魏杏杏 高雅丽

摘要随着我国高等教育进入大众化阶段,大学生就业难已经成为一个亟待解决的社会问题,由于社会资本对大学生求职择业的影响作用逐渐增大,大学生求职择业已由单纯的学生素质竞争,演变成包括个人的人力资本与社会资本等多因素综合作用的结果。然而,社会资本对大学生就业的影响有正反两面,如何用好社会资本,关键在于厘清它与人力资本之间的关系,使其正面效应得到充分发挥。

关键词社会资本 就业 大学生

中图分类号:G64文献标识码:A

严峻的就业形势为社会资本的运作提供了空间。当前,随着我国高等教育事业的发展,我国的高等教育已经由精英阶段迅速进入到大众化阶段。潘懋元教授指出:“实现高等教育大众化,困难很多,最大的困难是资金投入不足和大学生就业困难。”据统计,2008年全国普通高校毕业生人数达559万,比2007年增加64万,同比增幅达11.3%。2009年中国将有611万名研究生、大学本专科毕业生,社科文献出版社出版的2009年经济蓝皮书预计,2008年底有100万大学毕业生不能就业。在日常的学校教育中,学校和老师普遍比较重视学生人力资本的积累,从某种意义上说,这也是决定大学毕业生成功就业的主要因素。但是在同等条件下如果拥有较广泛、有效的社会关系,求职者往往会具有明显的优势。从以往的就业过程中我们看到:大学生通过父母、朋友的关系,或者依靠学校、导师向用人单位推荐获得就业机会的大有人在,而很多有能力的大学生却没有找到合适的工作,原因与信息的不对称、对工作岗位和自身能力的认识不足以及社会网络关系的缺失大有关系。因此,从社会资本的视角对大学生就业问题进行阐述,具有重要现实意义。

1 概念的厘定

1.1人力资本

人力资本(HumanCapital)是可以在未来特定经济活动中给有关行为主体带来收益的,凝结在行为主体身上的体力、健康、经验、知识、技能及其所表现出来的能力。简言之,人力资本是凝结在人体上的“人力”,又是可以作为获利手段使用的“资本”。

1.2社会资本

自20世纪80年代以来,社会资本日益成为人文社会学科所关注的重点,然而迄今为止社会资本的概念在学术界还没有统一。

20世纪60年代,布迪厄最早提出社会资本的概念,他认为社会资本也是资本的基本形态之一,并认为社会资本是一种通过对“体制化关系网络”的占有而获取的实际的或潜在的资源的集合体。从20世纪80年代以来,由美国社会学家科尔曼倡导的社会资本概念迅速流行开来,他认为:“社会资本是人际合作性互动中形成和积累起来、并能够产生收入流的一类资源”。林南关于社会资本的定义简单明了“期望在市场中得到回报的社会关系投资”。

1.3社会资本的性质

资本是指能够产生价值增值的资产和资源,资本的形成需要付出一定的代价。从经济学的视阈看,社会资本之所以是资本的一个类别,在于它具有资本的基本属性和内在规定性。虽然与物质资本、金融资本与人力资本不同,但社会资本也是人类花费时间和精力创造出来、可以在未来增加收益的。社会资本既不依附于独立的个人,也不存在于物质生产的过程之中,但是它们能为结构内部的个人提供便利,行动者凭借这种便利可以实现自身的利益。物质资本会因为使用而耗损,而社会资本则与其相反,不使用反而会耗损;社会资本不容易被发现、观察和度量,也难以通过外部干预而建立。在这些方面,社会资本与人力资本相似。

2 社会资本在就业中的正面效应

2.1社会资本和人力资本共同促进就业

人力资本理论是建立在劳动力市场完全竞争和信息充分的假设基础上的,而现实的劳动力市场并非如此,现实的劳动力市场存在于一定的社会关系中,具有相同人力资本的个体,就业状况可能存在着显著差异,因为除了人力资本之外,社会资本在获得职业中也发挥着重要的作用。在特定的制度和环境中,人力资本的差别如果不是很大,拥有广泛、实效的社会资本的大学生,在求职择业中具有明显优势。这表明,转型期劳动力市场的特殊性给了社会资本更大的运作空间,社会资本对大学生求职择业起着重要的桥梁作用。

如今“双向选择,自主择业”的形式,使大学生成为就业责任的主体,学历和学位的信号作用在人才市场上正在逐渐减弱,社会资本对求职择业过程和结果的作用日趋明显。在这种情况下,虽然市场选择机制仍是将人力资本的积累与职业岗位相匹配,但社会资本仍作用于市场选择的始终,作用有时甚至超过了人力资本。

从图1中我们可以看出,就业率随着社会资本和人力资本积累量的增加是逐步上升的,在k0点之前,社会资本对就业率的影响大于人力资本对就业率影响。因此,对每一个大学生而言,注重社会资本的积累,并加以有效运用,将有助于他们在面对就业竞争的时候,克服劳动力市场上信息流动的障碍,从而找到理想的工作。

2.2社会资本对就业影响的途径

社会资本对大学生求职择业的作用主要表现在以下几个方面:

(1)拓展信息渠道,创造更多的就业机会。在我国目前的劳动力市场中,通过社会关系网络和通过正式的市场渠道这两种求职方式并存,这样就造成大量的劳动力供求信息交流不畅通,缺乏一定的公开性、透明性,而社会关系网络可以弥补这种不足,通过老师、亲戚朋友等关系网络,可以建立起一个可信度比较高的信息网络渠道,从而提高就业成功率。

(2)提供可靠的“中间人”的引荐或桥梁作用。在“双向选择”就业的过程中,有时由于供需双方彼此了解不够,用人单位难以把握定夺,如果通过供需双方都比较信任的熟人的引荐,就会在一定程度上消除这种障碍,成功机会自然会增加许多。

(3)减少求职择业的搜寻成本。从经济学角度来说,任何信息的获取和传送都是需要花费成本的,社会资本正是由于它们能够节省信息搜寻的成本、加速信息流动而具有了特殊的价值。对于求职的大学生而言,可以通过社会关系网络缩短求职就业的时间,以较低的成本获得有助于求职成功的资源。

(4)增强人际交往能力,提高自信心。社会资本可以为大学生就业提供情感支持,通过人际交往,得到老师、亲人、朋友的支持和帮助,准备就业的大学生会更加有信心,以较高的热情学习和工作。

一般来说,拥有社会资本多的大学生其求职择业的期望值越高,信心也越强。同时,他们有可能以较少的付出,获得较为满意的职位。目前的就业形势而言,是机遇也是挑战,在“自主择业”下,大学生的社会关系、信息来源对其求职择业的影响更为凸显。许多事实表明,大学生求职择业的竞争具有多样性,有的表现为个人人力资本的竞争,有的表现为家庭社会关系和经济能力的竞争,也就是学生社会资本的竞争,有的是这两者的结合。

3 社会资本在就业中的负面效应

社会资本虽然能在一定程度上促进就业,缓解当前巨大的就业压力,但是由于个人拥有的社会资本的多少不同,决定了社会资本在大学生整体就业率提升与大学生就业问题圆满解决方面,其价值是有限的。

达斯古普特认为社会资本是一种私人物品,不过充满着积极的和消极的外部性。所有人际合作性互动都会产生社会资本,基于善的愿望和动机进行人际合作性互动,不仅互动的成员受益,还常常会惠及他人,于是社会资本具有了正的外部性;反之,如果出于恶的动机进行人际合作性互动,由此产生的互动群体的社会资本仅仅对群体成员有利,而对于社会则会产生负的外部性。

3.1社会资本加速社会的不公平

由于不同阶层中的个体的社会资本含量不同,社会资本在社会结构中的分布的也是不均衡的,从现实来看,在社会规范缺失的情境下,社会资本的非均衡分布带来的一个后果往往是精英阶层或强势群体对于资源、信息的垄断,而弱势群体无法获得必要的信息和资源,也无法脱离困境。对于那些处于社会底层的个体而言,即使人力资本含量很高,有时也很难向上流动,一个重要的原因是他们因为缺乏必要的社会资本而被封闭,得不到有效的信息,从而找不到好的工作,生活状况也就难以改变。在这种情况下,对于家庭处于社会底层的大学毕业生来说,显然是不公平的。

3.2对毕业生心理产生负面影响

社会资本分布的不均衡性在营造公平就业环境方面产生的消极影响及结果,客观上可能造成人们对社会资本的投资所获得的收益与对人力资本投资所获得的收益进行比较,如果他们感到了不公平的存在,人们就会对人力资本的投资回报产生怀疑,学生也容易产生消极颓废心理,不利于勤学上进、独立自主、顽强拼搏等精神的培养。有的学生放弃努力,认为只要有个好门路,学好学坏都一样,或者形成一味依赖家长的意识;有的学生舍本逐末,花费大量精力去建构和营造社会资本而荒疏学业。这种现象的普遍存在不利于就业市场改革进程的推进,也不利于人才的培养,更不利于能力本位型社会的建构。

社会资本的介入也可能给人力资本投资造成误导,使人们过多关注社会资本投资而忽略甚至贬低人力资本投资。如今面对大学生就业市场的不景气,一些地方甚至开始出现读书无用的说法,有的高三学生甚至放弃高考,这正是人们对人力资本投资行为的价值持有怀疑心态的反应。在怀疑人力资本投资收益之时,一些人开始热衷于社会资本投资,重视人际关系的编织与经营及社会关系的构建,对人才的培养产生了不利的影响。

4 结论

在就业中,只要把握得得好,人力资本和社会资本并不是冲突的,而是相互促进共同作用的。林南指出:“社会资本和人力资本之间存在正相关关系,拥有较高的人力资本者更有可能扩大自己的网络范围或联系到有更高地位的网络成员,从而使自己拥有更丰富的社会资本。”我们应该正确认识社会资本,引导社会资本的正确投资,应该清醒的认识到社会资本的功能属性具有双重性,社会资本在促进就业中有积极作用,但人力资本对于就业问题、经济与社会发展更具有根本性和全局性的意义。因此,不应过分强调与倡导社会资本而忽略人力资本,更不能用社会资本投资取代人力资本投资。引导大学生树立正确的择业观,正确利用好社会资本的同时,从根本上重视自身能力的提高,重视人力资本的积累,增加自身的砝码,才是正确的求职生存之道。

注释

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