于　雷

新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”,关注全体学生全面、和谐的发展。在新的教学实践中,学生是活动的“主体”。作为一名体育老师,要改变传统的教育理念和教学方式,用崭新的教学方式培养学生体育学习的积极性、主动性,让学生成为课堂的“主体”。如何培养学生主体性是每位教育工作者深思的焦点,下面就这一问题谈谈我的粗浅见解。

一、正确认识学生的主体性

教育中,主体性是指学生在教师指导下,主动参与教育活动的能动性。很多专家把自主性、能动性、创造性概括为主体性,其中自主性侧重于自主权利,表现为对主体活动诸因素的占有和支配;能动性侧重于能力,表现为主体活动的自觉选择和参与;创造性是人的能动性、独立自主性的集中反映,是主体发展的最高表现。现代社会的发展要求重视和发展学生的主体性,教师要认识到学生是课堂的主体、学习的主体,并在实际的教学活动中,充分发挥其主体作用,把课堂还给学生,使每个学生都能得到不同程度的发展。

二、如何培养学生的主体性

1.激发学习的动机是培养主体性的前提

首先,通过各种方法使大家明确体育课是让学生掌握运动知识、技能,培养体育实践能力的重要途径,是增进学生身体健康并为终身体育打好基础的必备条件,是在校期间能够精力旺盛学习文化课的良好保证。有了健康的体魄才能为国家、社会多做贡献。教育心理学认为:人的各种活动都是由一定的动机引起的,动机是激励人去行动以达到一定目的的内在原因,而学习动机指的是直接推动学生学习的因素。激发学习动机,学生才会对体育课产生兴趣,在学习中就会表现出积极性和自觉性。

2.发挥教师的主导性

学生的主体作用只有在教师正确发挥主导作用的条件下才能得以充分实现并不断增长。课堂上学生必须在教师的指导下,通过自己的活动来获取知识。学生的积极性不是自发形成的,主要是由教师培养的。学生在学习过程中的主观能动性的发挥不能离开教师的启发和诱导,教师的职责在于充分调动学生的主观能动性。学生的积极性与教师的主导作用相结合,是体育课顺利进行并取得成效的基本条件。因此,教师要在课堂教学中,始终贯彻教师为主导,学生为主体的原则,把大量时间留给学生。

在教学中,教师不应是教学的主体,而应起主导作用,教师应根据学生活动需求担当组织者、旁观者、监督者、评价者的角色,因为学生才是教学的主体。

三、营造有利于发挥学生主体作用的课堂氛围

融洽的师生关系是教学工作得以成功的保证。教师对学生应该爱护、关心、尊重、理解,才能有利于营造良好和谐的课堂氛围,有利于发挥学生的主体作用,让课堂充满生气,让每位学生既愉悦身心又得到锻炼。良好的课堂氛围需要教师上课灵活并具有艺术性。根据经验,我认为营造课堂良好氛围主要有以下四点。

1.融洽的师生关系是关键

用不同的方法拉近师生关系,把学生看成自己的朋友,让学生感到老师不是可怕的,而是可亲可敬的朋友。

2.运用多种方法手段活跃课堂气氛

不只是游戏,还要有幽默风趣的语言,多种多样的语言表达形式。课堂上我引用各种诗词名句、流行歌曲、英语口语、英语短语来表达教学过程中需要的语言,课堂气氛活跃,效果特别好。

3.教师的精神和情绪,以及示范动作的好坏是决定课堂气氛好坏的重要因素

教师是学生的主导者,创造良好的课堂氛围,要求教师课堂上精神饱满充满自信,不能带着坏的情绪和精神状态去上课,要以良好的精神状态和情绪感染学生。教师正确、潇洒、漂亮的动作示范,能引起学生的好奇、羡慕、欢呼,激起他们的学习热情、运动激情,激发学生的主体情感。

4.多看学生优点,教师和全体学生共同营造好的课堂氛围

教师在教学过程中应对学生充满信心,激发学生自信参与的兴趣,为学生的主体性发展创造良好的氛围条件。多看体育差生和不爱运动学生的优点,让他们积极地投入到集体中来,让他们享受到体育课和锻炼的快乐,成为课堂的主体。

四、创造最佳的学习状态

传统的教学是以教师为中心的教学模式,教师往往热衷于“一言堂”。教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使学生和教师在课堂上能够自由的呼吸……”我们要营造这种良好的教学气氛,保持学生兴致勃勃的情绪,使体育课堂气氛浓郁、生动活泼,从而开发学生运动技能学习的潜能,提高身体健康水平,以适应紧张学习生活的需要,适应社会对人才的需求。为了在体育教学中创造良好的气氛,教师应不断更新教学观念,改进教学方法,真正确立学生的主体地位,创设最佳的学习状态。

总之,教师应该是体育教学活动的组织者、引导者和合作者,在整个学习过程中教师要充分尊重学生的主体地位。体育课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探究体育课堂教学的新思路、新方法,引导学生热爱运动,积极运动,才能培养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其创新能力,真正实现学生是课堂的主体,才能达到新课标的要求,不断提高教学效果,为国家的体育事业培养合适的人才,为体育教学注入新的活力。

作者单位:新疆哈密三道岭第二中学