西藏教育
搜索
西藏教育
2022年5期
浏览往期
订阅
目录
关注
新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化？教育部发布会详解
关于表彰第二届全区基础教育教学成果奖的决定
探索
新时代民族地区教师发展教材素养面临的挑战与纾解
民族地区高中阶段教育高质量发展研究——基于三区三州的实证分析
教学
关注三个“度”：构建指向人文素养的小学语文课堂
探寻课内阅读与课外阅读有效融通策略
浅议指向初中数学问题解决能力的教学设计——从一节数学课的磨课说起
小学高年级数学高阶思维能力的培养
“问题导学”撬动学生思维的支点——以人教版三年级“周长的认识”的教学为例
对“凸透镜成像的规律”实验探究教学设计的反思与优化
例谈课堂导入在初中化学教学中的应用
管理
新职业教育法5月1日起施行
全区教育系统开展防灾减灾日宣传教育活动
西藏班家校共育工作机制的探索与思考——以江苏省常州西藏民族中学为例
研究
基于就业导向的西藏本科高校应用型人才培养模式研究
高校思想政治理论课教学空间研究
少先队体验活动中的感恩教育路径探寻
拉萨市城关区高年级小学生课外阅读现状与对策研究——以A、B两所学校为例
西藏农牧区幼儿园保教质量发展现状与对策
润心育人 静候成长——丑小鸭变形记
自治区教育厅和人社厅联合开展高校毕业生就业创业政策宣讲活动
西藏自治区第二届高校教师教学创新大赛成功举办
阿里地区教育系统举办“迎接党的二十大”师生优秀手抄报作品展
自治区教育厅干部职工集中收看庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会
