高艳红

（吉林省松原市乾安县农技高中吉林松原131400）

如何做好高中班主任

高艳红

（吉林省松原市乾安县农技高中吉林松原131400）

班级做为学校的一个基本单元，是学生成长最重要的环境，作为班主任，既是这个环境的一部分，也是这个环境的缔造者，班主任的个人素质、对这份工作的热爱程度以及工作的方式方法，对学生的发展起着非常重要的作用。所以，如何做好一个班主任，是个非常普遍而又逢时而新的命题，我结合自己多年班主任工作的实践和对其他优秀班主任工作的借鉴，简要谈一点体会。

一、牢记“为人师表”，努力做到德才兼备，靠言传身教影响人

“师者，传道，授业，解惑也。”作为班主任，不仅要教书，更要育人，以自己的思想品质，文化修养，知识水平，治学态度，生活作风及处事方法，处处影响学生。一是要学而不厌，这是必须具备的基本素质。当今社会，科技大发展、知识大更新，只有学习的脚步永不停歇，不断接受新思想和新观念，才能具有足够的知识储备，不断提高工作能力。所谓“教学相长”，“学”是“教”的前提，这正是“要给学生一杯水，教师要有一桶水”的道理。二是要强化修养，用模范的品行做学生表率。班主任的工作对象是正处于长身体、长知识时期的青少年学生，他们的模仿性和可塑性都很强，需要班主任的正面引导和教育。因而班主任要严于律己，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。“其身正，不令则行”，只有打造出良好的“班主任魅力”，才会对学生发挥潜移默化，言传身教的表率作用。三是要乐于奉献，以良好的工作作风引领学风。班主任工作繁重琐碎，要求班主任必须以苦为乐、不计名利、乐于奉献。班主任积极、健康、向上的情绪，会在不知不觉中在班级的蔓延，这对于在班级中营造奋发向上的良好氛围，以至于对学生正确的人生观、价值观的形成，都具有非常重要的意义。四是要富有爱心，打造团结友爱的班级集体。班主任要对社会、对国家、对他人、对学生，付出一颗真心、捧出一颗爱心，对于学生而言，班主任的爱心会被传递下去，生根发芽，为学生将来的人洒满爱的光辉；对班级而言，班主任的爱心能架起与学生心灵沟通的桥梁，“亲其师而信其道”，掌握了打开学生心灵的钥匙，一个团结友爱、具有凝聚力的班集体，才能水到渠成。

二、注意“细化管理”，努力做到常抓不懈，靠顽强耐心转学风

对于班级管理工作，高中班主任一定要有耐心和顽强的毅力，始终保持“锲而不舍”的态度，坚持、反复抓、抓反复，常抓不懈。从学习、纪律、课间操等各各方面，长期负责，耐心持续地做好学生工作。努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高，一步一个脚印朝前赶。一是要制度先行。一方面要严格把班级管理纳入学校规章制度框架内，另一方面要根据自己班级的实际情况，制定一套班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。二是要自我管理。采用教师打分、同学选举相结合的方式，选拔一支精明能干的班干部队伍，使其成为班主任的得力助手。鼓励班干部认真履行职责，既可以使班主任从繁重的班级工作中得到一定解脱，也可以使班干部产生行使管理权利的荣誉感和责任感，也有利于使级级管理形成自己的风格和特点。班主任不能每天在班级，班干部充分发挥管理作用，可以使学生时刻感受到管理就在身边，不断提高遵守纪律、认真学习的自觉性。三是要协作配合。班主任要在学生、学校、家长之间切实发挥扭带作用，做好沟通和协调，形成合力，特别是与家长不在一个工作平面上，沟通存在一定障碍，一定要努力创造条件，通过家长会、家访、班主任信箱等形式，在学生性格、兴趣、思想状况、学习习惯和学习态度等方面常沟通、常联系，共同研究对策，以科学的教育方式方法，营得学生和家长的一致认同。四是要发扬发主。多年的班主任工作经历使我感觉到：一个班级，什么事情都班主任说了算、班干部说了算，容易使其他学生产生反感情绪。要通过定期班会、时时聊天等形式征求学生对班级管理和建设的意见，好的意见要及时给予表扬并采纳。要鼓励学生多参与班级管理、多参与班级活动设计，多给自己创造表现自我能力的机会，自觉做班级管理的参谋者、设计者和实践者。

三、强调“一视同仁”，努力做到关心理解，靠情感教育见成效

班主任首要的是要全身心要爱上这份工作，在工作中，用百般的热忱，千般的耐心，万般的理解，与家长成亲友，加强沟通和协作，与学生成朋友，学习上严格要求，细心指导，与科任老师成学友，相互鼓励和支持，共同探索和进步，营造出有新意、有真意、有情意的班级气氛。面对心理上没有完全成熟的青少年，要想管好高中班级，收到良好的管理育人效果，要特别注意自己的工作态度及采用的管理方法，要注重发挥情感教育的作用，注意严为先，爱相随，在严厉中让学生体会老师的爱和用心良苦。一是要公平对待每一名学生。一视同仁是班主任赢得尊敬和信任的前提与基础，更是师生沟通的坚实纽带。作为一名班主任，应该公平地对待每一名同学，让学生享受到平等的权利。人人都有自己的价值和尊严，人人都是平等的，人性唯贵。我们在进行工作时，必须把学生当作一个与自己平等的人去看待，逐步建立起一种互爱和谐的师生关系。二是要用心理解每一名学生。学会换位思考，把握学生需要什么、思考的是什么。用当事人的眼睛去看，用当事人的耳朵去听，用当事人的心去体会，设身处地了解学生的心理状况、心理行为以及问题产生的原因，决不能看成是简单的管理和被管理的上下级关系，只有这样，我们的教育才能如春风化雨一般为学生所接受。三是要真心关爱每一名学生。以仁爱施之于人，要善于接近学生，发掘出学生的潜力，无论是学习上还是生活上，老师应常去关心学生，照顾学生，那怕是一句话，在学生心中都会产生很大的波澜。高中班主任应学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一个真诚，那将是对学生的最好奖励。

一份春华，一份秋实，有精耕细作，就一定会有收获。我相信，在班主任工作中，只要我们时时用心去揣摩，用心去研究，用心去挖掘，用心去实践，就会发现方法在眼前，成功也就在身边了。

高艳红女汉族1974年1月生，吉林省乾安县人，汉语言文学专业，本科学历，吉林省松原市乾安县农业技术高中教师，一级教师，研究方向：如何做好高中班主任。