刘玉强，马 玥

(天津医学高等专科学校，天津300222)

高职护理专业学生应具备的ESP英语水平调查

刘玉强，马 玥

(天津医学高等专科学校，天津300222)

ESP是指用于特殊专业的英语。这一概念是在20世纪60年代提出后，其理论发展得非常快，已经被广泛地应用于实践。我国特别重视英语教育，使这一理论发展得更加完善。高职教育主要培养的是专业型的人才，但是，我国高职的英语教育还没有划分专业，学生只是学习一些综合的英语知识。所以，为了让学生能够完善自身的专业英语学习，本研究采用问卷调研和访谈的形式，对我国几所不同的高职院校的英语教学情况进行调查。

高职院校；ESP；英语教学

0 引言

ESP是一种能够实现各个专业的人学习的一项理论。在运用ESP模式教学的过程中，要根据学生所学的专业，对学生进行分类，从而能够使学生在有限的课堂时间内学到更多的知识。

1 ESP课程的设计和运用

1.1 课程设计模式

课程的设计是比较复杂的，因此，在对课程进行设计的过程中，必须面对不同的因素。

1.1.1 语言为基础的课程设计

在课程设计的过程中，坚持以语言为基础，将语言的需要作为ESP课程设计的基础，在课程设计的过程中，能够以更加直接的方式，促进学生的发展，从而能够提高学生的语言应用能力。

1.1.2 以技能为基础的课程设计

在进行课程设计的过程中，既要讲授语言知识，同时也要培养起学生的交际能力，通过对学生听、说、读、写方面的培养，从而能够让学生在实际的工作中运用英语。

1.1.3 以学习为基础的课程设计

在语言教学中，重点是学习语言知识，使英语教学能够体现出其意义，能够强调学生的主体作用，同时也能够在英语教学中充分发挥出学生的主观能动性，为学生创造良好的学习环境。

1.2 ESP教学大纲的制定

1.2.1 明确教学的目的和相关的要求

在英语教学中，一类教学是与学生的专业相关的，是专业英语，还有一类是与纯粹的语言教育相关的。在英语教学的过程中，老师要根据学生的实际情况，制定教学目标，明确教学方法，丰富教学内容。

1.2.2 制定教学大纲

在高职英语教学中，教学大纲的制定是比较繁杂的，学生在学习的过程中涉及的内容非常多，所以，老师应该在了解学生所学专业的基础上，制定出全过程的教学大纲。通过对语音、语法、词汇的教学，让学生能够更加系统地学习英语。

2 高职院校ESP教学现状的调查分析

2.1 调查的基本情况

本文通过对不同地区的五所高职院校的英语教学情况进行分析，对他们进行专业英语教学的方式和成果进行了分析，选取的五所高校具有代表性，有公立学校，也有民办院校，有东部地区的院校，也有西部地区的院校。调查的对象分别是五所院校中的英语教师20名。

2.2 调查的实施

在对五所高职院校的英语教学情况进行调查时，选用问卷调查的形式，对他们专业英语的教学情况进行了对比分析，而且能够与英语教师交流，对学生进行访谈。

在对学生采取问卷调查形式的时候，要在上英语课之前发放调查问卷，一共发放了400份调查问卷，有效的调查问卷为350份，调查集中在那些进行专业英语课程教学的专业中。通过问卷调查，对学校内专业英语的开设情况进行了解，并分析老师的教学方法，对专业英语教学的态度等。

在进行访谈的过程中，学生是来自不同地区的，通过对老师的态度，对专业英语教学方法的了解，从而分析出高职院校中专业英语教学的情况。

在问卷调查环节最后，在调查问卷上，让学生填写自己的电话和QQ等联系方式，然后对学生进行后期的访谈工作，让学生分析自身在学习专业英语方面存在的问题，以及对老师在专业英语教学方面的建议等。

2.3 调查的结果分析

在进行调查问卷的过程中，主要是分析学生的英语学习能力，分析学生是否对学习专业英语感兴趣，分析学生能否通过英语等级考试。通过问卷调查，发现几乎70%的学生都通过了英语等级考试。在分析学生对学习专业英语的兴趣问题上，只有20%的学生不感兴趣。而且，通过问卷调查，可以发现学生的英语水平是参差不齐的，很多学生学习英语，只是为了应付考试，并没有意识到英语的重要性。在对学生学习专业英语的态度进行分析的过程中，发现几乎有近80%的学生认为学习专业英语是有必要的，他们认为专业英语与专业课是同等重要的。同时，在问卷调查中，也对学生对专业英语教学的期望进行了调查，分析得出学生更希望通过专业英语教学提高自身的阅读能力和听说能力，应该让学生在课堂上有更多实践和交流的机会，从而提高学生的语言实际应用能力。

3 结语

高职院校的专业比较多，目的在于培养专业型的人才，让学生能够学习到技术。所以，在高职院校的英语教学中，应该开设专业英语教学，根据学生专业的不同，让学生了解专业英语。在专业英语教学中，提高学生的听说能力，让学生在今后的工作中能够运用英语。通过对高职院校开设专业英语情况的调查，发现学生还是很重视专业英语学习的，教师通过制定科学的方法，能够促进专业英语的教学。

[1]濮海慧.对高职护理专业学生英语词汇学习策略培训的实证研究 [J].中国校外教育,2011,S1: 188-189+202.

[2]周涛.培养高职护理专业英语拔尖人才的实践性研究 [J].泰州职业技术学院学报,2012,05: 67-68+73.

（编辑 赵欣宇）

The Investigation of the ESP English Level of Nursing Students in Higher Vocational Colleges

LIUYuqiang,MAYue
（Tianjin Medical College,Tianjin300222,China)

ESP refers to the English used for special professions,which is proposed in 1960s.The theory develops very fast, and has been widely applied into practice.And China pays special attention to English education,which makes the development of this theory more perfect.Higher vocational education is a kind of higher education,mainly cultivating professional talents.However,English education of higher vocational education in our country has not professional classifications,and students just learn some comprehensive knowledge on English.So in order to let the students improve their professional English learning,this research is made in the form of questionnaire surveys and interviews,and English teachingsituations in several different vocational colleges in our countryare investigated.

higher vocational college;ESP;English teaching

G718.5

B

1672-0601（2015）11-0014-02

2015-10-23

课题项目:本文系天津市高等职业技术教育研究会规划课题项目，编号：XIII404。

刘玉强（1983-），男，本科，讲师，主要研究方向：英语教学研究。