数理化解题研究
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数理化解题研究
2018年34期
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目录
能力培养与思维创新
关注数列“姊妹题” 体验精彩“无极限”
探究高中数学教学中学生解题能力的培养策略
用正弦定理研究满足“边边角”条件的两个三角形何时全等
高中生数学解题失败的成因及解决策略
变式训练在高中数学解题中的应用
“亚黄金椭圆”的新定义及性质
超几何分布和二项分布区别探讨
提高高中生数学解题能力的教学方法研究
高中物理建模能力的培养
一个习题“定理”及应用:摩擦力做功的等效性
善用等效转化 提高思维能力
浅析实验教学中创新能力的培养
立足教学实践 丰富对高中化学学科核心素养的认识
谈提高高中生化学学习能力的方法
思路·方法·技巧
例说如何利用列举基本事件求解古典概率
请“球”入“盒”问题八例
算两直线交点坐标解圆锥曲线解答题
基于向量函数的微分中值不等式
巧用函数与方程思想解决物理问题
高中物理机械能定律守恒解题方法探索
类比法在高中物理学习中的运用
运用辅助角法对动态平衡问题的深入探讨
高中物理直线运动解题技巧探究
浅议高中物理学习方法和习惯
试论常用思维方法在高中物理解题中的应用
高中物理能量守恒学习方法探讨
高中化学解题中用好守恒思想
多解与多变
一道高考题的多角度解法与推广
例说“一题多解”
——一道三角形问题的教学思考
高考命题导向与研究
再谈2016年全国高考乙卷(文理科)第19题对备考的启示
动静转化 巧解高考压轴题
——几道高考题引发的换位思考
2018浙江高考理科21解法探究
一道高考试题的探究与溯源
例谈二项式定理高考热点题归类及解法
圆锥曲线高考题型分析
夯实基础知识 构建学科素养
高中物理高考解题策略总结
错解与反例
超几何分布与二项分布的错解和正解的数学期望值相等
实验研究与探究
高中生物理思维障碍突破策略
高中物理带电粒子运动问题探究
图像法在高中物理解题中的应用
数形结合思维与高中物理解题教学的融合分析
高中物理模型教学的探究
高中物理课程中的概念学习分析
优化实验设计培养证据意识
——以《焦耳定律》为例
突出问题发展的脉络以活动教学突破弹力方向难点
W管在化学实验中的应用研究
高中化学实验教学现状与优化策略探析
高中化学实验课例研究
多维对话成就高效课堂
高中化学教学现状及有效方法的探究
浅析运用实验探究高中生物知识