刘老师路过班级阅读角，听到同学们围在书架旁争论“《桂花雨》里的桂花为什么总被作者念叨”。刘老师笑着说：“我听到你们提出了一个很有意义的问题，我们来讨论一下吧！”

物我交融有故事

小翔：我觉得是因为桂花可以做桂花糕、桂花茶，作者很喜欢，所以才会念叨。还因为桂花香气浓郁迷人，村子里家家户户仿佛浸泡在桂花的香气里。

依信：因为摇桂花让作者感到非常快乐！我从作者“抱”“摇”“喊”等动作及语言描写，感受到了孩子摇桂花的快乐与兴奋。这里也点题了呢。

刘老师：是呀，和大人们一起摇桂花的情景，是作者童年抹不去的美好记忆。桂花盛开是在八月，过了这个时候就闻不到桂花的香气了，可为什么作者说整个村子全年都浸在桂花的香气里呢？请大家边读课文第六自然段边想象，你的眼前出现了哪些画面呢？

依然：我想象到大家围坐在一起，一边品着桂花茶，一边聊着天。马上就要过年了，村子里每户人家都忙着做桂花糕，母亲正抱着一大包晒干的桂花给毛家阿婆送去……

刘老师：从依然描述的画面中，大家感受到了什么呢？

依信：我感受到村里人相处融洽，邻里关系好像家人一样；感受到母亲对邻居阿婆很关心；感受到村里的老人都很喜欢孩子，孩子们的童年生活很快乐……

小翔：老师，我知道了！当作者全家移居杭州，每年秋天，作者都要去杭州一处小山上赏桂花，每次总要捡一大袋桂花给母亲。可母亲却说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。