屈加亮

男女性别比例失衡的问题是我国一个严峻的人口问题。据权威数据统计，10年后，中国将有3000万男人打光棍。当前中国男孩的数量远远超过女孩，这也是不争的事实。个中的社会、伦理原因，不是本文所要论述的。我只想谈谈男孩、女孩在接受义务教育之中、之后的一些问题。

我所在的湖南省浏阳市拥有130万人口，九年义务教育早已普及，应该说男孩、女孩接受义务教育的机会是均等的。就拿近两年全市初中毕业人数来看：2013年全市初中毕业生总人数为12654人，其中男生6368人，女生6286人；2014年全市初中毕业生总人数为12254人，其中男生6203人，女生6052人。这两组数据都显示，男生人数略多于女生，与中国国情基本吻合。

问题是，初中毕业之后这些男孩、女孩都到哪去了？

從浏阳市来看，2013年初中毕业生12654人，就读普通高中的有7998人，还有4656人选择了职业高中或辍学；2014年初中毕业的12254人，就读普通高中7086人，还有5168人选择了职业高中或辍学。在2013年就读普高的7998人中，男生3646人，女生有4352人，女生比男生多出了706人；在2014年就读普高的7086人中，男生为3124人，女生为3962人，女生比男生多出838人。从以上两组数据不难看出，在总人数男生多于女生的情况下，更多的男孩初中毕业以后未能进入普通高中，而是选择了就读职业高中或辍学。而浏阳市只有一所正规的公办职业高中——浏阳职业中专，该校2013年总招生人数只有944人，2014年总招生人数只有868人，相对于未能进入普通高中的2013年的4656人和2014年的5168人来看，绝大多数学生选择了辍学，而这个庞大的辍学人群中，男孩的数量应该远多于女孩。

从我校的情况来看，也是如此。我校是一所省级示范性高中，在浏阳市属于一流的学校，每年升大学的比例超过95%。2013年下学期在校高中生总人数为3005人，其中男生1257人，女生1748人，女生比男生多491人；2014年下学期在校高中生总人数为3131人，其中男生1305人，女生1826人，女生比男生多521人。男女生全部在校寄宿，学校原有男女生宿舍各两栋，规模大小基本一样。近年来，随着女生人数的大量增加，男生人数的大量减少，不得不将1/5的男生宿舍改为了女生宿舍。男孩读高中人数的减少直接导致了男孩就读大学的机会远远低于女孩，这一点从高校新生入学性别比例的变化也能得到佐证：2014年湖南省高等教育入学新生共196441人，其中入学女生110889人，而男生只有85552人，女生比男生多了近三分之一！而湖南省的高等学校在校生中男女比例由2011年的1：1.06上升到2014年的1：1.29，说明这个现象还有越来越严重的趋势。

或许有人会说，这种情况的出现，只能说是男孩子不够优秀，比不上女孩。我并不太认同。

众所周知，男孩女孩天生的性别差异造就了他们性格的差异。在义务教育的大多数年龄段中，男孩天性好动不好静、贪玩、学习上不够专心；而女孩天性好静不好动，学习沉稳专注。正是这一差异导致义务教育阶段女孩的成绩普遍优于男孩。而现行的中考、高考都还是安排在男孩们学习定力差的阶段，这应该就是今天中考、高考阴盛阳衰的主要原因吧。而当男孩们逐渐成熟，在青春期的中后段到二十出头的这段时间，他们慢慢变得能够坐得下来时，往往也失去了读大学深造的机会。

我当然不反对女孩有更多更好的发展机会这件事。但在一个讲究男女平等的社会里，我们也不能因为考试制度设计、孩子的天性等原因而造成新的不公平。老子说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”阴阳失调，就不是一个和谐的社会。有个说法：“剩男”都在乡村，而“剩女”都在城市。我不知其背后有没有经过统计学上的验证，不过肯定反映了一定的实际情况，这就是这种不和谐带来的严重后果，男孩、女孩都未能得其所终。而从国家、社会发展的角度看，一些特定领域，非常需要男生。再有，在我们这个还是比较传统的国度中，男性还更多地承担着挣钱养家的责任，这种观念与现在男孩的实际“地位”有着很大的反差，也会成为我们社会的一种不安定因素。

如何给男孩们更多的机会，又兼顾到公平的原则？其实，孔夫子早就提出了“因材施教”的原则，我们为什么就一直忽视男女这两“个”有着很深的区别的“材”呢？我们的学校教学应该努力找到更适合男生心智特点的教学方法，以促进男女生同步发展。而这个问题的根本还在于改革中国高等学校选材方式标准。比如，现在国家实行大学招生农村学生专项计划，考虑的就是农村孩子就读大学比例失衡的问题，而男孩、女孩就读大学的比例严重失衡的问题是不是也可以参照这个方式考虑一下？

责任编辑 程路