仪 征 周建华

【摘 要】在孩子的成长过程中,引导孩子学会与他人的交往非常重要。教师在教育的过程中,要注重引导孩子尊重他人,学会发现他人的优点,学会与同伴进行合作,这样才能使孩子得到健康快乐的成长。【关键词】引导 孩子 学会 交往中国的父母是非常有爱心的,非常希望自己的孩子能够健康成长。但是怎样才能让孩子成长得好?我们大家如果留心一下,会发现一个规律:如果这个孩子他跟同伴的关系是和谐的,朋友是多的,他就会容易成长得好;如果这个孩子没有朋友,或者是和朋友的关系紧张,那么他就可能发生问题,有很多的危机可能将伴随着他。但是很多父母都会说一句共同的话,对孩子说,只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管,哎呀!我觉得这是一个多么可怕的国民共识。我知道学习成绩好,考一个高分数对他的发展意义是重大的。但是我有一个感受,没有朋友的孩子比考试不及格还要严重,不会交往的孩子比他的学业失败可能还要严重,所以不能忽略这个问题。我们大家都会发现,孩子大约10岁以前,非常听父母的,父母说这个衣服漂亮,他觉得漂亮。说头发这么梳好看,就觉得这么好看。但是从小学高年级开始,特别等上了中学以后你就会发现,这个时候同伴的影响就开始慢慢超过父母,妈妈说这件衣服真漂亮,但同学一说真俗,俗不可耐,他就不肯穿了。这就是群体的社会化。同伴的影响力,影响着一个人的选择。所以说一个人随着他的年龄增长,他特别在意同伴的评价,特别希望在同伴当中拥有一个比较好的印象。显然,群体社会化一定是在同伴的交往中实现的,这就是我们说一个人的同伴交往对他的社会化意义是重大的,所以说是不能够缺少的。因此,在教育学生成长的过程中,教师要特别注意加强引导。在引导作为独生子女的学生与同伴交往中,要注意三个原则:第一个原则就是学会尊重他人,并学会与不同的人共同生活。每一个学生都处在自己的环境中,但一旦离开家庭这个圈子,他的天地显然就变化了,变宽了,变大了,而交往的对象也多了,复杂了。因此,学会发现别人的长处,尊重不同环境成长起来的每一个人,是交往取得成功的关键。试想想,一个自私自利自爱的人,他会有多少朋友?懂得尊重人,其他人才可能会与你相处友好,才能够在一起共同学习与生活。第二个原则叫做要引导孩子要学会相互学习,善于发现对方的优点。独生子女有一个缺陷,因为在家里往往比较容易受宠,不大容易去发现别人的优点,特别是小学生,比方说你让小学生给某个同学说你看看他有什么缺点?哎呀!大家都是话很多,这也不好,那也不好,说了很多。如果你说大家想想看,他有哪些优点,大家一下就沉默了,不知道,没看见。儿童时候吧,眼睛特别尖,老看别人缺点,有儿童心理的特点,但是这个呢,就需要引导,一定要引导他慢慢发现别人优点。你只有发现别人的优点,你才会和别人交往,这个是很重要的。中国有一个成语叫“管鲍之交”,讲的是一个大家比较熟悉的故事。管仲和鲍叔牙每次做生意后,总要多那点钱。鲍叔牙的仆人很有意见,但鲍叔牙却说管仲多拿钱是为了孝敬母亲,是一个孝子。在仆人眼里的缺点,在鲍叔牙眼里却是优点。这就是会不会、能不能善于去发现的问题。第三个原则就是我们的孔老夫子说的,君子和而不同。我尊重别人,我善解人意,我愿意帮助别人,但是不等于失去我自己,我要保持我的个性,我要保持我的优点,要保持我的见解,但是会跟你友好地相处。这三个原则对于引导我们的独生子女、包括所有的孩子学会与同伴交往是有益的。那么,教师怎么样去培养独生子女学会与同伴交往,我给大家介绍一个方法,叫做一日营。由于孩子特别是独生子女特别愿意到别人家去,对孩子来说别人家的饭好吃,别人家的床睡着舒服,别人的玩具好玩,一切都是好玩的。现在生活条件好了,孩子过生日总要邀请几个同学到家里做客。有些家长总喜欢把孩子们放在饭店里吃一顿。我想:我们何不让他们在你们家生活一天,让他们学习买菜、做饭,然后游戏,女孩子把男孩子当马骑,在屋里非常热闹。然后就买菜,往日大手大脚的孩子现在学会过日子了,买鸡蛋,买三个。买土豆,买两个。回来要切菜做饭,吃的很香,晚上睡觉的时候,兴奋得睡不着,你碰碰我,睡着了吗?没有。你呢?我也没睡着。第二天分别的时候掉眼泪,依依不舍呀!你说这个办法多好啊!所以说人的感情,人的这种社会化,这往往不是一个获得知识的结果,而是一个情感培养的结果,就是让独生子女共享兄弟姐妹的亲情,在亲情中得到成长的快乐。当然,教育孩子还有很多种方式,比方说培养孩子团队精神,就开展拓展训练。什么是拓展训练?比如说其中有一个项目叫信任背摔,就是一个站在凳子上等稍高的地方,然后双手被绑,再直挺挺地往后倒。人往后倒的感觉是最可怕的,失控嘛。底下就是你的同学,伸出手臂来接着你,这个时候你越坦然,你越安全。因为你舒展了,底下的同学就特别容易接到你。你越慌张,底下的同学就越不容易接到你。所以,这种训练就体验到人和人之间的关系,你把你的安全交给了同伴,同伴用一份爱心来承接着你,是不是?当他被接住的时候,他那个心理感觉,通过很多很多的活动,学校、家庭、社会,都要去创造条件,让孩子们感受到一个人只有在群体之中才能获得快乐,只有心中有别人,你才有快乐。所以什么叫社会化?还可以用一种通俗的语言,当你心中能够想到别人,你的社会化就开始了,当你能够处理好你我他之间的关系,你的社会化就达到了一定水平。总之,独生子女靠一家一户是难以教育好的,只有家校合力,实现学校教育与家庭教育的结合,以群治独,就一定能达到良好的教育效果。