首先我想咨询一下，我的这篇创作谈算不算经验介绍？如果算的话，那么我单位在即将来临的年度考评中将会得到加分。

我一直在构思一篇关于年度考评题材的小说，我认为现在凡是当公务员的没有一个不知道年度考评。你现在到乡下去，我敢保证乡镇干部跟你谈论最多的话题绝对是年度考评。我觉得这是一个很好很值得写的题材，也是很多读者尤其是基层干部读者期待的题材。我在年终下乡时遇见一些特别忙碌的写手，他们集中在一个地方办公，专门撰写各种各样的材料，填报这样那样的表格。然后打印、复印，分装到一个个档案盒里去，贴上标签，等待上级的检查和验收。他们说，干得好不如写得好啊！我说怎能这样讲呢？他们说这话还不是你讲的。我这才想起我在某个常用公文写作培训班上讲过这句话，当时我只是作为提醒学员们注重提高公文写作质量的一个比喻，没想到学员们却当作“真理”或者“真言”了，误人子弟啊！有一次，我到某个乡去，这个乡刚刚发生一起重大交通事故，正在进入善后处理和追究责任阶段。乡政府的写手们在忙着完善农用车、客运车监控、监管和检查的文字材料。还在乡交界处悬挂了一条横幅标语：严禁外地车辆在我乡境内翻车！我说你们乡干部有权管车吗？这应该是交警、运管部门的权限吧。乡干部告诉我，年度考评有这些要求，他们必须补充完善，至于乡干部有没有权管车那是另一回事。

我单位当然也不例外，也要接受年度考评。顺便说一下，我的单位是文联。虽然上年年度考评早已结束，新一年的年度考评即将开始，但我手上还保存一沓《考评指标评分细则》。这份细则一共有二十页，考评内容涉及几十大项，真正涉及我单位业务工作的只有一页、十项内容，其余的都不属于我单位的业务范畴，但我单位都要接受考评。小说里面的考评事项涉及主人公老蒙的，我们单位都有涉及；小说里老蒙去搞水果种植培训，我们单位也要去；老蒙要开展“法律五进”，我们要开展“法律六进”，比老蒙还多一“进”，等等。每年一月份是各单位考评的冲刺阶段，放不下心的我到南宁开会时，把这沓《考评指标评分细则》也带上了。在一起开会的同志以为这是一份提案清单，纷纷表扬我认真履职。在会议间隙，我一面电话跟家里的同志商量如何完善考评资料，一面开始这篇小说的创作。这一沓《考评指标评分细则》上的内容逐一被填充到我的小说里来。小说中的故事情节，我几乎是信手拈来，不需瞎想、瞎编和想象。我所需要的小说元素，这沓《考评指标评分细则》都提供给我了。小说写完了，《考评指标评分细则》上面很多精彩“片段”还没用完，有点浪费，有点可惜。会议结束的时候，我的小说也写完了。

小说结尾部分是我最纠结的一个章节，原来构思的结尾不是这样的，一路写下来，就写成了这个样子，似乎落进了常见的一个“套”。我不是故意的，也不是看不见这个“套”，我确实是想给我的主人公老蒙一点温度或者温暖——我太同情老蒙这位同志了。我更愿意冒充小说里那个省文联主席李云海同志的身份，对所有的文联系统的同志说一声：我们都是可以的！