摘要：第七次全国人口普查结果显示，我国人口老龄化程度不断加深，培养足够的养老服务人才至关重要。虽然中职老年服务与管理专业（以下简称“老年专业”）为养老行业源源不断地输送高素质技能人才，但目前对此专业学生的专业认同研究较少。因此，现以广州市技师学院老年专业学生的专业认同为研究内容，对其183名老年专业学生进行问卷调查，以深入了解中职老年服务与管理专业学生专业认同的现状。从学生、学校和社会三方面分析了学生专业认同感低的原因，并有针对性地提出了相应对策，希望对于提升中职学生专业认同，以及促进其职业发展和职业技能教育健康发展等具有积极意义。

研究设计

本研究主要对广州市技师学院老年专业在校学生进行问卷调查，并对得到的问卷数据进行统计和分析。本研究将专业认同划分为专业认知、专业情感、专业行为、专业技能、专业契合度五个维度[1]。调查问卷选项采用五点计分法，全部为正向计分，要求被调查者根据自身的实际情况进行评分。分值越高代表专业认同越高。本研究调查问卷主要针对广州市技师学院一、二、三年级在校生发放，共发放调查问卷185份，回收183份，回收率为98.9%。

中职老年专业学生专业认同现状研究

老年专业学生专业认同的总体情况

按照每个项目的得分计算平均分，平均分≤3为低专业认同，3lt;平均分≤4为中等专业认同，平均分gt;4为高专业认同。

根据分析得出，专业认同平均分为3.66，中职老年专业学生专业认同的总体状况处于中等水平。……