浅谈班主任工作中的安全教育管理

2012-01-28黄永先

中国中医药现代远程教育 2012年15期

关键词：班主任教育学生

黄永先

（四川卫生康复职业学院，自贡643000）

浅谈班主任工作中的安全教育管理

黄永先

（四川卫生康复职业学院，自贡643000）

班主任；安全教育；管理

构建和谐社会，创建平安校园，改善育人环境，谁都知道其中的分量，可安全事故仍然屡屡发生，见诸各媒体，其中无所作为、玩忽职守、人为因素本可以避免的安全事故尤其让人痛定思痛。追根溯源，主要是安全意识的灵敏度不够，责任心不强，目光短浅，作风飘忽。突出的问题有：表面文章多，科学措施少；文件转达多，责任落实少；宣传教育多，督查实施少；事后应付多，防患办法少。

在现实教育管理中，安全教育更是一个不容忽视的问题，它关系祖国的未来、千家万户的安全乃至整个社会的和谐稳定，而班主任是学生安全服务性工作的直接承担者，是坚持安全堤防的第一道防线，是建设平安校园的核心力量。班级的安全维系是整个校园的平安，学校的安全管理工作的重心就是创建一支防患意识强、责任品位高、措施办法科学到位的班主任队伍[1]。那么作为班主任，如何履行安全职责做到安全教育无过失呢？在担任班主任期间我主要从以下几个方面入手。

1 树立为学生服务的思想

学生是我们灵魂的归宿，是支撑事业大厦的根基，是实现我们人生价值的砝码，他们的安全教育成长超越现实的财富和产业。现实生活，精彩纷呈，诱惑种种，我们首先要调整好自己的心态，在不平衡中找到平衡的支点，学会自己快乐起来，把为学生服务作为人生的目标和乐趣，如果这样做就没有干不好的学校工作。

2 树立安全防患保护意识

在头脑里我们要时刻绷紧安全意识的神经，每天都要将影响到学生安全方面的各种因素在头脑里过滤一遍，及时排查，让警钟长鸣，营造人人讲安全的氛围。比如：办好安全报、墙报，张贴安全方面的画报、标语，丰富学生安全方面的知识，给每个学生上紧安全意识的发条[2]。

3 谋虑周全 “细”处着手，“勤”字当先

考虑到设计学生安全的方方面面，如人身安全、饮食食品卫生安全、生活交往方面的安全、出行锻炼方面的安全、财务管理的安全、用电用火的安全、学生个人心理承受方面的安全等，还有来自外围环境的安全，诸如上网、诈骗、偷盗、暴力、毒品、病毒害等。班主任要细致，从细微处发现苗头，找准病根，才能对症下药。一定要勤字当先：①勤跟班，注意每个学生的动向和异常反应；②勤问卷，向学生作问卷调查，放手发动学生定期查找安全隐患；③勤检查，透彻掌握安全，在班级安全小组中具体落实情况，学生就寝、自习有无缺勤，关窗锁门是否尽责，身上是否带有管制刀具，有无纠纷，有无私自无假外出……时刻做到心中有数；④勤沟通,与家长、学校、任课老师及有关部门取得经常性的联系，保证安全政策的传达和安全工作的具体落实，保证安全的完善和安全通道的流畅，充分发挥警校共育的职能作用，同时做好学生思想政治工作，同学之间的矛盾的疏通工作。

4 上好安全教育课唱响安全教育歌诀

安全教育要立足实际，围绕阶段工作重点，富有针对性，精心设计，精心组织，形成生动活泼，讲究实效、实用、实在[3]。比如：组织学生采访民警、消防队员、用电管理员、疾病控制中心专业人员，写采访记录、心得体会；邀请有关专家讲解安全方面的防范知识；通过实地演讲排除事故的发生，训练学生的胆识和智慧；将安全常识编成口诀在校园内传唱，熟记安全自我保护的操作规则和办法，如：对付偷盗，记住“有财不外露，保管要分散，托付可靠人，锁好自家门，警惕坏人心”之类的话。

5 培养学生良好的行为习惯练就金刚不坏之身

学生中普遍存在着人性方面的虚荣、攀比、追风、遇弱便欺、遇强便躲、贪图小利、趋炎附势、争强好胜、自私狭隘等弱点，教师要因势利导，反复讲解学生“守则”、“规范”，培养他们良好的个人素质和示范的作用，做坚守正义防线的排头兵。面对陷阱，坚信“天上不会掉馅饼”；面对丑恶，坚信“种瓜得瓜，种豆得豆”。见好不贪，逢弱不欺，遇利不占，走好人生的每一步。

6 以人为本实行民主化、科学化的人性管理

打骂不是办法，说教令人乏味，封闭画地为牢，而在轻松、平和、平等的气氛中积极引导却会取得持久的成效。我们要敢于放手发动学生，充分相信学生的自主管理能力，让他们的眼睛亮起来，让他们的脑子动起来，让他们的心活起来。可以说发挥群体智慧，遇事多商量，是安全整治的法宝，是绿色通道的钥匙。比如：对待留守学生的安全管理，商量出了一些办法：①每天创造一句修身励志的格言；②利用学生会、团支部开展与留守学生度周末的活动；③在学生中开展结对子的友谊帮扶管理活动；④每周开展一次个人的缺点和过失的书面陈述比赛，比赛成绩取决于他人包容和谅解的程度，给心理不平衡的学生找到平衡的支点；⑤开展与留守学生过生日活动，让他们感受到家的温馨和浪漫；⑥在节假日要求他们的家长通过电话或书信的方式定期给孩子交流一次，每个学生的书面汇报不少于800字，通话交流不少于5min。⑦对犯错误的学生采用做好事的方法去补救。再如：对伤害自己的流言蜚语该怎么办？大家经过讨论得出以下两点：不去争论，越争执，越描越黑，只能将自己降到粗野、卑下、庸俗不堪的水平；不予理睬，让嚼舌根的人嗓子受累，自觉无聊。一句话，相信自己，昂首阔步，走自己的路。