在公共文化服务赋能的时代语境下，国家一级文化馆公益培训模式创新成为推动全民文化参与、实现公共文化服务均等化的重要抓手。现提出“需求导向的课程创新、多方协作的资源共享、数字驱动的服务升级、精准触达的覆盖优化”四维对策框架，涵盖开发契合青少年兴趣的国潮手作课程、引入企业与社会组织共建培训资源库、利用大数据分析定制个性化课程内容、通过流动培训车下沉偏远地区等。研究结果表明，国家一级文化馆需以群众文化参与能力提升为目标，打破单向供给思维，构建“政府主导—社会协同—技术支撑—群众参与”的公益培训新模式，以此激发公共文化服务的可持续活力，为文化馆服务效能升级提供实践参考，助力“十四五”时期公共文化服务高质量发展目标的实现。

随着国家公共文化服务体系建设的深入推进，文化馆作为基层文化阵地，承担着全民艺术普及与文化素养培育的核心职能。然而，在数字化与多元文化需求并行的新形势下，传统公益培训模式逐渐暴露出供需错配、技术脱节、活力不足等现实问题，尤其在人口结构分化、城乡文化资源不均衡的背景下，如何通过公益培训提升群众文化参与能力，成为国家一级文化馆亟待解决的问题。现有研究多聚焦文化馆服务供给的宏观政策分析，而对赋能视角下培训模式创新的系统性探讨相对薄弱，基于此，本研究立足公共文化服务赋能的实践逻辑，以国家一级文化馆为研究对象，采用文献研究、实地访谈与案例分析相结合的方法，重点剖析公益培训在内容设计、资源配置、技术应用与覆盖范围方面的现实瓶颈，并提出有针对性的创新策略。……