[中图分类号]G641[文献标识码]A [文章编号]1674-9618（2025）03-0024-05

习近平总书记在给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表回信中指出：“你们以大赛为平台，用在课堂和实验室学到的知识解决实际问题，在创新实践中增本领、长才干，在互学互鉴中增进中外青年的友谊，这很有意义。”这一重要论述为新时代高等教育在培养创新人才方面指明了方向。当前，大学生科技创新能力的培养已成为高等教育的重要任务之一，科创竞赛在创新人才培养方面发挥着关键作用。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，在学生科创竞赛中发挥重要作用、肩负重要职责。在新时代背景下，高校应系统梳理辅导员在大学生科创竞赛育人中的功能定位与实践路径，分析其面临的现实挑战，进而提出创新优化策略，为新时代高校辅导员科创竞赛育人提供实践指导，帮助其进一步提升科创竞赛教育管理工作效能。

一、新时代高校辅导员在科创竞赛中的现实作用与价值定位

高校辅导员作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要职责。进入数智化时代，人工智能与大数据深度融合，“以科创竞赛为载体深化高校人才培养，对于提升高校拔尖人才创新能力具有促进作用，有助于依托课赛融合育人模式，深化拔尖人才创新能力培养”。这对辅导员的工作内涵提出新的要求。……