“作文沙龙”一开始，余老师给同学们播放了一段清晨森林景象的视频，画面中阳光透过树叶，鸟儿啼叫，露珠滚动，花香弥漫。视频播放完，余老师问道：“视频里的森林是不是很美？如果让你写一写这片森林，你会怎么写呢？”欢欢马上举手回答：“树绿绿的，花红红的。”余老师微笑着说：“是不是有点太平淡了？今天，老师要给大家介绍一位写作小助手——五感法，让大家笔下的文字像刚刚播放的视频一样精彩！”

沙龙现场1：给事物装上“感官小雷达”

余老师举起一束郁金香，问：“说说你们看到了什么？”

“红色的郁金香像小酒杯！”小美第一个回答。

余老师喜上眉梢：“小美从视觉角度来介绍郁金香的颜色和形状，还把郁金香比作小酒杯，让郁金香的形状更具体形象。真棒！”

接着，余老师展示出一幅蒲公英的图片，引导同学们观察：“谁能像小美一样，也从视觉角度说说这幅图？”

小雨文思泉涌：“草地上的蒲公英像白色的小绒球，风一吹，绒毛就飞起来了！”

余老师不禁竖起大拇指：“小雨不仅说出了蒲公英的颜色和形状，还想象出绒毛被风吹起来的样子，让画面动起来啦！”

余老师播放了一段音频，让大家闭上眼睛，感受这些声音，然后说说听到了什么。

过了一会儿，小宇小声说：“春雨沙沙沙，好像在给小草讲故事！”

可儿积极回答：“风吹过树叶，发出‘哗哗’的响声，像是大树在鼓掌。”

“同学们把声音想象成讲故事和鼓掌，太有意思了！”余老师夸赞道，“现在，我们来听听校园里的声音，谁能用耳朵‘写’一句话？……