[中图分类号]G641[文献标识码]A [文章编号]1674-9618（2025）03-0003-04

2024年8月，中共中央、国务院发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提出“加强教师队伍思想政治建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益保障、弘扬尊师重教社会风尚”。[教育家精神是对中华优秀教育思想的传承创新，标志着党对中国特色社会主义教育内在规律的认识达到了新高度和新境界，“为教师培根铸魂育新人提供了精神指引和实践遵循”。立足高校“大思政”工作格局，高校辅导员作为教师队伍的重要组成部分，理应以教育家精神为引领，在高校“大思政”格局中，成为高素质、专业化的育人骨干力量。加强教育家精神的价值阐释和功能揭示，以教育家精神引领高校辅导员队伍建设高质量发展，是加快建设教育强国、培养堪当民族复兴大任时代新人的形势之需。

一、教育家精神引领高校辅导员队伍建设的逻辑渊源

（一）教育家精神引领高校辅导员职业内涵建设

习近平总书记在第三十九个教师节致全国优秀教师代表的信中指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”3高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量和落实立德树人根本任务的重要力量，其职业内涵和工作目标与教育家精神特质高度契合。……