21世纪海上丝绸之路的语言交流互动平台构筑

2015-02-28余玲麻三山

学术论坛 2015年9期

余玲，麻三山

余玲，麻三山

共建21世纪海上丝绸之路，是党中央面向全世界开放合作的重大战略，是全国为之长期奋斗的目标。海上丝绸之路的外在文化属性，体现为文化多样性；其深层特性，可归结为民族性。语言与文化不可分割，互为一体。要深入沟通，不仅要通过语言，更要靠文化。海上丝绸之路沿线的文化多样性，在带来丰富多彩世界的同时，也产生了语言交流的局部障碍。为突破这一瓶颈，文章提出语言交流互动基础平台的建设问题，并初步勾勒出该平台的结构框架。

21世纪海上丝绸之路；语言；互动平台

一、背景：21世纪海上丝绸之路的语言文化多样性

（一）21世纪海上丝绸之路概述

“21世纪海上丝绸之路”是“一带一路”的海上路段，是习近平主席2013年10月访问印度尼西亚，在国会演讲时提出的重大战略构想。习总书记表示，中国愿同东盟国家加强海上合作，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。通过“一带一路”建设，深化开放合作，推动发展共赢，携手共同构建人类命运共同体[1]。“一带一路”一经提出，在国际社会产生了强烈反响，沿线各国纷纷加入，全球开放合作框架布局逐步形成并强有力推进。2015年4月10日，中国国务院面向全球发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，标志着新海丝路建设进入新的历史发展阶段。

（二）丝绸之路主要线路图

“古海上丝绸之路”，是指历史上各朝代以中国东部、南部沿海主要港口为出发点，经由南中国海，穿过东南亚、印度洋、波斯湾，连接西亚、北非和欧洲，最后抵达地中海周边地区的黄金大通道。这条黄金大通道，不仅是互通有无、相互依赖的航海、物品、科技、贸易大通道，更是相依相存、血脉相连的和平、友谊、文化大通道。古海上丝绸之路，涉及的沿线国家主要有：东南亚的印度尼西亚、马来西亚、新加坡、菲律宾、越南、柬埔寨、泰国、老挝、缅甸、文莱；南亚的印度、巴基斯坦、孟加拉、斯里兰卡、马尔代夫等；西亚的伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、阿曼、也门、叙利亚、土耳其、约旦等；非洲的埃及、索马里、肯尼亚、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚等；在欧洲，主要涉及古地中海的周边国家，包括希腊、法国、意大利、克罗地亚、斯洛文尼亚、波黑等（图1）。古海上丝绸之路，以上述主要国家为核心，延续数千年，强有力辐射周边，形成若干海丝路文化圈，创造无数世界奇迹，沿线的世界遗产就是历史辉煌的铁证。今天的海上丝绸之路，不仅尊重历史，注重核心区，也更关注未来，以前所未有的时代气魄，欢迎世界上任何国家和地区加入。

图1 海上丝绸之路主要线路图

（三）“21世纪海上丝绸之路”特点：语言文化多样性

“一带一路”是中国在新的历史阶段面向全球开放合作的战略总布局，它是在“古丝绸之路”基础上提炼的新战略框架。“21世纪海上丝绸之路”东起亚太，西抵发达的欧洲经济圈，跨越亚非欧，横穿数十个国家，成为世界上跨度最长的文化线路。不仅如此，其最重要的特点，是文化多样性。其沿线大多为多民族国家，为全世界民族（族群）数量最多、分布最密的地带，文化多样性最显著，民族性最强烈鲜明。如印度，就有几百个民族，宪法承认的部落212个,包括印地族、乌尔都族、马拉他族、孟加拉族、旁遮普族、拉贾斯坦族、奥里亚族、克什米尔族、伽罗族、马尔代夫族、吉普赛族、泰米尔族等，语言和方言总数约1652种[2]。在这1652种语言中，使用人数超过百万的有33种之多，如Hindi（国家语言）、孟加拉语、泰卢固语、Marathi、泰米尔语、Urdu、Gujarati、Malayalam、Kannada、Oriya、Punjabia、Assamese等[3]。仅印度尼西亚，民族就有150多个，民族语言达200多种[4]。可以说，海上丝绸之路是人类族群大走廊、民族大通道、语言文化大长廊，其特点为文化多样性。追溯其本质属性，是民族性。

二、问题的产生

“21世纪海上丝绸之路”是面向全球开放合作的重大举措，将成为实现中华民族伟大复兴的战略通道。然而，首先就面临一个急需解决的重大难题：在这条“大通道”“共同体”里，如此多的国家、民族族群，语言不同，文化差异鲜明，如何彼此听得懂对方说话？如何相互交流？如何真正理解对方？如何保障普通成员、游客，至少是投资者，能在整个沿线从起点到终点，都能相互沟通交流？如果语言交流无法保证，其他一切将无从谈起。从现实来看，语言确实成为非常大的瓶颈。主要表现为：

（一）文化背景差异大

海上丝绸之路横跨亚非欧，跨越海洋、海岛、沙滩、平原、沼泽、高山、沙漠、森林、草原、河谷等地带，贯穿热带、亚热带、温带以及海洋性气候、半海洋性气候、陆地气候、半沙漠气候和沙漠气候等气候类型，历经中华文明、印度文明、阿拉伯文明、非洲文明和地中海文明等世界主要文明类型，涉及数十个国家，以及成百上千个民族或族群，民族特色强烈，文化差异性大。一般来说，每个民族都有自己的语言，也有数个民族共同使用一种语言，或一个民族内部使用几种语言。语言的背后是文化。语言是特定民族或族群在长期的历史发展过程中，由多方面因素、多方面作用综合形成的，蕴藏着丰富的信息。语言是民族的表征，是民族文化的缩影。要深刻理解语言，必须精通其背后的文化。海上丝绸之路的巨大文化多样性，在拥有语言宝藏的同时，也给语言的文化背景理解产生较大的不确定性。

（二）语言自身内部体系复杂，双向沟通困难

海上丝绸之路沿线语言丰富多样，可以说是世界的人类语种大走廊。沿线语言主体有汉藏语系、南岛语系、达罗毗荼语系、闪-含语系、印欧语系等。其内部也复杂多样，如汉藏语系分为四大语族，即汉语族、藏缅语族、壮侗语族、苗瑶语族，每个语族下面又分多种语言。又如印欧语系，下分印度、伊朗、日耳曼、拉丁、斯拉夫、波罗的海等语族。其中印度语族包括梵语、印地语、巴利语等；伊朗语族包括波斯语、阿富汗语等；拉丁语族分法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语和罗马尼亚语等。仅印度，语言和方言总数约1652种；印度尼西亚，民族语言也达200多种，每种语言的语音、词汇、含义、语法差别很大，有的甚至天壤之别。如此丰富的语言，致使语言双向直接沟通不仅数量倍增若干次方，实际也极其困难，必须搭建主要通道，构建好区域性语言沟通公共性平台。

（三）尚未形成大片区的较稳定的“民间绿色通道”

21世纪海上丝绸之路要迅速推动，除了政府主导外，还要靠广大的民间大力参与。只有民间的广泛参与，包括企业、工作人员、游客、投资者，甚至普通民众的深度参与，海上丝绸之路的推进才有力度，才有层次。海上丝绸之路延续数千年，可以说，自古以来，国家层面的交往，一直都存在“绿色通道”。相比之下，民间的“绿色通道”显得较为匮乏。民间的交通、贸易、文化交往，甚至迁徙通婚，往往靠近地缘跨界民族互动，远距离的很少。对于普通民众来说，深入海上丝绸之路，简直成为一种奢求。除政治、经济因素外，究其最主要原因，语言文化能力成为最大的障碍。

（四）专业合作领域不断深化产生“局部真空”

古海上丝绸之路，除文明交流、和平友谊之外，更多的是沿线国家互通有无的“商贸之路”，即主要发生于商品流通领域。但在全球化、科技大爆炸的今天，海上丝绸之路不仅要互通有无，其核心功能更多在于创新，尤其是科技创新，最终在于提升各国的创造力和竞争力。因此，其合作的领域不断扩大，由过去的经济贸易逐渐向信息、能源、材料、生物、农业、医学、建筑、交通等领域集中，专业性越来越强。不断深化的专业领域，技术精准性要求越来越高，对语言的精准性提出更高更严的要求。但目前状况来看，由于沿线语言多样性，双向直接沟通有一定障碍，“局部真空现象”发生。这种局面急需突破。

产生的上述问题，都可归结为跨文化语言能力缺失。这些问题的产生，迫切呼唤语言交流互动公共平台的出现。

三、语言互动平台的“底层设计”

语言交流互动平台的建设，涉及因素多，是一个庞大复杂的多层级综合系统。其构建是一个理论实践结合，统筹兼顾各方面的过程，如同一部精密仪器的系统设计。不仅要搞好“顶层设计”，也要打好底子，搞好“底层设计”。总的来说，其框架如图2所示。

图2 语言互动平台的“底层设计”图

1.环境。发生语言交流的各种环境背景。说话要看环境，受环境或语境的限制。一切能对发生语言交流互动效果产生影响的因素都属于环境，当然环境可分为大环境、中环境、小环境、微环境，也可分为自然环境、人为环境，先天环境、后天环境等。但本文的环境，主要包括四个层次：自然环境、文化背景、语言环境、具体场合背景。要处理好环境问题，分析可能产生的影响。迅速进入语言环境，准确捕捉音位、语素、词、词组、句子等结构关系及内涵。

2.信息。交流主体传递出来的符号信息，包括语音、词汇、语速、符号、表情、姿态等“明信息”，也包括诸多诸如心理暗示等“潜信息”。信息是语言交流互动的“源”，是语言交流分析加工的“原材料”。

3.硬件。即语言交流中的“硬技术”部分。即语言交流发生时的硬件系统，如记录语言符号传递处理的语音设备、机器设备和其他支持系统。硬件系统的各个组成部分，均属于本部分。诸多机器设备，包括软件系统，如计算机辅助翻译、CD-ROM辅助翻译、语料库检索翻译系统等，均属于“硬件”。

4.交互。主要指交互信息的方式、过程及有效程度。交互活动是语言交流很关键的环节。双方是否有效沟通，沟通的方式、动机、过程、信息度、对称性等，都至关重要。这一环节受主体影响很大，主体的身体健康、学识、经历、投入状况对此有较大的影响。比如主体是作为“影响者”还是“被影响者”，是有意识沟通还是无意识接受，是“懂行”还是“不懂行”等情况下，对语言的“交互”效果都会产生本质的差别。

5.转换。“转换”是语言交流互动过程里最为关键的环节，是判断沟通交流是否有效的根本标志。转换分为多种方式，如直接转换、并行转换和分段转换等。只有成功接受信息，分析判断，有效处理，最后恰当、完整、准确理解，语言交流才有意义。错误的转换，歪曲的理解，只能被认为无效转换或有害转换。转换环节，不仅受到客观环节的限制，如环境条件、信息状况、硬件状况等，更受到其个体的条件限制。转换环节是沟通交流主体最能发挥个人才智、最能发挥主观能动性的一环，也是个人能力水平高低的根本标志。成功的转换，不仅需要掌握各方面信息，需要了解并遵循“硬规则”，更需要理解并运用“软规则”或“软文化”，灵活把握不变性与可变性，准确把握系列符号之后的本质表达，准确把握符号系统背后的人的思想。

语言互动交流平台的“底层设计”，就是要抓住上述关键环节，排除非预测性因素，潜入内部，潜入底层，准确把握，深挖意义，精准解读信息内容真谛。

四、21世纪海上丝绸之路“语言交流互动平台”的框架设想

语言交流互动公共平台构筑是共建21世纪海上丝绸之路的重大基础工程，涉及面广，公共性强，是长期的系统工程。究竟该如何建设？本文认为应着力抓好关键点，要合理设计，统筹各方，其轮廓为应建好以下六个子系统：

子系统一：沿线国家民族文化背景数据库基础平台建设

语言是民族的象征，是民族文化的缩影。要掌握沿线国家的语言，要深刻领悟语言的精髓，首先必须深入理解其文化。只有在双方理解认同的基础上进行的跨文化交流才是相互平等、相互尊重、相互融合的交流。因此，要有目标、有计划、有重点地搞好沿线国家文化背景平台建设，做到真实、系统、完整，确保沿线国家相关领域交流时，可迅速查阅目标国或其内部各族群的地理环境、历史、文化、语言、宗教、风俗等相关信息，有针对性地开展交流。通过信息检索采集，更深刻地掌握其文化渊源背景、流变和更丰富的文化信息，打牢交流基础。同时，要强化国外文明、宗教、禁忌、礼貌、礼仪等方面教育，避免跨文化差异造成的冲突；学习国际惯例，明确规范，熟悉规则；强化国际礼仪，提升素质形象，提升文化交流互动适应能力。通过加强沿线各国的艺术欣赏、熏陶、文化体验、采风感悟、教育培训等，培养兴趣与认同，使交流主体尽早融入沿线目标国家或民族的“文化语境”。

子系统二：海上丝绸之路沿线国家民族语言数据库平台

要通过精心策划、调研论证等措施，建设沿线国家民族语言数据库。通过系统软件，分区域，按国家、民族或族群，分阶段建立专题语言数据库资料，包括某种语言的语音、词汇、语法、句法和实际运用的法则，以及相关经典等。要根据各地区、各国家、各民族（族群）的特点，系统完整、有计划有步骤地开展各类数据收集、整理、筛选和录入，建立适应时代需要、满足多功能的语言大数据基础系统，包括词汇系统、发音系统、软件翻译系统等。通过数据库建设，相关人员可随时获取海上丝绸之路共同体内国家或民族的语言信息，包括词汇、语素、音位、语法、词组、句子等，进行语言资料查询资料、专业学习、学术研究、动态交流、开展活动、发布消息等，提高沟通的效率和效果。

子系统三：官方语言交流互动分区域重点平台及示范区建设

21世纪海上丝绸之路语言交流互动平台建设，是覆盖亚非欧的巨型国际系统工程。其推进主要依靠政府主导、社会参与、民间支持。虽然海上丝绸之路语言互动交流的渠道多样，有官方交流渠道与非官方交流渠道之别，分许多形式，但是官方渠道的重要地位毋庸置疑，起到不可替代的核心支撑、引领示范作用。要加强沿线国家之间的官方交流平台建设，拓展双向或多向交流渠道，加强交流载体建设。要锁定各核心地区，以各大语系、语族为重点，建立重点区域、重点语族的语言交流平台建设，建立“语言交流示范区”。如在东南亚，着力建设官方“南岛语系平台及示范区”；在印度，着力建设官方“达罗毗荼语系交流平台及示范区”；在地中海沿岸，着力建设“印欧语系拉丁语族交流平台及示范区”等。要拓宽领域，加大投入，提升水平，规范标准，突出使用，发挥示范和引领功能。同时，通过各类官方活动，扩大合作，深化交流，提升影响。

子系统四：强化个性化个人语言学习交流平台

海上丝绸之路语言交流互动平台的构筑，最终是为了双边或多边语言主体的信息沟通、表达意义。沟通是否成功有效，交换是否及时准确，除环境、硬件等因素之外，最终取决于“个体”。个体成为整个系统的决定因素。因此，语言交流互动平台的建设，要强调功能，突出功效。在此，语言学家海姆斯（Hymes）、韩礼德（Halliday）的交际功能法（Functional Approach）很值得借鉴。要围绕个体展开，围绕主体的生理能力、先天条件、后天基础、习得能力和文化特质展开。因此，语言硬件能力建设是重心，要围绕主体需求，锁定目标，确定任务，集中开展海上丝绸之路沿线国家民族语言的“一对一”硬件学习强化或“一对多”多向学习强化。通过强化词汇、语音、语法和句法等基础，最终侧重各个领域的实际应用，如贸易、法律、科技、工程、建筑、医药、文化艺术等一般用语和专业用语。要探索业内业外相补充，课堂现场相搭配，低中高层次相结合的各种开发方式，驱动语言学习动机。要加强语言之外的各种因素利用，多通道提升整体学习效果。

子系统五：扶持民间中介服务平台，建立全球网络式人才服务站

21世纪海上丝绸之路毕竟是全球大通道，涉及数十国家、成百上千民族和多种多样的民族语言，沿线国家的官方语言也达数十种。虽然21世纪海上丝绸之路的建设赋予共同的命运、使命和发展机遇，但是在国家民族主体多、语言文化多样性和差异性的背景下，任何主体想同时精通所有语言都不太现实。尤其对于普通民众来说，未经过科学系统的学习而要精通一种或几种外语显得相当困难。解决这些障碍最快捷有效的办法就是加大中介服务平台的建设，加大人才服务站的建设。首先，国家进行顶层设计之初，就要摸清底子，摸清海上丝绸之路沿线的状况，评估交流需求，并系统分类，全覆盖地进行统筹规划。比如在印度，要测算需要哪些主体语言？需要多少相关专业人才？需要多少中介服务机构？需在哪些地方设立？然后，据此加大投入，大力培育覆盖海上丝绸之路沿线各主要语种的专业人才，培育大批语言及业务熟练的高端人才。第三，解决运作的根本动力。采取市场模式，中介获取收入，同时以社会公益作为补充。这样，通过培育，就可建立满足各种需要、方便快捷、立体式、全覆盖海上丝绸之路沿线国家的人才服务站网络，彻底解决基础平台的难题，为推进命运共同体交流打下坚实的根基。

子系统六：科技突破，快速开发多语种语音双向直译软件平台

未来的时代，是科技信息时代，是催生发明和深化创新的时代。没有谁能够预测在不远的将来，人类将会发明出什么，创造出什么，而那些发明和创造又将会对人类产生哪些影响。科技如此强大，似乎强大到无所不能。以往在传统社会里根本不可能解决的问题，在科技的推动下，特别是在计算机技术日益成熟的条件下，变得可以解决，甚至已经得以实践和推广。语音系统软件，就可以解决上述问题。现在的语音录入系统，通过语音识别或口音识别，人们只要在手机、电脑、集成电话说上一句话，文字就会立马显示。如装上其他语言翻译系统，则可马上转换成其他种语言，通过语音还原播出，就可马上变为原汁原味的“外语”，就可立刻沟通交流。如持用大容量手机或其他媒介，里面足够装上数十种甚至数百种语言系统，则一机在手，就可走遍天下，任何交流沟通都不成问题。这种系统，大概可称为“多语种语音软件平台系统”“快速语音翻译系统”“快速开发语言系统”，或“直译系统”“语言绿色通道”等，是今后的重点努力方向。在党中央高度重视、举国上下齐力推进“一带一路”的大背景、大需求下，类似软件能投入开发，早日使用，前景非常可观。

以上是对21世纪海上丝绸之路背景下，对于语言互动交流公共平台建设的初步设想。当然，需要考虑的因素要复杂得多，决不可能一蹴而就，很多领域值得开拓。海上丝绸之路文化语言交流是热点问题，相信在各界的关心和共同努力下，美好的未来不久就会实现。

[1]习近平.迈向命运共同体开创亚洲新未来——在博鳌亚洲论坛2015年年会上的主旨演讲[耘月/韵蕴].新华网，2015-03-28.

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