王茜

摘 要：基于学校足球校本课程开发与实施的情况，对校园足球运动开展的现状予以分析，并提出解决的对策。

关键词：校园足球；先进经验；制度建设

国务院办公厅于2015年3月16日最新颁布了《中国足球发展改革总体方案》（简称《方案》），将校园足球上升至“国策”的高度。“足球热”迅速在校园内蔓延开来。足球作为学校体育运动的一部分，对提高学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队合作精神具有重要的意义。我校在2011年建校时就将足球运动作为学校校本课程进行开发与实施，时至今日已有4年光景。现对实施过程中存在的问题及解决对策进行总结，为校园足球的顺利开展提供一定的参考。

一、校园足球运动开展的现状

1.场地不足，缺乏足够的关注与扶持

校园足球主要以小学为起点，将足球文化、技能、训练引入学校教育教学，让学生从小受到潜移默化的教育，以形成良好的运动意识和健康意识。然而，综观当前校园足球运动的现状，场地不足是影响校园足球运动的瓶颈。缺少教育主管部门的关注就缺乏应有的重视。高台县于2014年通过了全省均衡发展验收，县政府加大投资力度，对全县中小学体育等设施设备进行了全面的更新与投入。但就我县来说，城区六所中小学，有标准足球场地的只有两所学校，其他农村小学由于学校资金不足，很难为学生提供一个既安全又能自由嬉戏玩耍的足球场地。学校无场地，就很难形成运动的氛围，校园足球运动的发展只能是空谈。

2.师资不足，家长观念保守

从2015年春开始各级教育行政部门均按照《方案》的规定把足球课列入体育课教学内容，明确规定每周必须有一节足球课。而在实施中专业足球教师少之又少，师资不足同样是开展校园足球的又一问题。我校属六年制城镇小学，四名专职体育教师，没有一位是足球专业毕业的，只有一位教师有一定的足球基础，但要全校性开展足球运动，对学生进行专业的、比较规范的训练，教师专业水平的提高是当前亟待解决的问题。家长观念保守，看重学生的学习成绩也是当前阻碍校园足球开展的问题之一。家长要么担心学生受伤，要么怕影响孩子学习成绩，加上学校文化课对学生课余时间的挤占，造成有场地孩子也没有时间踢球的现象也比较普通。如果学生课外没有时间玩足球，单凭一周一节足球课，学生对足球的兴趣、爱好难以形成，足球技能也很难提高。社会、家长认识上的偏见在不同程度上制约了校园足球的推广。

二、强化校园足球运动的对策

1.政府重视，跟进扶持措施

校园足球是一项新生事物，单凭学校一家难有作为，需要社会及政府的大力支持。一是要加大宣传力度，要定时举办足球赛事，面向社会、家庭宣传、普及足球知识，营造一定的踢球氛围，让全社会都来关注足球。二是加大学校足球场地设施设备建设。为每一所中小学配备标准的足球场地，为学校开展足球课提供保障。三是建设专业的教师队伍。（1）划拨专项资金用于现有体育教师的培训提高，定期举办足球培训班，让学校专职体育教师学习足球的相关理论、训练技能，提高现有体育教师的业务能力和专业技能。（2）引进专业足球师资。向外计划引入足球專业教师，让更多的专业教师走进校园，将最专业的足球技术传授给学生，激发学生学习足球的热情。四是将校园足球纳入学校教育督导评估指标体系中。县政府督导室要认真完善督导评估机制，把学生足球特长纳入学校教育督导评估指标中，形成浓厚的校园足球激励

机制。

2.借鉴先进经验，创新学校教学模式

校园足球的开展，发达国家都有许多值得借鉴与仿效的成功案例和经验。作为学校要积极研究学校教学模式，吸收国外优秀的教学方法，取其精华，去其糟粕，创新教学模式。在不影响学生正常学习的情况下，学校除了每周一节足球课外，根据学生的兴趣可适当增加学生足球学习的时间。每周训练时间扩展至2～4次不等。低年级主要以足球游戏为主，并穿插讲授足球运动的一些基本规划。高年级则侧重于基本技能和技巧的训练。训练主要以培养学生的兴趣为主，将足球运动和游戏结合起来，在游戏中为学生传授各种基本功，让学生在参与活动中体会到什么是足球运动，激发学习足球的兴趣。学校要成立足球社团，组建学校足球队，定期开展训练活动。要通过校内足球比赛，不定期地组织班级联赛、年级组友谊赛、运动会、校际间联赛等活动。有条件的学校可举办业余足球俱乐部、足球节活动，通过主题班会、征文、绘画、手抄报、摄影、队徽设计等活动，开阔学生的视野，为学生提供一个充分展示自己的舞台。感受到足球的乐趣，体会足球的魅力。同时学校要积极探索足球课教学的新思路，开展阳光、多元化的评价方式，把学生足球特长纳入学生综合素质评价当中，为学生建立成长记录档案。筹措体育工作专项经费，保障校园足球活动的顺利开展。

3.强化制度建设，营造浓厚的校园足球文化

校园足球的开展，离不开学校制度建设做保障。学校要完善组织机构，建立健全开展足球运动的各项规章制度，实行校长负责制，切实做好校园足球工作制度建设，全力以赴开展好学校足球运动。要努力营造团结合作、顽强拼搏的校园足球文化，并将足球文化渗透到学校各科教育教学当中。要充分利用校园广播站、校园网、橱窗、家长会和班会课广泛宣传足球运动的知识。做好和家长的沟通，得到家长的理解和支持，从而营造一个学校重视、领导支持、学生喜欢、社会参与的校园足球运动的良好氛围。

阳光体育、快乐足球是开展校园足球运动的宗旨，让每一位孩子在参与足球活动的过程中体验运动带来的快乐、分享运动带来的收获，我想此次足球改革的初衷和目的也莫过于此。

参考文献：

高阳.青少年校园足球运动发展现状及对策研究[J].商业文化：下半月，2012（1）.