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2018年14期
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新视野 新观点
美国大学的反智主义与建设新型大学的愿景
新趋势 新战略
法国加快人工智能领域人才培养:思路与举措
全球教育面临的“学习危机”与主要战略
教育与技术进步
中外人文交流
新时代中部地区高校国际化发展的实践与思考
强化国际交流合作之构建国际化办学闭环体系
美国留学生职业技能优势的转变及应对
“一带一路”教育共同体建设
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(九)
产教融合与创新创业
英国创新创业教育的现状及其启示
产教融合视角下高职院校社团创客教育的研究与实践
一流大学与高等教育
打造具有中国规则和话语权的世界大学排名品牌
骨架法:一种适用于指导中国学生段落及文章写作的交际语言教学法
日本“超级国际化大学计划”:背景、内容、特点及启示
基础教育
全民教育视野下的印度幼儿保教研究
环球零距离
“2018欧洲发展日”聚焦教育中的性别问题
可持续发展教育全球行动计划会议成功召开
2018年度英国“教育卓越框架”评估结果发布
2019年QS世界大学排名发布
英国智库呼吁高校增加招收弱势群体学生数量
俄罗斯两大高校联盟建议改革国家教育认证制度
英格兰研究委员会支持大学商业化协同项目
法国劳工部长提交“职业未来”改革法草案
俄罗斯制定中等职业教育发展战略
德国继续教育调查报告:继续教育质量管理取得明显效果
英国首次将免费幼托服务扩展至寄养家庭
芬兰将为七至九年级学生发放电子活动护照
德国联邦政府拟投入数十亿欧元以提高儿童保教质量
国际教育技术协会发布计算机科学教育工作者标准
俄罗斯教科部完善“数字化校园”项目
“大规模评价数据分析”研讨会于玻利维亚召开
新加坡南洋理工大学和北京大学联合推出金融双硕士课程
法国布列塔尼学区汉语学习人数持续增加