展览等活动，把雷锋精神融入校园文化建设之中，营造富有时代气息、符合审美情趣的校园文化氛围，使雷锋精神成为一种价值理念，让人们在实践中感知它、领悟它。

在新时期，为了顺应互联网发展的大势，占领网络新阵地、把握网络主动权，已经成为创新雷锋精神实践形式的必要之举。高校大学生党建中心要积极主动地吸收、运用信息网络技术，在微博、微信、客户端等新媒体阵地上扶持、开辟更多弘扬雷锋精神的阵地，推进雷锋精神宣传载体的创新，让雷锋精神成为时代的强音。在打造雷锋精神这一主流意识形态的网络阵地时，大学生党员应发挥先锋模范作用，切实担负好应承担的责任，在维护互联网安全、传播雷锋思想上体现出应有的责任感、使命感和战斗力，把握雷锋精神宣传的话语权，实现雷锋精神在物理空间和虚拟空间的全方位覆盖。

（二）加强组织领导，建立保障机制

构建大学生党员学雷锋的长效机制是一项系统性、综合性、复杂性的工程，大学生党员在认知、认同的基础上实践雷锋精神，需要高校各级部门的高度重视与支持。在具体实践操作中，高校应加强对于雷锋精神实践活动的组织与领导，并建立健全相关机制，保障雷锋精神实践活动的有效落实。

在推动大学生党员学雷锋常态化的过程中，高校应加强对于大学生党员学习雷锋的组织和领导，发挥各部门各团体协调联动机制的作用，齐抓共管，凝聚合力，提高学习雷锋活动的实效性。毛泽东曾指出过，“雷锋活动的开展，要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”［10］高校领导是学雷锋活动的领导者和组织者，要自觉做雷锋精神的模范践行者与带头人，率先垂范，身体力行。要健全常态化的组织领导机制，将学雷锋活动作为提升大学生党员素质的重要抓手。

制度具有根本性、长期性和稳定性，推动学雷锋活动常态化最关键的是要使这项活动进一步规范化和制度化。因此，建立健全切实可行的激励约束、检查考评和评价制度，是促进学雷锋常态化的必要路径。首先，建立考评机制，将学雷锋活动纳入大学生党员思想政治教育工作质量考评体系和综合素质考评体系，完善量化考核标准，使学雷锋活动直接与党员争先创优活动相挂钩，充分发挥考评机制对于学雷锋活动的激励作用，调动大学生党员学雷锋的积极性、主动性。其次，完善奖惩机制，充分发挥政策和规章制度的导向作用。要大力肯定和表扬诚实守信、见义勇为、爱心公益等良好道德行为，定期评选学雷锋的党员模范标兵，宣扬他们的高尚风范与优良品格，并给予适当奖励，用先进完备的制度使助人的美德行为常态化。

“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”［11］72积极推进大学生党员学雷锋的常态化，从认知、认同、实践雷锋精神的三重维度来构建大学生党员学雷锋的长效机制，发挥大学生党员的先锋模范作用，是高校学生党建工作的重要抓手，亦是推进社会主义核心价值体系教育的重要方式与手段。大学生党员要争取“做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上”［11］72。

［1］胡锦涛.迈向新世纪创造新业绩——在共青团第十四次全国代表大会上的祝词［N］.人民日报，1998-06-02.

［2］总政治部.雷锋日记选［M］.北京：解放军文艺出版社，1989.

［3］邢华琪.雷锋全集［M］.北京：华文出版社，2012.

［4］黄中平.雷锋精神时代化与学雷锋活动常态化［J］.求是，2012 （11）:29.

［5］马克思恩格斯文集（第2卷）［M］.北京：人民出版社，1980.

［6］马克思恩格斯选集（第1卷）［M］.北京：人民出版社，1995.

［7］江泽民论社会主义精神文明建设［M］.北京：中央文献出版社. 1999.

［8］列宁专题文集 论社会主义［M］.北京：人民出版社，1999.

［9］毛泽东著作选读（下册）［M］.北京：人民出版社1986.

［10］孙向忠.毛泽东谈雷锋精神［J］.毛泽东思想研究，1996（1）:141.

［11］总政治部.习近平国防和军队建设重要论述读本［M］.北京：解放军出版社，2015.

（责任编辑：吕增艳）

Path Research on Constructing Long-term Mechanism of Learning Lei Feng Spirit of Undergraduate Party Members in Perspective of Core Value

JI Chun-fang1，ZHENG Xiang-yang2
（1.College of Marxism，Chinese Academy of Social Sciences，Beijing 102488，China；2.Ideological and Political Department，Chaohu University，Chaohu，Anhui 238000，China）

Lei Feng spirit is the paragon of combining Chinese traditional virtue and Communist glorious thought，it embodies the basic requirements of the socialist core value system.The undergraduate party members are the new force of the Chinese Communist Party，they are related to the future development of the Party and the country.Promoting the normalization of undergraduate party members learning Lei Feng spirit is the inherent requirement of development of the Party’s grass-roots organizations，and it’s also the necessary measure to promote the construction of socialist core value system.This paper will explore effective ways actively to build long-term mechanism of learning Lei Feng spirit of undergraduate party members from triple dimension，which are the cognition of Lei feng spirit，identification of Lei Feng spirit and practice of Lei Feng spirit.

Lei Feng spirit；undergraduate party member；cognition；identification；practice

D631.19

A

1008—7974（2016）04—0109—04

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2016.07.021

2015-10-20

巢湖学院2012年度科研基金资助项目“建立健全大学生党员践行雷锋精神的长效机制研究”（XWY-201215）与2014年度科研基金资助项目“社会主义核心价值体系视域下的大学生党员发展质量模式构建研究”（XWY-201413）

季春芳，女，安徽无为人，博士，讲师；郑向阳，安徽巢湖人，讲师。