孙继宁

(公安边防部队士官学校，云南·昆明 650214)

地方入警大学生思想政治教育的思考

孙继宁

(公安边防部队士官学校，云南·昆明 650214)

大学生入警是公安边防部队干部队伍重要来源之一，对于改善队伍结构、增强部队战斗力具有十分重要的作用。为了端正入伍动机，坚定理想信念，尽快引导入警大学生顺利实现“从老百姓到军人，从地方大学生到合格警官”的转变，在培训阶段对入警大学生开展有效的思想政治教育就很有必要，探索和思考如何提高思想政治教育的质量具有较强的现实意义。

地方大学生;入警;思想教育

为适应部队建设的需要，全面提高部队干部队伍的综合素质，公安边防部队自1995年来，开始较大规模地吸收地方大学生入伍。入警大学生干部的比例逐步增加，为部队建设注入了新鲜血液，注入了新的生机与活力，加快了干部队伍知识化、专业化的发展进程，对提高部队整体文化素质、改善部队人才结构，促进部队全面建设，起到了积极的推动作用。但受知识结构、实践经验、性格特长等方面的制约，仍有少数大学生到部队后，进入角色慢，适应周期长，不能很好地适应部队工作的需要。如何发挥好入警大学生的聪明才智，引导入警大学生积极地适应部队，尽快实现“从老百姓到军人，从地方大学生到合格警官”的转变，这就需要我们认真思考和研究这个课题。本文试图就入警大学生的思想政治教育提出一些思考。

一、加强理论教育，打牢思想基础

地方入警大学生受社会舆论、影视作品等影响，对部队缺乏全面了解认识，心理上普遍对部队理想化，心理预期比较高。到部队后，由于现实与理想差距比较大，有的大学生产生失落感，情绪容易变得消沉。因此要打牢入警大学生的思想基础，实现“两个转变”，一定要全面系统地开展政治理论教育，大力开展世界观、人生观和价值观教育、理想信念教育、部队传统宗旨教育，端正入警大学生的入警动机，坚定入警大学生的思想信念，让入警大学生明白:只有把他们自身的价值实现和部队的建设结合起来，安心边防，爱岗敬业，才能在部队建功立业。

要系统地加强党的理论，特别是中国特色社会主义理论的教育，让入警大学生深刻地领悟到理论的精髓，在风云变幻的时代大潮中保持清醒的头脑，在大是大非面前不糊涂。始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色;牢固树立政权意识、大局意识、使命意识;时刻服从命令、听从指挥、令行禁止，与时俱进。

进行世界观、人生观、价值观教育，是思想理论建设的基础工程。必须把世界观、人生观、价值观教育作为一项基本教育贯穿到入警大学生的工作、学习和生活中，深入开展培育当代革命军人核心价值观教育，要突出解决在物质利益观念、个体竞争意识普遍强化的情况下，坚持全心全意为人民服务的思想;在价值规律成为社会通行原则的情况下，发扬无私奉献精神;在复杂的社会环境面前，保持高尚的道德情操，切实帮助官兵树立公安边防官兵的核心价值观。

二、提高素质能力，激发信心和积极性

从实践来看，地方入警大学生文化基础好，理论功底强，但实际工作能力比较弱。究其原因，主要在于入警大学生偏重理论学习，实践锻炼缺乏，存在“高文凭、低水平”的情况。另一方面，一部分大学生干部不善于将所学的知识运用于边防工作的实践，更重要的是不注重总结提高，不虚心学习部队管理知识、公安边防业务知识，无法实现从高学历到高素质的转变，得过且过，不思进取，日渐平庸，甘于现状，造成了人才资源的浪费。为了帮助其适应环境，促使其尽快实现由知识型向能力型的转化，从而满怀信心地投身到公安边防工作中，积极地努力工作，应结合实际，多措并举。

一是搞好培训工作。针对地方入警大学生刚到部队后工作不熟悉的情况，组织开展业务工作培训班，帮助其尽快地熟悉业务，融入到工作中去;充分发挥干部轮训和各项业务技能培训的作用，全面提升其自身素质和业务技能。

二是搞好传、帮、带工作。采取以老帮新、以强扶弱、与优秀入警大学生干部交流等方式方法，帮助其校正人生坐标，积累经验，走出思想困惑和认识误区。

三是下任务、压担子。在尽量对口用好入警大学生干部专业才能的同时，将所有新入伍的地方入警大学生充实到基层一线，让其从基层做起，积累工作经验，下大力气挖掘其内在潜能，积极为其提供展示才华的舞台和空间，同时注重发挥他们独立思考的特长，使他们发挥理论知识扎实的特点。在工作中，给他们一定的发挥空间，调动和激发他们的工作热情，使之主动投入到工作中来。

适时开展“换位”教育，时刻引导他们尽快转换角色，主动给他们安排工作，引导他们积极主动地投身到部队工作中，全方位地对他们进行磨炼，使地方入警大学生尽快转换角色，努力适应部队工作的要求。

三、注重军人养成，培养顽强的意志和作风

部分大学生干部入伍后虽然经过短期集训，但相比十多年的地方学生生活，军人意识却难以固化下来，不能很快地实现角色的转变，有的甚至入伍三、五年了，仍然纪律观念淡薄，作风散漫，个人自由主义意识强，集体意识、组织观念较差，身上“学生味”浓，“兵味”淡，缺乏自我控制能力，军人意识不强，礼节礼貌不规范，服从意识较差，工作讲报酬，生活谈待遇，行动要自由，不能很好地溶入部队生活。

针对部分地方入警大学生有“书生气”而缺少“军人味”的情况，要高度重视地方入警大学生军人气质的培育和养成。通过专门安排军事训练，严格落实一日生活制度，强化纪律作风养成。通过耐心的教育、严格的管理、点滴的灌输，日常的养成，培养大学生干部战胜困难、坚忍不拔的坚强意志，服从命令、听从指挥的纪律观念，令行禁止、雷厉风行的工作作风，使大学生干部真正成为适应部队建设需要的复合型人才。

此外，随着社会竞争的加剧和利益关系的调整失衡及艰苦紧张的警营生活，使官兵的心理压力明显增大;适应能力、鉴别能力和自控能力相对较弱;在成长进步的过程中，容易产生心理冲突和失衡。这对多愁善感、心理相对脆弱、承受力较低的入警大学生干部来说更为明显，重视对他们心理问题的预防，加强他们心理素质的锻炼，这对大学生干部的健康成长有较大的现实意义。

四、丰富教育形式，提高教育效果

政治教育要有的放矢。大学生学员思维活跃、对新事物的理解把握能力强、民主平等意识浓厚、具有较强的上进心和一定的组织和活动经验，同时他们自尊心较强，心理承受能力较弱、自由散漫形成习惯而服从和纪律意识较弱。因此做好入警大学生的思想政治教育工作应该因材施教，对他们的思想教育就不能“复读式”的灌输和说教，要讲究方法，通过转变教育观念和方法，在思想教育中充分把握大学生的特点，将教育方法与之恰到好处地结合，尽量采取启发引导的方式，尽量避免直接命令的简单模式，充分利用生动具体、灵活多样的方式方法，如理论研讨、主题学习、参观、交流讨论等现地教学，让入警大学生在轻松、相对自由的空间和氛围中思考问题，加深认识，受到教育。

一是要坚持正面教育，弘扬时代主旋律。坚持正面灌输、因势利导的原则，牢牢抓住课堂教育的主阵地，上好大课，讲清政策，唱响主旋律，夯实思想基础。加强革命理想信念教育。引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，端正入伍动机，坚定从警选择。加强边防职能使命教育。帮助入警大学生学习了解公安边防部队性质、任务和特点，明确公安机关三大历史使命和社会职责，熟悉掌握公安边防部队基本法规政策，引导他们把个人追求融入到部队建设和边防事业伟大事业中。加强纪律作风教育。严格按部队条令规范入警大学生的学习、工作、生活秩序，不断强化他们令行禁止、严守纪律的军人意识和作风养成。

二是要开展随机教育，解决现实问题。可通过观看优秀影视片、邀请领导作报告、请部队入警大学生干部的优秀代表谈奋斗经历和感受，有意识地培养入警大学生顽强的意志和过硬的作风。对于部分学员不安心培训、不适应部队节奏甚至装病、编造理由不参加训练，不服从管理的现象，应有针对地开展随机教育，指定思想骨干专人负责，进行点对点式疏导教育，逐步打消这部分学员的思想顾虑和错误、消极想法。

三是注重“自我教育”，充分发挥入警大学生教育主体地位。开展“入警大讨论”活动。围绕“为什么选择边防”、“为谁守边关”、“今后我怎么干”等主题，发动入警大学生积极开展讨论，鼓励大家谈感想、谈体会、谈抱负，引导他们亮思想、摆问题、找差距、明方向，找准定位，自我加压，增强教育实效性。搭建“自我展示”平台。创造民主氛围，积极开展“本周我来秀”、“我来露一手”、“我来教你”等互动活动，鼓励和调动入警大学生走上讲台、走到队列前，充当“小教员”、 “示范员”，互教互学，共同提高。组建“兴趣爱好小组”。挖掘入警大学生中的文体骨干人才，适时成立组建各类兴趣爱好小组，有针对性的举办读书演讲、文艺演出、技能大赛等群众性文体活动，丰富业余生活，帮助他们找到警营的归属感、认同感和荣誉感。

总而言之，要紧跟时代发展和青年人的精神文化需求，发挥警营文化的价值功能，让先进文化占领他们的思想阵地。充分利用节假日、休息日时间开展文体活动，活跃警营气氛，培养入警大学生的兴趣爱好，缓解精神压力和工作压力。充分利用图书阅览室、绿色警营网吧、文体娱乐室、篮球场等场所，通过开展形式多样的文体活动，满足他们的文化需求，体验警营文化带来的视觉和感觉享受，升华思想。

(责任编辑 梁晋云)

Thinking on Ideological and Political Education to New ly Enrolled Police Cadets

Sun Jining
(Sergeant School of Frontier Force of Public Security，Kunming，Yunnan 650214)

Enrolling university graduates is amain source for team building of the frontier force of public security，which has significantmeaning to improve team structure and enhance the combat capacity．It＇s important tomake the students have rightmotivation and belief of being enrolled．So during the training session，ideological and political education shall be provided to help the students to shift from college graduates to qualified police officers．Thus，it＇s of significantmeaning to make exploration and research on how to improving quality of ideological and political education．

Troops;University Student;Ideological Education

G42

A

1672—6057(2014)01－17－03

2013－12－16

孙继宁，男，云南会泽人，公安边防部队士官学校基础部高级讲师，研究方向:思想政治教育。