中图分类号：G643.8 文献标志码：A 文章编号：1008-5831（2025）03-0149-13

一、问题提出

（一）时代背景：博士学位论文评价是新时代教育评价的核心关切

2024年7月，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调，“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”]，同时要求“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革…深化教育评价改革”1]。博士人才是推动社会创新发展的中坚力量，也是国家核心竞争力的重要体现。博士学位论文是博士人才在攻读博士学位期间最为重要的学术研究成果，是综合评价博士生学习和研究能力的最主要、最重要的依据。实际上，论文学术水平反映了研究者的研究水平，论文质量集中体现研究生培养、学位授予的质量[21221，论文的价值关系国家未来发展的核心竞争力。

党的十八大以来，党和国家高度关注博士人才培养问题。2020年7月，习近平总书记在全国研究生教育会议中作出重要指示，“研究生教育要适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才”3]。在我国，博士研究生教育是研究生教育体系中的最高一级，是博士人才培养的主渠道，习近平总书记对研究生教育的指示为博士生培养体制的深化发展指明了方向，为博士人才核心素养的形塑提供了重要遵循。……