随着信息技术的快速发展，高校图书馆数字资源已成为教学和科研的重要支撑。本研究以湖北文理学院为例，基于用户需求视角，通过问卷调查和数据分析，探讨不同群体对数字资源的使用现状及需求差异。研究发现，教师和研究生因科研需求对数字资源的依赖度较高，而本科生受学习阶段和检索能力限制，对数字资源使用率相对较低，但随年级升高呈增长趋势。同时，揭示了当前数字资源服务在易用性、宣传推广和个性化服务等方面的不足。基于实证分析，本文从资源建设、服务优化和技术支持等维度提出改进策略，以提升高校图书馆数字资源的利用效率和服务质量，为同类院校的数字化转型提供参考。

研究背景和目的

近年来，我国的综合国力发展迅速，数字资源作为图书馆和信息技术相融合的产物，在新时期为读者提供优质服务的过程中发挥着十分重要的作用。数字化信息资源已成为高校图书馆文献资源的重要组成部分。在图书馆文献资源建设过程中，传统纸质文献的比例逐年降低，新型数字资源的比例逐年提高。高校图书馆是师生拓宽知识面和加深专业知识学习的殿堂，其文献资源利用情况能直观地体现高校的学术研究水平、学风以及学生的求知状况。

湖北文理学院是一所具有硕士学位授予权的省属全日制普通高等学校。随着信息技术的发展，湖北文理学院图书馆逐步从传统图书馆向智慧图书馆转变，利用互联网技术和数字技术，大力开展数字阅读服务。……