技法点拨

高考作文命题已经进入“无思维，不命题”的时代，教育部教育考试院发布的2025版《高考试题分析》（语文）着重指出：“要摆脱简单、幼稚、浅显的线性思维和‘非此即彼’‘非真即假’的思维模式，通过对是与非、成与败、美与丑、善与恶、感情与理智、理想与现实、自由与限制等关系的理性思辨，来增加文章的深度；学会用‘对立统一的’‘联系的’‘发展的’‘一分为二的’观点分析问题，而不是简单地、片面地看问题。”考生在审题立意时，必须在理性思辨上发力。

路径一：刨根问底，向“深”处思辨

考生要学会刨根问底，步步追问，对文题材料进行深入思辨，从而把事物发生、发展的事理逻辑想透彻。此法的实战性在于运用思辨，对立意进行剖析，展现深度思维。

路径二：哲学观照，向“高”处思辨

考生要想将自己的思辨提升到一定高度，可以调用哲学原理对文题材料展开观照。此法的实战性在于运用哲学工具，对立意进行提升，展现高位思维。

路径三：转换视角，向“新”处思辨

高考作文要吸引阅卷老师的眼球，最好能提出新观点、阐发新见解。转换视角即为妙招。考生审题立意时，要“见人之所未见，发人之所未发”。此法的实战性在于运用不同视角，对立意进行多维引导，展现创新思维。

范例分析

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2025年伊始，“哪吒”爆红，机器人与人共舞……这些成就背后自有原因。有人认为是时来运转，有人认为是功到自然成，还有人持不同看法。

这引发了你怎样的联想和思考？